人教版历史七年级上册同步练习：第19课 北魏政治和北方民族大交融

第19课　北魏政治和北方民族大交融
01　　知识管理
知识点1　淝水之战
背景：强大后的前秦与南方的________形成对峙的局面。
经过：383年，苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，企图消灭东晋，统一全国。东晋团结一致，在________与前秦前锋隔岸对峙。最终东晋以少胜多大败前秦。
影响：淝水之战以后，________很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
知识点2　北魏孝文帝改革
背景：4世纪后期，游牧在阴山地区的________族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
措施：北魏孝文帝力排众议，494年迁都________；推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用________；以________代替鲜卑服；改鲜卑姓为________；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族________；采用两汉、曹魏的________、________等。
影响：促进了________，也增强了北魏的实力。
知识点3　北方地区的民族交融
经济：魏晋以来，内迁的各族人民向汉族农民学习农业技艺，逐渐将原来从事________生产的习惯转变为从事________生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的________、________、________等，融入到汉族的生活中。
政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行__________制度。
文化：北魏孝文帝改革后，________成为北方主要的通用语言。西北民族的________、________等也受到汉族人民的喜爱。
评价：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于________，民族关系趋于________。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。北方地区的民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的动力，也为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
02　　基础过关
知识点1　淝水之战
1．淝水之战的交战双方分别是(　　)
A．东晋——前秦
B．西晋——东晋
C．前秦——西晋
D．前秦——北魏
2．许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是(　　)
①破釜沉舟　②四面楚歌
③草木皆兵　④风声鹤唳
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
知识点2　北魏孝文帝改革
3．三国两晋南北朝时期，是我国历史上的大分裂时期。下列政权曾经统一过北方的是(　　)
①曹魏　②西晋
③东晋　④北魏
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4．观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是(　　)
A．北方少数民族内迁
B．穿汉服显示贵族身份
C．北魏统一黄河流域
D．孝文帝推行汉化政策
5．当你重回498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是(　　)
A．在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装
B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报
C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人
D．一个老师正在提问一个叫元拓的学生
知识点3　北方地区的民族交融
6．以下两幅有关北魏时期的图片，所反映出的历史现象是(　　)
北魏文官俑
　　汉人胡食图
A．民族交融
B．中外交往
C．国家统一
D．经济发展
7．下面表格所反映的改革措施，产生的作用是(　　)
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓拔
元
贺兰
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
尉迟
尉
A.为曹操统一北方奠定了基础
B．促进了鲜卑族与汉族的融合
C．结束了北方的分裂割据局面
D．造成了北方民族的大量南迁
03　　能力提升
8．淝水之战是三国两晋南北朝时以少胜多的著名战役之一。在这次战役中前秦失败的最主要的原因是(　　)
A．前秦首领苻坚骄傲轻敌
B．东晋的士兵战斗力强，战术正确
C．士兵不愿意为前秦卖命
D．前秦士兵大约80多万，人数众多
9．学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述正确的是(　　)
①让鲜卑贵族改用汉姓
②将都城迁往咸阳
③鲜卑贵族必须说汉话
④鼓励鲜卑人穿汉服
A．①②③
B．②③④
C．①②
D．①④
10．分析下列情境，并结合所学知识回答问题。
北魏初年，有个姓拓拔的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。
11．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。
——《史记》
材料二：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记》
材料三：帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——《魏书》
(1)材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？
(2)材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？
(3)材料三中的“帝”指谁？“北语”是指我国古代哪个少数民族的语言？
(4)让历史照亮未来，上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习？
04　　直击中考
12．(株洲中考)某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是(　　)
A．统一国家的建立
B．政权分立与民族融合
C．繁荣与开放的社会
D．民族关系的发展
13．(泸州中考)关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是(　　)
A．迁都洛阳
B．军队战斗力提高
C．社会矛盾激化
D．北方民族大融合
参考答案
第19课　北魏政治和北方民族大交融
知识管理
1．东晋　淝水　前秦　2.鲜卑　洛阳　汉语　汉服　汉姓　联姻　官制　法律　民族交融　3.畜牧业　农业　食物　服装　用具　君主专制　汉语　乐器　歌舞　消解　缓和
基础过关
1．A　2.D　3.C　4.D　5.B　6.A　7.B
能力提升
8．C　9.D　10.(1)改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员联姻。(2)北魏孝文帝改革。(3)加速了黄河流域民族大融合的过程，也增强了北魏的实力。　11.(1)管仲。(2)商鞅变法。(3)北魏孝文帝；鲜卑族。(4)改革创新；有坚强的毅力；重用人才；善于学习等。(只要言之有理，观点正确即可)
直击中考
12．B　13.D