人教版新版七上第8课 百家争鸣（18张）

课件18张PPT。孔子学院 1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”第8课百家争鸣第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革一老子二孔子和儒家学说三百家争鸣1、老子是什么时期的人？是哪个学派的创始人？主要思想主张和著作分别是什么？
2、孔子的生平、思想主张、教育成就、相关书籍以及影响分别是什么？
3、“百家争鸣”的背景，战国时期哪些学派影响最大？
4、用表格归纳诸子百家的思想主张。
5、“百家争鸣”的含义及“百家争鸣”的影响。自 主 学 习组内学习1、老子是什么时期的人？哪个学派的创始人？
春秋后期楚国人、道家学派创始人
思想主张及著作分别是什？（1)顺应自然；事物有对立面，对立面双方可以互相转化；善于从正反两方面思考问题
(2)政治主张“无为而治”《道德经》展 示1.孔子：孔子（公元前551—前479年），名丘，字仲尼，春秋末年思想家，政治家、教育家，儒家的创始人,是世界最著名的文化名人之一 2.思想主 张：①“仁 ”②以德治国 ③反对苛政 3.教育成就：①创办私学 ②主张“有教无类”③注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出了一些列教学原则和方法。孔子和儒家学说孔子和儒家学说4.相关书籍：
其弟子整理而成的《论语》5.孔子学说的影响：①对中国古代文化的发展有非常重要的影响
②提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远影响第8课 百家争鸣百家争鸣1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。动脑筋荀子战国墨子庄子韩非子战国战国战国战国 实行“礼治”，明确尊卑等级。
“兼爱”、“非攻”；选贤能之人治理国家；提倡节俭。治国要顺其自然和民心；认为人生追求精神自由，保持独立人格。反对空谈仁义，以法治国；建立中央集权专制统治反对一切非正义战争；实行“仁政”；“民贵君轻”。
孟子3、代表人物及主张百家争鸣第8课 百家争鸣 春秋战国时代，各学派在思想上、政治上的观点不同，各学派之间展开了激烈的辩论，互相抨击：同时又互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣 2.何为“百家争鸣”？动脑筋第8课 百家争鸣百家争鸣动脑筋4.百家争鸣的影响:1、促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
2、为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有着深远的影响。 思考 ：
除了儒家、墨家、道家、法家，你还知道诸子百家中的哪一家的思想呢，他的思想是什么呢？兵家，创始人是春秋时期孙武，著有《孙子兵法》一书，代表人物战国时期的孙膑强调战前准备，提出灵活多变的战略战术思想。合作探究请你分别用墨家、儒家、道家、法家的观点为班集体的建立提出合理化建议。知识联系墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱、不能以大欺小，以强凌弱。
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儒家：老师要不断地提高道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚学生，让爱心充满整个班集体，学生要人人诚信，言行一致。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。课堂小结道家老子看正反，
学说记在《道德经》。
儒家孔子说仁爱，
办学收徒三千人。
“有教无类”出贤能，
言行收录在《论语》。
百家争鸣好形式，
墨儒道法均在此。
“兼爱”“非攻”墨主张，
“仁政”治国是孟子。
庄子治国顺民心，
法家韩非法治倡。1．根据孔子言论整理成的书是（ ）
A．《春秋》 B．《尚书》C．《论语》D．《诗经》
2．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）
A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子
3、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）
4、春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ）
A.频繁的争霸战争 B.学术繁荣
C.社会大变革 D.新兴地主阶级产生
CD课堂练习A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子BC儒家
道家
法家
墨家
兵家孔子
庄子
孟子
墨子
孙武
老子
韩非改革变法
“爱人”
“无为而治”
“仁政”
“非攻”
“知己知彼”
朴素的辩证法考 考 你谢谢各位老师的指导！