2.2动物的身体和运动 教案 (4)
文档属性
| 名称 | 2.2动物的身体和运动 教案 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-10 21:50:48 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
2.2动物的身体和运动
教案
教学目标
1、了解蜗牛的外形特征，并能把它画下来。
2、了解蜗牛是怎样运动的。
3、经历和体验从整体到局部观察的过程。
4、按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好观察记录。
学情分析
21·cn·jy·com
蜗牛对于我们农村的孩子既熟悉又陌生。熟悉是说他们常见到蜗牛，也知道它们喜欢在什么地方栖息，陌生是说他们对蜗牛身体构造并不了解。除此之外，孩子们对于蜗牛靠身体的哪一个部分爬行的，也并不了解。因此，本节课就通过观察、讲解让孩子们进一步地了解蜗牛的身体构造和它的运动。www.21-cn-jy.com
重点难点
1、经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。
2、学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。
教学过程
21教育网
活动1【活动】课前准备
布置学生在校外找蜗牛
找到蜗年并把它带回课堂上（每人带2只）
活动2【活动】观察观察蜗牛的身体
1、要求学生按照从整体到局部的方法观察蜗牛。（学生细致观察，把自己观察到的结果在小组内进行交流，并作汇报）。21世纪教育网版权所有
2、用放大镜观察蜗牛的身体，把它画下来。（学生在白纸上画下自己用放大镜所观察到的蜗牛的样子。）
3、指导学生描述他们的发现和进行一些猜测、推测。（学生边观察边根据自己的图画指出蜗牛的各个部位名称，并在图上加以标注。）21cnjy.com
活动3【活动】蜗牛的运动和反应
1、指导学生观察蜗牛在不同物体上的爬行情况。
2、要求学生用铅笔轻轻碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
（1、认识蜗牛的运动特点，会制作记录表。2、了解蜗牛对外界刺激的反应，同时教育学生爱护小动物。）
活动4【活动】饲养蜗牛
要求学生根据教科书上提供的饲养方法对蜗牛进行饲养。
（学生对蜗牛进行饲养，并每天以表格或日记的形式记录自己所观察到的蜗牛情况。）
活动5【作业】布置作业
请同学们认真观察你们身边那些动物和蜗牛的运动方式一样？
21世纪教育网
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2.2动物的身体和运动
教案
教学目标
1、了解蜗牛的外形特征，并能把它画下来。
2、了解蜗牛是怎样运动的。
3、经历和体验从整体到局部观察的过程。
4、按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好观察记录。
学情分析
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蜗牛对于我们农村的孩子既熟悉又陌生。熟悉是说他们常见到蜗牛，也知道它们喜欢在什么地方栖息，陌生是说他们对蜗牛身体构造并不了解。除此之外，孩子们对于蜗牛靠身体的哪一个部分爬行的，也并不了解。因此，本节课就通过观察、讲解让孩子们进一步地了解蜗牛的身体构造和它的运动。www.21-cn-jy.com
重点难点
1、经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。
2、学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。
教学过程
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活动1【活动】课前准备
布置学生在校外找蜗牛
找到蜗年并把它带回课堂上（每人带2只）
活动2【活动】观察观察蜗牛的身体
1、要求学生按照从整体到局部的方法观察蜗牛。（学生细致观察，把自己观察到的结果在小组内进行交流，并作汇报）。21世纪教育网版权所有
2、用放大镜观察蜗牛的身体，把它画下来。（学生在白纸上画下自己用放大镜所观察到的蜗牛的样子。）
3、指导学生描述他们的发现和进行一些猜测、推测。（学生边观察边根据自己的图画指出蜗牛的各个部位名称，并在图上加以标注。）21cnjy.com
活动3【活动】蜗牛的运动和反应
1、指导学生观察蜗牛在不同物体上的爬行情况。
2、要求学生用铅笔轻轻碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
（1、认识蜗牛的运动特点，会制作记录表。2、了解蜗牛对外界刺激的反应，同时教育学生爱护小动物。）
活动4【活动】饲养蜗牛
要求学生根据教科书上提供的饲养方法对蜗牛进行饲养。
（学生对蜗牛进行饲养，并每天以表格或日记的形式记录自己所观察到的蜗牛情况。）
活动5【作业】布置作业
请同学们认真观察你们身边那些动物和蜗牛的运动方式一样？
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