2.2动物的身体和运动 教案 (2)

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2.2动物的身体和运动
教案
教学目标
1、了解蜗牛的外形特征，并能把它画下来。
2、了解蜗牛是怎样运动的。
3、经历和体验从整体到局部观察的过程。
4、按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好观察记录。
学情分析
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蜗牛对于我们农村的孩子既熟悉又陌生。熟悉是说他们常见到蜗牛，也知道它们喜欢在什么地方栖息，陌生是说他们对蜗牛身体构造并不了解。除此之外，孩子们对于蜗牛靠身体的哪一个部分爬行的，也并不了解。因此，本节课就通过观察、讲解让孩子们进一步地了解蜗牛的身体构造和它的运动。21·cn·jy·com
重点难点
1.经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。
2、学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。21教育网
教学过程
活动1【导入】课前准备
找到蜗年并把它带回课堂上（每人带2只）
布置学生在校外找蜗牛
活动2【活动】观察蜗牛的身体
1、要求学生按照从整体到局部的方法观察蜗牛。
2、学生细致观察，把自己观察到的结果在小组内进行交流，并作汇报,用放大镜观察蜗牛的身体，把它画下来。21世纪教育网版权所有
3、指导学生描述他们的发现和进行一些猜测、推测。
活动3【活动】观察蜗牛的运动和反应
1、指导学生观察蜗牛在不同物体上的爬行情况。
2、要求学生用铅笔轻轻碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
3、学生细心观察蜗牛在不同物体上的运动情况并动手制作记录表。
4、学生用铅笔轻碰蜗牛后，观察蜗牛的反应。
活动4【活动】饲养蜗牛
要求学生根据教科书上提供的饲养方法对蜗牛进行饲养。
学生对蜗牛进行饲养，并每天以表格或日记的形式记录自己所观察到的蜗牛情况。
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