天津市宁河县造甲城中学：18 得道多助，失道寡助 课件

课件13张PPT。
“不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。”
“仁也者，人也。合而言之，道也。”
孟子：名轲，战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用，退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有《孟子》一书传世。《孟子》长于言辞，善于用比喻说理，其文气势磅礴，论证严密,富于感染力和说服力，对后世散文的发展有重大影响。
得道多助 失道寡助(平南镇中 覃丹妹)学习目标 1、翻译课文,积累文言词语 ;
2、理解课文的论证思路；
3、理解“人和”和“得道”的关系.一、听读课文整体感知（注意节奏和重音）
天时/不如/地利，地利/不如/人和。三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如/地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利/不如/人和也。 故曰，域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。
二、文言词语归纳1、通假字：畔，通“畔”，背叛。
2、一词多义
（1）地利不如人和：有利
兵革非不坚利也：锐利
（2）三里之城：结构助词，的
环而攻之而不胜：代词，指城
多助之至：到
（3）环而攻之而不胜： 连词，表顺接；
连词，表转折。
（4）域民不以封疆之界：凭借
以天下之所顺：用
3、古今异义词（前是古义，后是今义）
（1）郭：外城；姓氏。
（2）池：护城河；池塘。
（3）去：离开；到……去。
（4）委：放弃；委员。
（5）域：限制；地域。
（6）亲戚：亲戚朋友包括父母兄弟；
跟自己家庭有婚姻关系的家庭或 它的成员

4、词类活用
域：名词用做动词，限制；
固：形容词用做动词，使……巩固；
威：形容词用做动词，威震。三、翻译课文四、研读课文,理清思路。 1、文章的中心论点是什么？天时不如地利，地利不如人和。2、课文举了什么事例来证明中心论点？攻城失利和守城失利的战例3、课文的结论是什么？得道多助，失道寡助。4、课文的论证方法有哪些？ 举例论证、类比论证（道理论证）、对比论证 中心论点：天时不如地利，地利不如人和 战例攻城一方失利—天时不如地利守城一方失利—地利不如人和 道理 ：治国：（域民、固国、威天 下） 结论：得道多助,失道寡助论据“得道”就
得“人和”五、拓展延伸 请你 说 说与“和”字有关的成语。