共产儿童团歌 教学设计 (4)

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共产儿童团歌
教学设计
1教学目标
1.通过聆听《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌》感受不同时代的儿童生活，对学生进行现代历史教育。2.准确学唱歌曲中的附点节奏。3.能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。21世纪教育网版权所有
2学情分析
（1）教材分析
《共产儿童团歌》是影片《红孩子》的主题歌。它的曲调源于苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》。旋律抑扬顿挫、铿锵有力。歌曲为上下句结构，下句是上句的变化重复。音调由弱到强，反复咏唱，使全曲始终洋溢着革命热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气质。21教育网
（2）学生分析
学生的节奏感不强，乐理知识欠缺，但是他们乐于学习，在课堂上认真积极
3重点难点
（1）能够准确自豪的演唱歌曲《共产儿童团歌》
（2）歌曲中的附点节奏以及2、3、4段中的歌词节奏的变化
4教学过程
活动1【导入】交流
（1）师戴着红领巾走上讲台。问：同学们，老师今天与往常有什么不同啊？生：回答
（2）同学们，你们是少先队员吗？你们的红领巾佩戴好了吗？
（3）介绍红领巾，介绍少先队，以此引出共产儿童团
（4）欣赏共产儿童团小英雄的照片
活动2【练习】节奏练习
（1）师：儿童团的主要任务是学习、站岗、放哨、传送电报。老师这里有两份电报。
ｘ
ｘ.ｘ
ｘ
ｘ
嘀
嘀
嗒
嘀
嗒
②
ｘ.ｘ
ｘｘ
ｘ－
嘀
嘀
嗒
嘀
嗒
（2）师示范，儿童团员们动起来读节奏
（3）分组传送
（4）电报传送到了目的地，儿童团员们高兴的唱起了歌，同学们你们听(师播放范唱录音）
活动3【讲授】学唱歌曲
（1）再次聆听歌曲，学生音乐小声哼唱。
（2）学生自行识谱
（3）抽学生起来唱歌谱（每人两小节）
（4）再随琴学唱刚才学生唱的两小节
（5）随琴演唱歌谱旋律（这首歌曲由两个乐句构成，观察一下它们的旋律有什么异同）
（6）学生随琴加入第一段歌词，演唱第一段歌词。（注意情感的引导）
（7）学生试着演唱第二段歌词（不对的地方加以纠正）
（8）学生试着学唱第三、四段歌词
活动4【活动】演唱歌曲
（1）分组随琴演唱歌曲
（2）随音乐伴奏表演唱歌曲
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