山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校人教版九年级上册历史教案:第8课古代科技与思想文化(一)

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名称 山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校人教版九年级上册历史教案:第8课古代科技与思想文化(一)
格式 zip
文件大小 120.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-12-09 20:34:07

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文档简介

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教案序号
课时
课型
新授


第八课
古代科技与思想文化(一)
重点难点
教学重点:埃及的象形文字,佛教的产生。
教学难点:基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
21世纪教育网
教学目标
知识与技能:了解埃及的象形文字、苏美尔人的楔形文字等古代文字,了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生和传播。过程与方法在教学过程中,充分发挥学生主体作用,以表格归纳、查寻资料,课堂讨论等多种方式,对文字的产生,宗教的产生与传播等问题进行探究。情感态度与价值观:认识到宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,正常的宗教活动和宗教信仰在我国受法律保护,从而正确地对待宗教活动和宗教信仰。
教学准备
学案、课件
教学过程
教学环节
教材处理
二次备课
【新课讲授】
导入新课:我国境内发现的最早文字是甲骨文,那么,除甲骨文外,古代世界还有哪些古代文字呢?文字的发展经历怎样的历程呢?下面请阅读“古老而神秘的文字”目。.讲授新课(一)、古老而神秘的文字(学生用3分钟时间带着老师的问题阅读本目内容,;回答后教师再明确)①参看课文中插图《罗塞塔石碑》回答古代埃及人创造的文字叫什么,及其影响(明确:象形文字,它对以后字母产生了重要影响)②结合课文及本课导入框内容,请回答两河流域苏美尔人创造了什么文字?(明确:楔形文字)③世界上最早的字母文字是谁创造的?(明确:腓尼基人)④中国最古代的成熟文字是什么?(明确:甲骨文)通过学生完成课后“活动与探究”,来巩固本节知识点。(二)、世界三大宗教(每种宗教给学生2分钟时间阅读课文内容,完成老师预设问题,可以互相探讨,最后老师适当点拨)21世纪教育网①佛教(1)佛教在什么情况下诞生的?(2)佛教何时何地是谁创立的?(明确:前6世纪,古印度、乔达摩
悉达多〈带领同学看文中释迦牟尼塑像〉)(3)佛教的主要教义(众生平等,忍耐服从)(4)佛教外传(看课文中《佛教的传播》图讲解)(前3世纪,南传和北传佛教两条线路)(5)佛教对我国有何影响?②基督教(1)基督教在什么背景下产生的?(2)基督教是谁在何时何地创立的?21世纪教育网(3)基督教的教义及经典文献是什么?(耶稣就是“救世主”,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”,经典文献是《圣经》,)(4)圣诞节、公元纪年的由来(结合耶稣受难图讲解)(5)基督教的发展:(4世纪,罗马教皇确立基督教为国教)(6)基督教的分裂(11世纪,以罗马为中心形成天主教和以君士坦丁堡为中心的东正教)③伊斯兰教(1)伊斯兰教是谁在何时何地创立的?(参看麦加大清真寺图)(穆罕默德于7世纪在阿拉伯半岛的麦加创立的)(2)伊斯兰教的主要教义及经典文献是什么?21世纪教育网(3)伊斯兰教的对外传播:(亚洲、北非)思考题比较三大宗教的异同点:1、不同点:产生的时间、地点不同。2、相同点:①产生的背景基本相同,都是阶级矛盾激化的产物。②三大宗教都有自己信仰的神。③三大宗教都被统治者加以利用,成为统治人民的工具当堂检测1.古代埃及人最早使用的文字是(
)A.字母文字  B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字2.象形文字大约形成于何时?


A.公元前3000年
B.公元前2500年
C.公元前2000年
D.公元前1500年3.为字母文字奠定了基础的文字是(
)A.楔形文字  B.甲骨文  C.象形文字  D.金文4.当今世界上最通用的字母是(
)A.腓尼基字母  B.希腊字母 C.拉丁字母D.汉语拼音5.什么人创造了楔形文字?(

A.古代埃及人
B.古代苏美尔人
C.古代印度人
D.中国人6.佛教产生的时间是


A.公元前7世纪
B.公元前6世纪
C.公元前1世纪
D.公元6世纪7.公元1世纪,基督教产生于(
)一带。
A.印度
B.罗马
C.麦加
D.巴勒斯坦21世纪教育网8.伊斯兰教信仰的神是


A.释迦牟尼
B.耶酥
C.安拉
D.穆罕默德9.穆罕默德关于一神教的宣传,可以在下列哪部经典里查阅(
)A.《圣经》  B.《大藏经》  C.《诗经》D.《古兰经》  
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