Unit 3 My school calendar PC Story time 教案

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Unit
3
My
school
calendar
Part
C
教案
1.教学目标:
1)
知识目标
a.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容。
b.能在阅读中获取文章的信息。
c.能读故事并尝试表演故事。
2)
能力目标
a.能听懂明白句型
“
What
will
you
do
…

I
will
…”
所表达的意思,并能使用“
will
”描述自己将要做的事情。21世纪教育网版权所有
b.学生能积极主动和同伴互动交流。
3)情感目标
a.意识到做计划的重要性,同时要注意计划的合理性。
b.感受大自然的清心和魅力---水秀山明,万木争荣。
2学情分析
小学五年级学生通过了两年半时间的英语学习,已经掌握了一些常用的英语基本句型和词汇,能用英语就某个话题进行简单的交流。
例如:能用英语询问日常的活动,并能用英语表达自己的日常活动。可以用英语表达自己喜欢的水果和季节等,并能简单的说明理由。随着学生在英语口语方面不断的进步和提高,对孩子在英语书面表达训练方面也要逐步跟进。
因此,在设计本节课的最后环节,有一个尝试写自己假期计划的小活动。通过这个简单的书面表达,不但巩固了本节课的教学目标而且也对学生在书面表达训练方面是一个大胆尝试。
3重点难点
1.
教学重点
理解故事大意,提取主要信息。
2.
教学难点
对英语句子
“
The
summer
vacation
is
still
three
months
away.”的正确理。
4教学过程
活动1【活动】教学流程
Pre-reading
Warm
up
Greetings.
Say
“Hello”
to
the
students
and
introduce
myself.
21教育网
Chant.
Plan,
plan
Have
you
got
a
plan
Yes,
yes.
I’ve
got
a
plan.
Plan,
plan
What’s
your
plan
Will,
will
I
will
travel.
〖设计意图:
通过师生问好,缓解课堂紧张气氛。自编Chant,主要是让学生在欢快轻松的气氛中,初步感知本节课要学习的主要内容。〗21cnjy.com
Free
talk.
a.
Ask
the
student’s
name
and
talk
about
the
kid’s
favourite
fruit,
favorite
season
and
daily
activities.www.21-cn-jy.com
〖设计意图:
通过询问学生最喜欢的水果,季节和日常活动,复习了本册书前几个单元的内容。通过追加询问孩子喜欢的原因,为新课的自然导入做好了铺垫和过渡。〗
While
-reading
1.
Tell
the
students
Zoom
has
a
great
summer
vacation
plan.
What
will
he
do
and
where
will
he
go 2·1·c·n·j·y
a.
Watch
the
cartoon
and
then
circle
the
right
answers.21·世纪
教育网
Q1.
Who
will
Zoom
go
to
Xijiang
to
visit
in
July
Q2:
Where
will
Zoom
go
b.
After
watching
the
cartoon,
check
the
answers.
At
the
same
time
the
teacher
explains
the
difficult
words
like
grandfather
and
grandmother
mean
grandparents.www-2-1-cnjy-com
〖设计意图:1)通过看动画,圈出问题的正确答案,来检测学生对故事内容前半部分的理解程度。2)同时,在答案的设计上,避免了采用课本上的词,而是采用了同义词替换的方式,检测学生是否掌握了同一种意思,可以采用不同词语表达的方式,激活了学生的英语思维。3)采用简笔画呈现Valley,直观上帮助孩子准确理解该词的意思。
4)通过设计问题,Zoom为什么想去葡萄沟,自然引出葡萄沟的葡萄很甜,为了让学生真正体会到葡萄沟的葡萄很甜,设计让学生品尝新疆的葡萄真正让学生体验到新疆的葡萄的确很甜。5)通过问题
“
What
fruit
is
also
sweet

“
来发散学生的思维,做到了让每个学生积极主动去思考。6)通过观看葡萄沟视频,让学生欣赏葡萄沟的美景及新疆维族人民的热情好客。〗2-1-c-n-j-y
b.
Watch
the
cartoon
and
then
answer
the
questions.21
cnjy
com
Q1.
Where
will
Zoom
go
in
August
Q2:
Why
does
Zoom
want
to
go
to
Huangshan
Mountain 【来源：21cnj
y.co
m】
c.
After
watching
the
cartoon,
check
the
answers.
At
the
same
time
the
teacher
explains
the
difficult
words
like
“famous
“in
English.【出处：21教育名师】
〖设计意图:1)问题的分层设计,降低了理解的难度,通过看动画,圈出问题的正确答案,来检测学生对故事后半部分内容的理解程度。2)
通过问题“
What
mountains
do
you
know

“
发散了学生的思维,增长了学生对中国名山文化的了解。3)通过用简单的英文解释”famous----
I
know
,
you
know
,she
knows
,he
knows
,everyone
knows
,
it
means
“famous”.培养学生的英语思维习惯。
最后通过图片秦始皇兵马俑和科学家屠呦呦的照片,让学生在真实的语言环境中,来帮助学生对单词“famous”的理解。例句兵马俑和屠呦呦很著名,不但传递了了我国是个厚重的历史文化大国,也传递了我国在世界科技方面占有重要的位置。【版权所有：21教育】
4)通过观看黄山视频,让学生欣赏黄山的美景———黄山松很著名,云海美。激发了学生热爱祖国名山的美好心情。〗21教育名师原创作品
c.
Watch
the
cartoon
and
repeat
.
〖设计意图,主要是通过问题“When
is
Zoom’s
summer
vacation

“
来帮助学生理解句子“
The
summer
vacation
is
still
three
months
away.”〗21
cnjy
com
d.
Listen
to
the
tape
and
repeat.
〖设计意图:
主要通过问题“
I
forgot
what.
帮助学生弄清楚,
“Zoom
has
a
maths
test
next
Monday.”,现在Zoom
的计划是好好复习数学,让学生明白计划要有合理性,不能只想到玩。〗
e.
Listen
and
follow
the
teacher.
〖设计意图:通过跟读模仿及句子对话表演,帮助学生在通过朗读的过程中,体会故事人物的思想感情。〗
Post-reading
Show
the
teacher’s
summer
vacation
plan
〖设计意图:提供自己的假期计划,为学生制定自己的假期计划做好支架。〗
Talk
about
your
friend’s
plan.
〖设计意图:
为写作提供素材和帮助。〗
Write
your
summer
vacation
plan.
〖设计意图:通过尝试制定自己的假期计划,来拓展和拔高教学要求,满足了学有余力孩子的英语需求〗
Show
the
summer
vacation
plan.
(flexible
contents)21·cn·jy·com
〖设计意图:
展示自己的计划,体验成功的喜悦。〗
Sum
up:
Zoom’s
summer
vacation
is
three
months
away.
But
he
makes
his
summer
vacation
early
Why
Because
early
planning
is
always
good.
Preparedness
ensures
success
and
unpreparedness
spells
failure.【来源：21·世纪·教育·网】
〖设计意图:情感渗透,感情升华,强调计划的重要性。〗{
Homework:
1)
Listen
to
the
story
carefully
for
10minutes.
2)
Read
aloud
the
story
to
the
family.
3)
Act
the
story
with
your
friends.
4)
Try
to
make
a
study
plan
in
English.
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