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《三国鼎立》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解曹操统一北方的原因；记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、战争结果与影响；知道魏、蜀、吴三国的建立；三国鼎立局面形成的过程、影响。【出处：21教育名师】
（2）进一步提高用唯物史观评价历史人物能力；初步培养评价战争的能力和透过现象抓本质来分析历史问题的能力。21教育名师原创作品
2.过程与方法
（1）以《三国演义》引入三国的历史，创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过播放《三国演义》中赤壁之战的片段，让学生感受战争场面和人物性格。
（3）通过列表比较魏蜀吴三国的建国时间等知识；通过观察三国鼎立形势图了解三国形势。
3.情感态度和价值观
（1）正确认识人的主观能动性对历史的作用。
（2）树立初步的评价历史人物的唯物史观， ( http: / / www.21cnjy.com )把推动社会进步和生产力的发展作为评价历史人物的第一标准；通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】
1.赤壁之战。
2.三国鼎立局面的形成。
【教学难点】
1. 三国鼎立局面形成的原因、影响。
2.三国间的关系。
【教学方法】
本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】
学生了解三国时期蜀国的有关史实，并预习课文；教师制作多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
1．导入新课：
课件播放《三国演义》主题曲：滚滚长江东逝水 ( http: / / www.21cnjy.com )。教师：我们刚才一起欣赏了《三国演义》的主题曲，这里曾经走过一批个性张扬的英雄，然而这又是一段被演义笼罩的历史。在你们的印象中，三国是怎样的时期？下面就让我们一起走进那个风云变幻、英雄辈出，令人神往的时代。
2．讲授新课：
本课共学习四个板块：汉室衰微争天下
偷袭乌巢战官渡
孙刘火攻鏖赤壁
鼎立之势话三国
学生：齐读四个板块内容。
过渡：东汉末年，中央政权以名存实亡，政局混 ( http: / / www.21cnjy.com )乱，烽火连天不休。时势造就英雄，各个英雄就是在这样的背景下登上了历史舞台。下面让我们一起进入板块一。
板块一：汉室衰微争天下
师：东汉末年出现了怎样的社会状况呢？
1.东汉末年的局势
课件展示：东汉末年军阀割据形势图，见第5张PPT。
（1）中央
师：东汉末年，政局混乱，中央政权是怎样的呢？
生：名存实亡。
（2）军阀
师：各派军阀为了扩充实力，不断进行攻战，形成了许多割据一方的军阀集团。
（3）代表
生：北方有曹操和袁绍，南方有孙策、刘表、刘璋等。
（4）百姓
师：这些军阀互相攻战，社会生产遭到破坏，出现了“白骨露於野，千里无鸡鸣”的悲惨景象，百姓流离失所。
师：在群雄尽起、割据混战的局面下，曹操是个有远大政治抱负和野心的人，一直以统一天下为己任，他能够统一北方的原因是什么呢？21世纪教育网版权所有
2.曹操统一北方的原因
材料：曹操把汉献帝挟持到许 ( http: / / www.21cnjy.com )（今河南许昌）， 以皇帝的名义对其他军阀发号施令，取得政治上的主动权。他几次下令求贤，网罗了一大批有治国用兵本领的人才。他组织流亡农民和士兵，开垦荒地，实行屯田，保障了粮食供应，稳定了民心军心，曹操的力量逐渐增强。官渡之战为曹操统一北方奠定基础。请根据材料找出曹操统一北方的原因。【来源：21·世纪·教育·网】
学生阅读材料，根据教师提示找出答案。
教师明确：（1）政治：挟天子以令诸侯、招贤纳士；（2）经济：实行屯田；（3）军事：官渡之战的胜利。
过渡：官渡之战中，曹操是怎样打败当时北方地区最强的一股势力袁绍的呢？让我们进入板块二。
板块二：偷袭乌巢战官渡
1.官渡之战
材料：200年，袁绍率十万大军，进攻曹 ( http: / / www.21cnjy.com )军，主力直逼曹军所在地官渡。曹军只有三四万人，双方交战互有胜负。后来，曹操采纳谋士的计策，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草。袁军军心动摇，曹军趁机进攻，大败袁军。袁绍带领数百骑兵狼狈逃回河北。官渡之战为曹操统一北方奠定基础。根据材料找出下列问题的答案。
时间
双方
结果
特点
影响
师：请根据提示找出官渡之战有关问题的答案。
生：时间是公元200年；双方是曹操和袁绍；结果是曹操胜利；特点是以少胜多；影响是曹操基本上统一北方。21cnjy.com
课件展示：官渡之战的示意图，见第9张PPT。
师：官渡之战中，在双方实力相差悬殊 ( http: / / www.21cnjy.com )的情况下，曹操率领5000骑兵，偷袭了袁绍的军粮重地乌巢，把袁绍的粮草烧得一干二净。袁军人心动摇，全线崩溃，被迫撤退。曹军乘机追击，以少胜多。官渡之战后几年，曹操陆续消灭了袁绍的残余势力，控制了黄河流域，基本统一了北方。
教师组织学生思考：为什么曹操能够以少胜多战胜袁绍？
学生相互讨论。
教师明确：（1）曹操：招贤纳士，善听正确意见。（2）袁绍：骄傲轻敌。
师：下面我们欣赏一下曹操的名句。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
师：“雄心”指的是是曹操的什么志向呢？
生：统一全国的宏伟志向。
过渡：为统一全国，曹操大举进攻南方。而在南方，占据江南之利的孙权和割据一方的刘备联合抗曹，有力地阻击了曹操的图谋。让我们进入板块三。2·1·c·n·j·y
板块三：孙刘火攻鏖赤壁
师：曹操南下，与居于南方的孙权、刘备展开了一场激烈的战斗，这就是历史上著名的赤壁之战。我们先分析一下赤壁之战的背景。www-2-1-cnjy-com
1.背景
课件展示：曹操、孙权、刘备所居位置，见第13张PPT。
师：曹操统一了黄河中下游地区；孙权占据了长江下游的江南地区,实力不断发展；活动在荆州一带的刘备得到了诸葛亮的辅佐，力量有所增强。
师：这场战役的经过是怎样的呢？我们先观看赤壁之战的视频了解一下吧。
课件展示：视频《赤壁之战》，见第14张PPT。注意提取视频中有效信息。
师：刚才在视频中我们看到，刘备和孙权能够联合抗曹，跟哪个人物有关？
生：诸葛亮。
师：他是怎样登上历史舞台的呢？
生：三顾茅庐。
师：刘备正是在诸葛亮的提议下，和孙权联合抗曹，取得了赤壁之战的胜利。
课件展示：赤壁之战的示意图，见第16张PPT。
师：根据视频和示意图找出赤壁之战的有关问题的答案。
时间
双方
结果
特点
影响
生：时间是公元208年；双方是曹操和孙刘联军；结果是曹操失败，孙刘联军胜利；影响是为三国鼎立局面奠定基础。【来源：21cnj*y.co*m】
教师组织学生想一想：赤壁之战中曹操失败的原因？
学生相互讨论。
师：大家分析的很全面，这充分说明曹操统一全国的时机尚未成熟，也证明任何一件事情的成功都离不开天时、地利、人和。
教师明确：（1）曹军来自北方,不习水战；（2）曹操骄傲自满；（3）孙刘联军正确的战略战术（火攻）。
课件展示：官渡之战、赤壁之战之比较，见第18张PPT。
教师补充：小知识。
三个臭皮匠——（ 顶个诸葛亮 ）
诸葛亮草船借箭——（ 有借无还 ）
（ 周瑜 ）打（ 黄盖 ）——一个愿打,一个愿挨
万事俱备——（ 只欠东风 ）
师：这些歇后语真是让我们韵味无穷啊！
教师组织学生分组讨论：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败少。同样是曹操，为什么是两种截然不同的结局？你有什么感悟？2-1-c-n-j-y
学生分组讨论。
教师明确：（1）原因：打仗不能轻敌 ( http: / / www.21cnjy.com )。官渡之战曹操是背水一战，赤壁之战是兵多将广，过分轻敌，所以一胜一败。（2）感悟：谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。
师：我们知道的很多故事都是从小说《三国演义》中了解的。那小说和真实的历史一样吗？
生：不一样。
师：小说是文学作品，有虚构的成分，不是真正的 ( http: / / www.21cnjy.com )历史，要注意区分。鲁迅说：我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位白面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” —
师：曹操也是戏曲、小说中的常客，人们常常把它定位为奸臣，历史上也有人评价他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。通过今天的学习，你们能说说曹操吗？
生甲：他是一位军事家，有军事才能。
生乙：他重视人才，能听从手下的意见。
师：同学们说得都很好。曹操 ( http: / / www.21cnjy.com )是我国历史上著名的政治家、军事家和诗人，他任人唯贤，发展生产，统一北方，促进了社会的进步和历史的发展。但他也生性多疑，猜忌心强，为此也付出了巨大的代价。所以我们评价一个历史人物，要全面、客观，要从多个角度辩证的来看待，这才是我们正确评价历史人物的方法。实际上他是一个一位杰出的军事家、政治家和诗人。
过渡：赤壁的烈火焚毁了曹操的骄傲，却成就了孙权刘备的霸业。让我们进入板块四。
板块四：鼎立之势话三国
师：赤壁之战后的局势是怎样的呢？
1.赤壁之战后的局势
师：曹操、孙权和刘备的实力发展是怎样的呢？
生：曹操无力南下，刘备先据有荆州，，后又进入益州并从曹操手中夺得汉中， 有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步巩固，巩固江南。21教育网
师：曹操、孙权和刘备三方都不具备统一全国的条件。
师：公元220年，一代枭雄曹操病逝，历史掀开了新的一页——三国鼎立时期。
2.三国鼎立
课件展示：三国鼎立示意图，见第24张PPT。
师：220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳；221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都；229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。
课件展示：三国鼎立的表格，见第25张PPT。
师：注意两个时间，220年、221年、229年，曹丕（pī）。
师：魏蜀吴三个国家先后建立后，由于短时间内没有任何一个国家能强大到灭掉其他两个国家，三国之间形成了互相牵制，三足鼎立的局面。【版权所有：21教育】
师：三国之间的关系是怎样的呢？
3.三国间关系
课件展示：三国间关系，见第26张PPT。
师：曹魏、蜀汉、孙吴，三足鼎立之势，一强二弱，吴蜀连横可抗魏。可惜吴蜀各怀鬼胎，更因
关羽之死成水火之势，曹魏 ( http: / / www.21cnjy.com )拣了便宜。蜀国建立后，刘备率大军伐吴，双方战于夷陵（今湖北宜昌东南）， 蜀军惨败。刘备退至白帝城（今重庆奉节境内），病死在永安宫。蜀国与孙权的关系更加紧张。21·世纪*教育网
师：刘禅继位后" 诸葛亮以丞相的身份担起治蜀重任。
课件展示：诸葛亮辅佐刘禅，见第27张PPT。
教师补充：刘备在与东吴的大战失败后，在 ( http: / / www.21cnjy.com )白帝城病危，将诸葛亮招到白帝城，将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮。刘禅继位后，诸葛亮以丞相的身份担起治蜀重任。
师：诸葛亮对吴国采取的政策是什么呢？
生外：主动改善与吴国的关系，蜀吴重新结盟。
师：诸葛亮的外交政策就是联吴抗魏。魏国 ( http: / / www.21cnjy.com )虽然强大，但既要对付蜀国，又要防范吴国，力量分散。诸葛亮利用这种形势， 多次出兵北伐，与魏军战于今陕西、甘肃一带。正是这种相互影响，彼此制约的关系，使三国鼎立局面维持下去。www.21-cn-jy.com
教师组织学生活动探究：有人说从东汉到三国是由统一到分裂，是历史的进步还是倒退呢？
学生互相讨论。
教师明确：进步。三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。21*cnjy*com
3.课堂小结：
这节课我们学习了曹操统一北方的原因 ( http: / / www.21cnjy.com )；官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的战役；三国鼎立局面的形成，是局部统一，结束东汉末年军阀割据的局面，促进了局部经济的发展。
师：接下来检验一下你们的学习成果吧，让我们进入练习环节。
练习
1．1.曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”它描写的这一惨景发生在( )
A.东汉初年 B.东汉末年 C.三国 D.西汉
答案：B
2．下列关于官渡之战的叙述，不正确的是（ ）
A．著名的以少胜多的战役 B．交战双方是曹操和袁绍
C．发生在公元前200年 D．奠定了曹操统一北方的基础
答案：C
3.曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽 ( http: / / www.21cnjy.com )寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是（ ） 21*cnjy*com
A．消灭袁绍的势力 B．统一北方黄河流域 C．南下统一全国 D．废掉汉献帝
答案：C
4.三顾频频天下计，两朝开济老臣心。” ——杜甫
（1）诗中的“老臣”指谁？
（2）这位“老臣”辅佐了哪两位皇帝？
答案：（1）诸葛亮；（2）刘备和刘禅。
5.请补充完整
政权 建国时间 建立者 都城
魏
蜀
吴
答案：220年，曹丕，洛阳；221年，刘备，成都；229年，孙权，建业。
4.感情提升
从东汉末年的割据混战，到三国鼎立的勃勃生机，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。
5. 布置作业
（1）比较官渡之战和赤壁之战（时间、特点、影响）
（2）做同步练习
【板书设计】
东汉末年局势 1.东汉末年的局势
2.曹操统一北方的原因
官渡之战 1.背景
2.时间、双方、特点、结果、影响
赤壁之战 1.背景
2.时间、双方、特点、结果、影响
三国鼎立 1.赤壁之战后的局势
2.三国鼎立的形成（国家名称、时间、建立者、都城）
【教学反思】
教学环节方面：根据教学内容整合了四个板块：（一）汉室衰微争天下、（二）偷袭乌巢战官渡、
（三）孙刘火攻鏖赤壁、（四）鼎立之势 ( http: / / www.21cnjy.com )话三国。每个板块都使用大量的历史图片资料，通过播放视频资料等教学手段，创设历史情境，激发学生的学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。采用了分组讨论、问题探究等方法，培养了学生分析问题和解决问题的能力，也培养了学生自主合作的能力。
不足方面：学生的对官渡之战和赤壁之战的 ( http: / / www.21cnjy.com )共同点，还不能完全掌握，没有达到预期的效果，在以后的教学中还需努力。学生对三国鼎立局面的作用还不能完全掌握，还没有达到预期的效果，在以后的教学中还需仔细讲解。21·cn·jy·com
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川教版 七年级上册
第17课 三国鼎立
《三国演义》主题曲
汉室衰微争天下
偷袭乌巢战官渡
孙刘火攻鏖赤壁
鼎立之势话三国
汉室衰微争天下
东汉末年军阀割据形势图
白骨露於野，千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
中央：
军阀：
百姓：
割据混战
名存实亡
流离失所
1.东汉末年的局势
代表：
曹操、袁绍等
2.曹操统一北方的原因
材料：曹操把汉献帝挟持到许（今河南许昌）， 以皇帝的名义对其他军阀发号施令，取得政治上的主动权。他几次下令求贤，网罗了一大批有治国用兵本领的人才。他组织流亡农民和士兵，开垦荒地，实行屯田，保障了粮食供应，稳定了民心军心，曹操的力量逐渐增强。官渡之战为曹操统一北方奠定基础。请根据材料找出曹操统一北方的原因。
政治：
经济：
军事：
挟天子以令诸侯、招贤纳士
实行屯田
官渡之战的胜利
偷袭乌巢战官渡
200年，袁绍率十万大军，进攻曹军，主力直逼曹军所在地官渡。曹军只有三四万人，双方交战互有胜负。后来，曹操采纳谋士的计策，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草。袁军军心动摇，曹军趁机进攻，大败袁军。袁绍带领数百骑兵狼狈逃回河北。官渡之战为曹操统一北方奠定基础。
时间
双方
结果
特点
影响
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多
曹操胜利
曹操基本统一北方
1.官渡之战
十万人
三四万人
曹操
袁绍
公元200年
官渡
官 渡 之 战示意图
乌巢
为什么曹操能够以少胜多战胜袁绍？
曹操能够以少胜多战胜袁绍？
能够以少胜多战胜袁绍？
曹操：招贤纳士，善听正确意见。
袁绍：骄傲轻敌。
老骥伏枥， 志在千里。
烈士暮年， 壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
统一全国的宏伟志向
lì
jì
名句感悟
孙刘火攻鏖赤壁
活动在荆州一带的刘备得到了诸葛亮的辅佐，力量有所增强。
孙权占据了长江下游的江南地区,实力不断发展。
曹操统一了黄河中下游地区。
1.背景：
曹操、孙权、刘备所居位置
视频：赤壁之战
三顾茅庐
刘备听说诸葛亮很有才能，就和关羽、张飞带着礼物去请，恰巧诸葛亮出去了，刘备失望而回。不久，刘备和关羽、张飞冒着大雪第二次去请。不料诸葛亮又外出了。刘备第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见刘备有志替国家做事，就分析了天下的形势，全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
曹操进军路线
刘备败退路线
孙权进军路线
孙刘联军进军路线
孙刘联军追击路线
曹操败退路线
公元208年
曹操
20多万
大 军
5万联军
败
胜
刘备孙权
孙权
刘备
时间
双方
结果
特点
影响
公元208年
曹操和孙刘联军
以少胜多
曹操失败，孙刘联军胜
为三国鼎立局面奠定基础
2.赤壁之战
赤壁之战的示意图
赤壁之战中曹操失败的原因？
1.曹军来自北方,不习水战。
2.曹操骄傲自满。
3.孙刘联军正确的战略战术（火攻）。
战争名称 官渡之战 赤壁之战
时间
交战双方
结果
影响 奠定了曹操统一北方的基础
特点
200年
208年
曹操、袁绍
曹操、孙刘联军
曹操以少胜多
孙刘联军以少胜多
奠定了三足鼎立的基础
以少胜多的著名战例
官渡之战、赤壁之战之比较
三个臭皮匠——（ ）
诸葛亮草船借箭——（ ）
（ ）打（ ）——一个愿打,一个愿挨
万事俱备——（ ）
顶个诸葛亮
有借无还
只欠东风
周瑜
黄盖
官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败少。同样是曹操，为什么是两种截然不同的结局？你有什么感悟？
原因
感悟
谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。
思考
打仗不能轻敌。官渡之战曹操是背水一战，赤壁之战是兵多将广，过分轻敌，所以一胜一败。
曹 操
粉白脸细眉长目。在脸谱中，白色象征阴险疑诈。
我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位白面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” ——鲁迅
曹操是一位杰出的军事家、政治家和诗人
评价历史人物的首要标准——是否推动社会进步和历史发展。
鲁迅：著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
鼎立之势话三国
1.赤壁之战后的局势
曹操：
孙权：
刘备：
无力南下
巩固江南
先据有荆州，后又进入益州
三方都不具备统一全国的条件
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
魏
蜀
吴
2.三国鼎立
三国鼎立示意图
220年
221年
229年
曹丕
刘备
孙权
洛阳
成都
建业(南京)
政权名称
建国年代
创建者
都城（今名）
魏
蜀
吴
（pī）
三国鼎立的表格
荆州
曹魏、蜀汉、孙吴，三足鼎立之势，一强二弱，吴蜀连横可抗魏。可惜吴蜀各怀鬼胎，更因关羽之死成水火之势，曹魏拣了便宜。
夷陵之战
3.三国间关系
诸葛亮辅佐刘禅
诸葛亮对外政策：主动改善与吴国的关系，联吴抗魏。
刘备在与东吴的大战失败后，在白帝城病危，将诸葛亮招到白帝城，将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮。刘禅继位后，诸葛亮以丞相的身份担起治蜀重任。
有人说从东汉到三国是由统一到分裂，是历史的进步还是倒退呢？
进步。三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。
这节课我们学习了曹操统一北方的原因；官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的战役；三国鼎立局面的形成，是局部统一，结束东汉末年军阀割据的局面，促进了局部经济的发展。
总结
1.东汉末年的局势
2.曹操统一北方的原因
东汉末年局势
1.背景
2.官渡之战：时间、双方、特点、
结果、影响
官渡之战
赤壁之战
三国鼎立
1.赤壁之战后的局势
2.三国鼎立的形成（国家名称、
时间、建立者、都城）
知识整合
板书
1.背景
2.官渡之战：时间、双方、特点、
结果、影响
练习
1.曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”它描写的这一惨景发生在( )
A.东汉初年 B.东汉末年 C.三国 D.西汉
B
2.下列关于官渡之战的叙述，不正确的是（ ）
A．著名的以少胜多的战役
B．交战双方是曹操和袁绍
C．发生在公元前200年
D．奠定了曹操统一北方的基础
C
练习
3.曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是（ ）
A．消灭袁绍的势力 B．统一北方黄河流域
C．南下统一全国 D．废掉汉献帝
C
练习
——杜甫
1.诗中的“老臣”指谁？
2.这位“老臣”辅佐了哪两位皇帝？
4.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”
诸葛亮
刘备、刘禅
政权 建国时间 建立者 都城
魏
蜀
吴
220年
221年
222年
曹丕（pī）
刘备
孙权
洛阳
成都
建业
练习
5.请补充完整
布置作业
1.比较官渡和赤壁之战
（时间、特点、影响）
2.做同步练习
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《三国鼎立》练习
一，选择题：
1．曹操是东汉末年著名的军阀，他统一北方的原因，下列说法不正确的是（ ）
A．招贤纳士 B．实行屯田 C．挟天子以令诸侯 D．赤壁之战的胜利
2.官渡之战是我国古代史著名的一次战役，下列说法正确的是（ ）
①著名的以少胜多的战役 ②曹操在官渡之战中打败了袁绍 ③交战双方是曹操和袁绍 ④曹操统一了黄河中下游地区21cnjy.com
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.三顾茅庐的故事可谓是家喻户晓，这里的关键人物是指（ ）
A．刘备 诸葛亮 B．孙权 刘备 C．曹操 刘备 D．诸葛亮 孙权
4.历史资料是学习历史的重要方法，请看下列史料：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”，它描写的惨景发生的朝代是在( )2·1·c·n·j·y
A. 西汉 B.东汉初年 C.东汉末年 D.三国
5.东汉末年，军阀混战，其中为三国鼎立局面形成的关键性战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．牧野之战
6.三国鼎立话三国，下列人物不属于三国时期的人物是（ ）
A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．曹丕
7.曹操是东汉末年著名的政治家和军事家，下列说法正确的是（ ）
①挟天子以令诸侯 ②在官渡之战中打败了袁绍 ③在赤壁之战中打败了孙刘联军 ④统一了黄河中下游地区21·世纪*教育网
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
8．官渡之战和赤壁之战的共同点是（ ）
①都发生在战国时期 ②都是以少胜多的战役 ③都和曹操有关 ④都骄傲轻敌
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
9.对三国鼎立时期最恰当的评价是( )
A．魏蜀吴实现了局部统一，推动了社会的发展，魏国的势力超过吴、蜀两国
B．东汉末年，政局混乱，统一局面结束，国家处于分裂状态，
C．军阀为了扩充实力，互相混战，使社会生产进一步遭到破坏
D．分裂状态阻碍了各地区经济文化的交流
10.跨越历史时空，我们来到东汉末年，下列说法现象不可能看到的选项是（ ）
A.东汉末年，军阀混战，人民流离失所 B.曹操把袁绍打败，袁绍逃到北方
C.东汉末年形成了南北对峙的局面 D.孙刘联军把曹操打败，曹操逃到北方
二、填空题
1.魏国建立的时间： ① 年，建立者： ② ，都城： ③ ；蜀国建立的时间： ④，
建立者： __⑤___ ，都城 _ ⑥___；吴建立的时间__⑦___ ，建立者： ⑧ ，都城：_⑨___。
三、材料题
1. 阅读下列两则材料，回答问题。
材料一 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ( http: / / www.21cnjy.com )乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
材料二
请回答：
（1）材料一与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间及战役的结果。
（2）这一战役爆发前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的原因是什么？
（3）材料二的三国中的吴国建立的时间、建立者和都城分别是什么？
（4）从东汉到三国建立是由统一到分裂，是历史的进步还是倒退呢？
《三国鼎立》练习答案
一、选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查的是曹操统一北方原因的相关知 ( http: / / www.21cnjy.com )识。抓住关键词：“不正确”，可用排除法，根据所学知识可知，东汉末年，局势混乱，曹操挟天子以令诸侯、招贤纳士实行屯田；官渡之战的胜利，为曹操统一北方奠定了基础；而赤壁之战的胜利为三国鼎立的局面奠定了基础。由此分析ABC不符合题意，应排除。故选D。21世纪教育网版权所有
【点评】本题有一定难度，考查的是曹操统一北方原因相关知识。
2.【答案】D
【解析】本题考查的是官渡之战的相关知识。根据 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识可知，公元200年，袁绍率领10万大军渡过黄河，而曹操仅3万人，双方在官渡进行了一场大战，曹操用火攻烧了袁超的军粮，袁军打败。官渡之战是我国历史上著名的以少胜多的战役，奠定了曹操统一北方的基础。由此分析①②③④都符合题意，故选D.21教育网
【点评】本题有一定难度，考查的是官渡之战的相关知识。
3.【答案】A
【解析】本题考查的是三顾茅庐 ( http: / / www.21cnjy.com )的相关知识。根据所学知识可知，《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。只有A符合题意，故选A。21·cn·jy·com
【点评】本题难度一般，考查的是三顾茅庐的相关知识。
4.【答案】C
【解析】本题考查的的东汉末年局势 ( http: / / www.21cnjy.com )的相关知识。根据所学知识可知，东汉末年，局势混乱。一些地方官吏和豪强趁机扩充实力，他们互相攻战，使社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所。只有C符合题意，故选C。www.21-cn-jy.com
【解析】本题难度一般，考查的是东汉末年局势的知识。
5.【答案】B
【解析】本题考查的是赤壁之战影响的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )。根据所学知识可知，公元208年，曹操和孙刘联军在赤壁展开激战，孙刘联军用火攻打败曹操，曹操逃到北方；孙权在长江中下游的地位进一步巩固；刘备占据四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故选B。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题有一定难度，考查的是赤壁之战影响的相关知识，需考虑全面。
6.【答案】A
【解析】本题考查的是和三国相关人物的相 ( http: / / www.21cnjy.com )关知识。根据所学知识可知，公元220年，曹丕建立魏国；221年，刘备建立蜀国；222年，孙权建立吴国。曹操在公元220就已经去世，他不是三国的人物。故选Awww-2-1-cnjy-com
【点评】本题难度一般，考查的是和三国相关人物的相关知识。
7.【答案】B
【解析】本题考查的是曹操的事迹相关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识。根据所学知识可知，东汉末年，政局混乱，东汉末年，局势混乱。一些地方官吏和豪强趁机扩充实力，他们互相攻战，东汉末年，局势混乱。曹操挟天子以令诸侯，取得了政治上的优势；公元200年，在官渡之战中打败了袁绍；官渡之战后，曹操统一了黄河中下游地区；公元208，在赤壁之战中被孙刘联军打败。由此分析①②④符合题意。故选B。
【点评】本题有一定难度一般，要熟练掌握课本基础知识。
8.【答案】D
【解析】本题考查的是官渡之战和赤 ( http: / / www.21cnjy.com )壁之战共同点的相关知识。根据所学知识可知，东汉末年，一些地方官吏和豪强趁机扩充实力，他们互相攻战。官渡之战和赤壁之战都发生在东汉末年，都是历史上以少胜多的战役；官渡之战是双方是曹操和袁绍，赤壁之战是曹操和孙刘联军，两次战役都和曹操有关；失败是原因都是骄傲轻敌。由此分析②③④符合题意。故选D。2-1-c-n-j-y
【点评】本题有一定难度，考查的是官渡之战和赤壁之战共同点的知识。
9.【答案】A
【解析】本题考查的是对三国鼎立评价的有 ( http: / / www.21cnjy.com )关知识。根据所学知识可知，魏蜀吴实现了局部统一，结束了东汉末年军阀混战的动乱局面，推动了社会的发展，魏国的势力超过吴、蜀两国。只有A符合题意，故选A。 21*cnjy*com
【点评】本题有一定难度，考查的是对三国鼎立评价的知识，需仔细审题。
10.【答案】C
【解析】本题考查的是东汉末年局势的 ( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。抓住关键词：“不可能看到”，可用排除法，根据所学知识可知，东汉末年，局势混乱，曹操挟天子以令诸侯、招贤纳士实行屯田；官渡之战的胜利，为曹操统一北方奠定了基础；而赤壁之战中，孙刘联军把曹操打败，为三国鼎立的局面奠定了基础。由此分析ABD不符合题意，应排除。只有C符合题意，故选C。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】本题难度较大，考查运用历史知识的能力。
二、填空题
1. 【答案】①公元220，②曹丕，③洛阳；④公元221，⑤刘备，⑥成都；⑦公元222，⑧孙权，⑨建业。【版权所有：21教育】
【解析】本题考查的是三国的相关知识。
【点评】本题难度一般，考查的是三国的相关知识。
三、材料题：
1. 【答案】（1）赤壁之战；公元208年；曹操失败，孙刘联军胜利。
（2）曹操挟天子以令诸侯、招贤纳士实行屯田；官渡之战的胜利，为曹操统一北方奠定了基础。
（3）公元200年；曹丕；洛阳。
（4）进步。三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。【出处：21教育名师】
【解析】（1）本题考查的是赤壁之战的 ( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。根据所学知识可知，公元208年，曹操和孙刘联军在赤壁展开激战，孙刘联军用火攻打败曹操，曹操逃到北方；孙权在长江中下游的地位进一步巩固；刘备占据四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。21教育名师原创作品
（2）本题考查的是曹操统一北方原因的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )。根据所学知识可知，东汉末年，局势混乱，曹操挟天子以令诸侯、招贤纳士实行屯田；官渡之战的胜利，为曹操统一北方奠定了基础。
本题考查的是吴国建立的知识。根据所学知识可知，公元220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。
（4）本题考查的是对三国 ( http: / / www.21cnjy.com )鼎立评价的知识。根据所学知识可知，三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。所以是进步的。21*cnjy*com
【点评】本题有一定难度，考查的是东汉末年军阀混战和三国的相关知识。
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