蜗牛与黄鹂鸟 教学设计
1教学目标
1、能引导学生用明亮、欢快的声音演唱《黄鹂鸟的歌》;能引导学生用饱满、坚定的声音演唱《蜗牛的歌》;能引导学生用活泼、风趣的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》,并鼓励学生背唱这三首歌曲。
2、引导、鼓励学生设计动作进行表演。
2学情分析
我针对儿童好新、好奇、思维活跃,集中注意持久性较差,但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点,遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体作用,重点采用引导法、小组合作法、情境教学法等方法设计这节课的教学过程。
3重点难点
1、能引导学生用明亮、欢快的声音演唱《黄鹂鸟的歌》;能引导学生用饱满、坚定的声音演唱《蜗牛的歌》;能引导学生用活泼、风趣的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、鼓励学生积极参与音乐活动。
4教学过程
活动1【导入】创设情境 明确目标
1、观看图片,请学生说出有哪些小动物?想知道它们之间发生了什么有趣的事?
2、板书课题。
3、出示学习目标,学生默读。
活动2【讲授】教师指导 学生自主学习
1、听《《黄鹂鸟的歌》,感爱歌曲的情绪。
2、出示歌谱,学生轻声唱谱,想想是学过的哪首歌曲并跟老师的琴演唱曲谱,然后演唱《小雨沙沙沙》。
3、自由练习读词后在老师的双响筒伴奏下按节奏读词。
4、跟老师的琴声分句学唱。
5、鼓励学生们想想用什么样的声音演唱《黄鹂鸟的歌》,老师帮助总结并板书。
6、引导学生们用明亮、欢快的声音演唱歌曲并用打击乐器来伴奏。
7、鼓励学生们背唱《黄鹂鸟的歌》,同桌相互考查后评价背唱效果。。
8、全体齐声背唱《黄鹂鸟的歌》。
活动3【活动】教师引导 学生自主学习
1、出示小蜗牛的图片,与学生们谈话引出《蜗牛的歌》并聆听。
2、出示《蜗牛的歌》曲谱,跟琴唱谱检查学生的预习情况。
3、请学生说说自己在预习时哪句有难度。
4、集体跟琴填唱歌词。
5、鼓励学生说《蜗牛的歌》应该用什么声音演唱,老师帮助总结并板书。
6、引导学生用饱满、坚定的声音演唱《蜗牛的歌》。
7、师生接唱,巩固歌词的记忆。
活动4【练习】教师引导鼓励 学生积极参与并表现
1、继续谈话引出《蜗牛与黄鹂鸟》并聆听感受其情绪,用打击乐器伴奏
2、引导学生说说《蜗牛与黄鹂鸟》用什么声音演唱。教师总结并板书。
3、鼓励学生们用活泼、风趣的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》
4、请学生划分乐句,然后男女同学分乐句比赛唱。
5、鼓励学生加入合适的的动作结合歌曲进行表演。
6、请个别同学到前面进行表演。
活动5【测试】检测自学效果 课堂巩固展示
1、请个别同学到前面进行表演。
2、请所有的女生到前面展示她们的表演。
3、请学生们说说本节课中自己的收获。
4、在音乐表演中结束。
活动6【作业】教学小结 知识拓展
回家后创编音乐剧中每个角色的对话和剧情发展过程。
课件19张PPT。4蜗牛与黄鹂鸟人教版小学音乐三年级下册学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》请同学们视唱一首歌谱，想一想：这是哪首歌曲？学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》请同学们随琴填词演唱这首歌曲。学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱这首歌曲？学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》请同学们用明亮、轻快、有弹性的声音演唱歌曲吧！请同学们试着背唱这首歌曲吧！同桌间互相唱一唱跟伴奏视唱曲谱让我们来填唱歌词吧！用什么声音演唱会更好地表现小蜗牛呢？请同学们用饱满、坚定的声音演唱歌曲。学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》请同学们边听录音边思考：这首歌曲的情绪是什么？试着填词演唱歌曲。想想应该用什么样的声音演唱？请同学们用活泼、风趣的声音演唱歌曲。
