蜗牛与黄鹂鸟
教学设计
1教学目标
1.
指导学生能用明亮、轻快的声音演唱歌曲,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
2.
使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
3.
背唱歌曲。
2教材分析
本课是人民教育出版社三年级下册第四单元《蜗牛与黄鹂鸟》,这是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。
3学情分析
1、个性差别大:三年级的小学生是形成自信心的关键期。
2、情绪不稳定:三年级学生由于生活经验不足,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。
4重点难点
重点:指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
难点:掌握切分音节奏,并让学生在歌唱中感受愉悦。
5教学过程
1、组织教学,师生问好。律动。
2、导入新课
(1)、教师给大家出示关于蜗牛与黄鹂鸟的谜语。
(2)、学生谈谈自己所知道的蜗牛与黄鹂鸟方面的知识。
(3)、教师给学生讲故事引出本节课。
3、自主感受与体验
师:大家喜欢蜗牛和黄鹂鸟吗,大家想听关于它们的歌曲吗 提问:歌曲讲述了一个怎样的故事 它是用什么样的情绪演唱的
(1)、学生初步欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》。
学生边听边思考:歌曲讲述了一个怎样的故事 它是用什么样的情绪演唱的
(2)、节奏学习。感受歌曲的情绪。
(3)、学生复听歌曲,用拍手、跺脚、捻指、摆动身体等体态感受歌曲活泼风趣的情绪。
(4)、出示歌词,让学生轻声朗读。
(5)、引导学生随范唱轻声学唱歌曲,进一步体验歌曲活泼风趣的情感。
(6)、用自然纯美的声音演唱歌曲,表达歌曲活泼风趣的情感。
4、表演和拓展
(1)、竖笛吹奏。
(2)、小组交流讨论歌曲中有几个角色 (旁白、蜗牛、黄鹂鸟)播放伴奏音乐,请同学们分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱,女生唱黄鹂鸟说的话,男生唱蜗牛说的话。(注意各角色的语气)
(3)、根据歌曲编创舞蹈动作,老师指导学生一起进行舞蹈律动。
(4)、师:同学们,我们通过学习这首歌曲,你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么 (鼓励学生畅所欲言,注意学生回答问题的完整性。
(5)、让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习,我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。
5、课堂小结
师:今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声,看到你们精彩的表演,通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处,在生活中要学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的,是不是 好,今天我们这节课就上到这里,下课。(共30张PPT)
请同学们起立
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没有脚，
没有手，
背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
（猜一动物）
细小爪子黄羽毛，
嘴巴尖尖树上跳，
飞来飞去找食吃，
唱起歌来真美妙。
（猜一动物）
蜗牛
与
鸟
黄鹂
一学习目标
二知识传授
三新歌教学
四课堂小结
人音版三年级下册第四单元
1.指导学生能用明亮、轻快的声音演唱歌曲，用不同音色、速度和语气表现歌中黄鹂鸟和蜗牛形象。
2.使学生懂得在生活和学习中要像蜗牛一样具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
3.背唱歌曲。
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目
录
①
2/4拍强弱规律
②
认识换气符号
③
节奏练习
④
发声练习
含义：以四分音符为一拍每小节唱二拍
复习2/4拍含义及强弱规律
强弱规律：
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小尖角，头朝地；见了它，换口气。
换气记号一般标记在乐谱中音符的后面，用记号标记，表示在此处换气。
节奏练习
X
X
X
XX
X
X
X.X
XXX
下一页
紫
色的
大葡
萄
甜
甜
的
X
X
X
X
XX
XX
X
下一页
甜
甜
的
X
X
X
X
XX
XX
X
节奏型练习
1.X
X
X
X
XX
|
XX
X
||
2.
X.X
X
XX
|
X
XX
XX
||
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按节奏读第一段歌词
555
535
|
16
5
|
555
532
|
13
2
|
2.3
555
|
332
11
|
2.3
116
|
56
5
|
555
535
|
16
5
56
|
12
12
|
3
2
|
1—
|
1—
||
阿门阿
前一颗
葡萄
树，阿嫩阿
嫩绿它
刚发
芽。
蜗
牛
背着那
重重的壳呀，
一
步
一步地
往上
爬。
555
535
|
16
5
|
555
532
|
13
2
|
阿树阿
上两只
黄鹂
鸟，阿嘻阿
嘻哈哈
在笑
它，
葡
萄
成熟
还早的
很哪，
现
在
上来
干什
么？
2.3
55
|
332
11
|
2.3
116
|
56
5
|
阿黄阿
黄鹂儿
不要
笑,等我
爬上
它就
成
熟
了。
下一页
聆听歌曲
思考问题
下一页
上一页
蜗牛与黄鹂鸟的故事
蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步的往上爬
1.歌曲讲述了一个怎样的故事？
2.黄鹂鸟对蜗牛的做法是什么态度？
嘲笑、骄傲、瞧不起...
3.歌曲中哪一句最能体现蜗牛的精神？
下一页
用拍手、捻指等体态感受歌曲活泼风趣的情绪
下一页
上一页
下一页
分角色进行歌曲演唱
舞蹈律动
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课堂小结
同学们，今天很高兴听到你们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？
