美丽的黄昏 教学设计 (3)

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美丽的黄昏
教学设计
1教学目标
（1）
情感目标：感受特定环境下的“自然与音乐”——黄昏的钟声，在美妙的歌声中提高审美情趣。
（2）
技能目标：能够有意识地参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念，为以后的合唱教学打下基础。21世纪教育网版权所有
2学情分析
对于三年级的学生来说，二部轮唱肯定是个难点，于是我从课一开始就进行简易的轮唱，再结合图形谱变化着来进行轮唱和声音处理，引出黄昏、钟声的音乐，直接进入歌曲的主题——美丽的黄昏，美妙的钟声，同时也让学生感受到这个演唱形式大概是怎么回事。再从歌曲的情调意境出发，通过读歌词、唱歌词，重点解决二部轮唱这个难点，引导学生用打击乐器为歌曲伴奏等，积极鼓励学生进行实践试验。整个教学过程关注音乐审美的本身，重视学生音乐实践的愉悦。21教育网
3重点难点
教学重点：优美、有力度层次的演唱.
教学难点：二部轮唱
4教学过程
活动1【导入】弹唱师生问好，导入新课
1.听音乐导入；
1）听听音乐中手铃的节奏。用三角铁、响板伴奏适合用什么样的节奏 （黑板出示多声部节奏）
2）用多声部节奏为歌曲伴奏。
3）用歌声为歌曲伴奏。用1
0
0
︱5
6
7
︱1
0
0
︱为歌曲伴奏
叮
咚嘣嘣
叮
2.图片欣赏，导入本课。你觉得黄昏是什么样的？今天我们要学习的歌曲就是《美丽的黄昏》，让我们来听听歌曲中的黄昏是什么样的。21cnjy.com
活动2【讲授】讲授新课
1.聆听范唱。感受歌曲的情绪和意境。
2.自学旋律，练习视唱。（观察乐谱，旋律行进的主要方式——以级进为主，因此改变以往先学歌后视唱的学习方法，改为由同学们自主学习，独立完成视唱曲谱。）
3.跟同桌相互视唱，互相帮助。
4.请同学单独视唱，检验自学成果，解决难点。（四度音程的跳进）
5.全体随琴视唱。边唱边用手指在琴键上弹奏。
6.用口风琴视奏歌曲旋律。
7.在口风琴的伴奏下填词演唱。
活动3【活动】练习轮唱
1.
学生歌声与琴声做二部轮唱。
2.
生生轮唱清唱。（观察乐谱两个乐句之间的模进关系，力度应怎样处理；结尾的旋律下行，应怎样处理？）21·cn·jy·com
3.
随伴奏音乐轮唱。
4.
随音乐有感情的轮唱，加入打击乐器、人声伴奏。
活动4【练习】观察并练唱
　　观察书上（一）和（二）有什么不同？问：两声部一前一后唱同一旋律叫什么？请学生说说。
用各种手段学唱轮唱（师生轮唱——分两组轮唱——听录音机小朋友唱），针对性地再唱。
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