本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
教案序号
课时
课型
新授
课
题
第八课
古代科技与思想文化(一)
重点难点
教学重点:埃及的象形文字,佛教的产生。
教学难点:基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
21世纪教育网
教学目标
知识与技能:了解埃及的象形文字、苏美尔人的楔形文字等古代文字,了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生和传播。过程与方法在教学过程中,充分发挥学生主体作用,以表格归纳、查寻资料,课堂讨论等多种方式,对文字的产生,宗教的产生与传播等问题进行探究。情感态度与价值观:认识到宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,正常的宗教活动和宗教信仰在我国受法律保护,从而正确地对待宗教活动和宗教信仰。
教学准备
学案、课件
教学过程
教学环节
教材处理
二次备课
【新课讲授】
导入新课:我国境内发现的最早文字是甲骨文,那么,除甲骨文外,古代世界还有哪些古代文字呢?文字的发展经历怎样的历程呢?下面请阅读“古老而神秘的文字”目。.讲授新课(一)、古老而神秘的文字(学生用3分钟时间带着老师的问题阅读本目内容,;回答后教师再明确)①参看课文中插图《罗塞塔石碑》回答古代埃及人创造的文字叫什么,及其影响(明确:象形文字,它对以后字母产生了重要影响)②结合课文及本课导入框内容,请回答两河流域苏美尔人创造了什么文字?(明确:楔形文字)③世界上最早的字母文字是谁创造的?(明确:腓尼基人)④中国最古代的成熟文字是什么?(明确:甲骨文)通过学生完成课后“活动与探究”,来巩固本节知识点。(二)、世界三大宗教(每种宗教给学生2分钟时间阅读课文内容,完成老师预设问题,可以互相探讨,最后老师适当点拨)21世纪教育网①佛教(1)佛教在什么情况下诞生的?(2)佛教何时何地是谁创立的?(明确:前6世纪,古印度、乔达摩
悉达多〈带领同学看文中释迦牟尼塑像〉)(3)佛教的主要教义(众生平等,忍耐服从)(4)佛教外传(看课文中《佛教的传播》图讲解)(前3世纪,南传和北传佛教两条线路)(5)佛教对我国有何影响?②基督教(1)基督教在什么背景下产生的?(2)基督教是谁在何时何地创立的?21世纪教育网(3)基督教的教义及经典文献是什么?(耶稣就是“救世主”,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”,经典文献是《圣经》,)(4)圣诞节、公元纪年的由来(结合耶稣受难图讲解)(5)基督教的发展:(4世纪,罗马教皇确立基督教为国教)(6)基督教的分裂(11世纪,以罗马为中心形成天主教和以君士坦丁堡为中心的东正教)③伊斯兰教(1)伊斯兰教是谁在何时何地创立的?(参看麦加大清真寺图)(穆罕默德于7世纪在阿拉伯半岛的麦加创立的)(2)伊斯兰教的主要教义及经典文献是什么?21世纪教育网(3)伊斯兰教的对外传播:(亚洲、北非)思考题比较三大宗教的异同点:1、不同点:产生的时间、地点不同。2、相同点:①产生的背景基本相同,都是阶级矛盾激化的产物。②三大宗教都有自己信仰的神。③三大宗教都被统治者加以利用,成为统治人民的工具当堂检测1.古代埃及人最早使用的文字是(
)A.字母文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字2.象形文字大约形成于何时?
(
)
A.公元前3000年
B.公元前2500年
C.公元前2000年
D.公元前1500年3.为字母文字奠定了基础的文字是(
)A.楔形文字 B.甲骨文 C.象形文字 D.金文4.当今世界上最通用的字母是(
)A.腓尼基字母 B.希腊字母 C.拉丁字母D.汉语拼音5.什么人创造了楔形文字?(
)
A.古代埃及人
B.古代苏美尔人
C.古代印度人
D.中国人6.佛教产生的时间是
(
)
A.公元前7世纪
B.公元前6世纪
C.公元前1世纪
D.公元6世纪7.公元1世纪,基督教产生于(
)一带。
A.印度
B.罗马
C.麦加
D.巴勒斯坦21世纪教育网8.伊斯兰教信仰的神是
(
)
A.释迦牟尼
B.耶酥
C.安拉
D.穆罕默德9.穆罕默德关于一神教的宣传,可以在下列哪部经典里查阅(
)A.《圣经》 B.《大藏经》 C.《诗经》D.《古兰经》
板书
反思
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网