湖北省荆州市沙市第五中学专题复习：字词梳理 刘

课件18张PPT。九年级下册21　字词梳理┃知识梳理及热身反馈┃21┃ 字词梳理—九年级下册sīyǒuhāoxìngxūnbiěqiànpēiqiánlìnsuìkànpànhūnchànzhànhèchēngyánqiánxuètānnìchánqiàngchuǎnǒuqiābǐngróngxīnmǎngyìwěnpìchánliàojuépèiyìzhāncháilǚchannián二、根据拼音写汉字。
fǔ(　　)烂　　yū(　　)滩　　迷wǎng(　　) 　慰jiè(　　)
浮diāo(　　) 浑zhuó(　　) wǎn(　　)惜 驾yù(　　)
荣yīng(　　) xián(　　)弃 粗cāo(　　) zhì(　　)息
敏jié(　　) 羞qiè(　　) 佝lóu(　　) 漩wō(　　)
泄lòu(　　) 默qì(　　) 慷kǎi(　　) 沉miǎn(　　)
xuàn(　　)耀 愤mèn(　　) 怜mǐn(　　) jué(　　)起
cè(　　)隐 chè(　　)销 诉sòng(　　) kuàng(　　)野
tǎn(　　)露 huò(　　)免 涟yī(　　) 峥róng(　　)
糠zāo(　　) 锦zhàng(　　) chè(　　)骨 晨xī(　　)
tuí(　　)唐 隐nì(　　) jué(　　)取 páo(　　)代
ráo(　　)恕 门kǎn(　　) hái(　　)骨 憔cuì(　　)21 ┃ 字词梳理—九年级下册腐淤惘藉雕浊惋驭膺嫌糙窒捷怯偻涡露契慨湎炫懑悯崛恻撤讼旷坦豁漪嵘糟幛彻曦颓匿攫庖饶槛骸悴三、成语积累。
1．完成成语
不屑置(　　)　　不知好(　　)　(　　)然大怒　不同(　　)响
(　　)手回春 两(　　)插刀 三顾(　　)庐 礼(　　)下士
腰(　　)万贯 断壁残(　　) (　　)眉苦脸 垂头(　　)气
无精打(　　) 吹毛求(　　) 如坐针(　　) 转(　　)即逝
翻山(　　)岭 海市(　　)楼 一(　　)千里 一声不(　　)
引颈受(　　) (　　)然起敬 粉身(　　)骨 乐此不(　　)
情不自(　　) 有例可(　　) (　　)然自得 通(　　)达旦
一气(　　)成 浩(　　)无垠 鳞次(　　)比 顶礼(　　)拜21 ┃ 字词梳理—九年级下册辩歹勃凡妙肋茅贤缠垣愁丧采疵毡瞬越蜃泻响戮肃碎疲禁援悠宵呵瀚栉膜2．根据所给的意思写出相应的成语。
(1)彼此关系亲密，经常在一起。(　　　　)
(2)因欣赏美好的景色而心情愉快。(　　　　)
(3)全部家产都被弄光了。(　　　　)
(4)能够在动荡艰难的环境中起支柱作用。(　　　　)21 ┃ 字词梳理—九年级下册形影不离赏心悦目倾家荡产中流砥柱　　俗语
俗语是汉语词汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
谚语
谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语包括的内容极广，有的是农用谚语，如“清明前后，种瓜点豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。谚语跟成语一样都是语言词汇中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。
21 ┃ 字词梳理—九年级下册歇后语
歇后语是人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语；后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。21 ┃ 字词梳理—九年级下册┃自主训练及能力提升┃B21 ┃ 字词梳理—九年级下册 [解析] A项中“惩” 应读chéng；C项中“允”应读yǔn；D项中 “氛” 应读fēn。 [解析] C项中“脊”应读jǐ。 C21 ┃ 字词梳理—九年级下册A 　[解析] A项中“一愁莫展”应为“ 一筹莫展”。21 ┃ 字词梳理—九年级下册3．下面句子中有错别字的一项是(　　)
A．平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一愁莫展。
B．“冰冻三尺，非一日之寒”，阅读能力的培养并非一朝一夕之事，首先需要培养阅读兴趣，其次要长期坚持阅读训练，同时还要有良好的阅读习惯。
C．放眼世界，我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做法可供我们参考，可谓是“他山之石，可以攻玉”。
D .莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。A 　[解析] A项，“日益”表示程度一天比一天加深。“相得益彰”意思是互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。B项，“严厉”，严肃而厉害。厉，厉害。“再接再厉”意思是一次又一次地继续努力。厉，奋勉，努力。C项，“应酬”指宴会、聚会等社交活动。“壮志未酬”指抱负没有实现。酬，实现。D项，“期盼”的意思是盼望。“左顾右盼”的意思是向左右两边看。盼，看。通过分析，答案应选A。21 ┃ 字词梳理—九年级下册C21 ┃ 字词梳理—九年级下册21 ┃ 字词梳理—九年级下册 　　[解析] A项，“他山之石，可以攻玉”意为别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。比喻能帮助自己改正缺点的外部力量。B项，“八仙过海，各显其能”比喻各有各的本领，各显各的身手。C项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。 D项，“忍俊不禁”意思是忍不住笑了出来。结合语境分析，可知C项成语使用不合语境。A 　[解析] 结合语境分析可知，两手硬和两个文明一起上应该是条件关系，所以应该填“只有……才……”，所以答案应选A。6．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是(　　)
社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。________两手都硬起来，________能两个文明一起上；单有一手硬，________可能有一时的效果，________最终两个文明都上不去。
A．只有　　才　　虽然　　但
B. 因为 所以 尽管 可
C. 只要 就 即使 反而
D. 既然 就 也 而21 ┃ 字词梳理—九年级下册7．2013·丽水选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项(　　)
(1)当白昼的一切迷雾都________了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。
(2)我们不能________于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。
(3)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________，充满快乐。
A．消散　　　沉醉　　　五彩缤纷
B. 消逝 沉醉 姿态万千
C. 消散 沉溺 姿态万千
D. 消逝 沉溺 五彩缤纷A21 ┃ 字词梳理—九年级下册B21 ┃ 字词梳理—九年级下册8．下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是(　　)
(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地________清脆的喉咙。
(2)莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却________，而且不分国界。
(3)夏洛克，你自己可以去查查明白。________你要求公道，我________给你公道，而且比你所要求的更地道。
A．卖弄　　不置可否　　即使……就……
B. 卖弄 毋庸置疑 既然……就……
C. 夸耀 毋庸置疑 既然……就……
D. 炫耀 不置可否 假如……就……21 ┃ 字词梳理—九年级下册 　　[解析] (1)句中“卖弄”贬义褒用，比“夸耀”“炫耀”更进一层，表达更强烈，排除C和D。(2)句中“毋庸置疑”的意思是无须怀疑，“不置可否”的意思是不说对也不说不对，排除A和D；(3)句中“既然……就……”表示推论因果关系，“即使……就……”和“假如……就……”表示假设关系，排除A和D。