(共49张PPT)
你听说过或读过这些名言吗？
不入虎穴，焉得虎子？
失之东隅，收之桑榆。
《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。
有志者，事竟成。
天下不如意，恒十居七八
你知道这些名言的出处吗？
这些名言均出自《后汉书》。
第21课
古文二则
语文版
九年级下册
范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。
博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史
《后汉书》九十卷，为我国史学名著。
作者简介
司马迁（西汉）
班
固（东汉）
范
晔（南朝宋）
陈
寿（西晋）
前四史
课文背景
四知
骘
辟
遗
谒
涿
zhì
bì
wèi
zhuō
yè
听课文朗读，完成下列题目。
1、给生字注音
2、划分下列句子的朗读节奏。
A、大将军邓骘闻其贤而辟之
B、至夜怀金十斤以遗震
C、故旧长者或欲令为开产业
即“天知、神知、我知、子知”。
题目是编者加的。
“四知”：
4、课文题目“四知”是哪“四知”？
杨震，东汉高官，学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称。杨震以为官清廉名闻天下。
１、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。
自由朗读课文，疏通文意
２、前后讨论解决不懂处。或问老师。
课文详解
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四
迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡，道经昌
邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒
见，至夜怀金十斤以遗震。
代词
，指杨震
征召
即秀才
晋升或
调动官职
动词，往、到
推举
拜见
过去
来
给予、赠送
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”
密曰：“暮夜无知者。”
汉代人在门生故吏面前，
自称故人
知道
了解
震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
怎么说没人知道呢？
调动（官职）
本性
私下的贿赂
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令
为开产业，震不肯，曰：“使后世
称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚
乎！”
过去
年长的人
有人
让
替
开办
让
称作、
号称
用这个来馈赠给他们
优厚
思考：1.《四知》中写了杨震几件事？用简单的话概括。
杨震拒金（开头到“密愧而出”）
杨震为子孙留清白（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”）
整体感知
表现出杨震的公正廉洁，严于修身的清官形象。
２、文章表现了杨震什么品质？
1、从全文来看，作者开头写“大将军邓骘闻其贤而避之”的目的是什么？
2、当别人给杨震好处时，他的态度怎样？
3、你认为杨震是一个怎样的人？
合作探究
1、从全文来看，作者开头写“大将军邓骘闻其贤而辟之”的目的是什么？
从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。
2、当别人给杨震好处时，他的态度怎样？
A、昌邑县令“夜怀金十斤以遗震”并说“暮夜无知者”时，
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！。他拒不受贿，且态度坚决。
B、“故旧长者”提出“为开产业”时，震曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
合作探究
3、你认为杨震是一个怎样的人？
贤明，做官清正廉洁，在金钱面前不动心，做人刚正不阿，是老百姓的父母官。
1.短小精悍，人物形象鲜明。
本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质.
2.
以对比和侧面烘托衬托的手法来刻画人物形象。
写作特点
3.
语言刻画形象传神。
“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
一、关于任命、升调官职的词
1.大将军邓骘闻其贤而辟之
2.举茂才
3.四迁荆州刺史、东莱太守
4.后转涿郡太守
知识归类
征召
推举
晋升或调动官职
调动（官职）
二、知
一词多义
1.暮夜无知者
2.君不知故人
你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？
“良吏”、“廉吏”
西门豹
、董宣、狄仁杰
、包拯
、海瑞
拓展延伸
包
拯
廉洁的名言:
廉者民之表也，贪者民之贼也。
——包拯
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
——孔子
没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。
——法.巴尔扎克?
廉洁的故事
两袖清风的于谦
明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎（指百姓）话短长。”
手好不要钱
清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不敢得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊！”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳！”和坤羞愧而去。
假如一位贪官遇到这种情景，想象一下，他会怎么说的？怎么做的？说一段话，描述一下他的丑态。
用“/”标示出下列句子的朗读节奏。
1）大
将
军
邓
骘
闻
其
贤
而
辟
之。
2）故
所
举
荆
州
茂
才
王
密为
昌
邑
令。
3）至
夜
怀
揣
十
金
以
遗
震。
4）故
旧
长
者
或
欲
令
为
开
产业。
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
私
心
第五伦简介：
第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。
课文链接
１、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。
听课文，疏通文意
２、前后讨论解决不懂处。或问老师。
伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，
辄叱遣之，吏人奏记/及便宜者，亦并封上，其
无私若此。
奉公守法竭尽忠诚
说话办事
迟疑，模棱两可
有人
（他）就斥责并让他们走开
陈述的书
面意见
指对国家
有利的事
一并
封好呈上
像这样
课文详解
性质悫，少文采，在位以贞白称，时
人/方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，
亦以此见轻。
本性朴实
què
恭谨、
诚实
清廉
著称
比拟，比作
西汉大臣，以
明经洁行著称
宽容
不修整自己的
威严仪表
因为
被看轻
或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里
马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，
而亦终不用也。
东汉以太尉、司徒、司空为三公，代指朝廷
选贤任能
可是
始终没有任用（他）
送给，赠与
吾兄子常病，一夜十往，退而安
寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。
若是者，
岂可谓无私乎？”
去
生病（病
得很重）
探望
整夜睡不着觉
像这样
难道可以说没有私心吗？
但
奉：
节：
言事：
或时：
遵守
保持节操，名作动
说话办事，名作动
有的人有时候
字词小结
字词释义
方：
见轻：
省视：
竟夕：
比拟，比作
被看轻
探望
整晚
便宜
古义：biànyí
指对国家有利的事。
选举
古义：指选拔举用贤能。
今义：piányi
指价钱低。
今义：用投票等表决方式选出代表负责人。
古今异义
段落层次
第一层、正面表现第五伦的奉公无私（自“伦奉公尽节……亦以此见轻”）。
一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之”
。
二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。
全文分成两层
第二层、用第五伦自己的话来证明他的真无私（自“或问伦曰……岂可以谓无私乎？”）。
一是对故人的友情。
二是对儿子的亲情。
由此可知第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁。
段落层次
反衬
2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？
人天生具有的，属人之常情，人皆有之。
1.第五伦是个怎样的人？
奉公守法
、毫无私心，清洁廉明。
整体感悟
3.如何理解“岂可谓无私乎？”
用反问句式更能突出第五伦的公正无私。
4.本文题目是《私心》，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。
用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。
通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操。
归纳主题
1.用反面衬托的手法突出人物性格。
2.语言朴实、发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。
写作特点
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈
