课件34张PPT。包身工夏衍学习目标1、掌握报告文学的体裁特点、语言特点及运用方式，培养语言构建与运用的素养。
2、把握文章从 “衣、食、住、行”四个方面选材，选取典型事例表现主题的写法，培养思维发展与提升的素养。
3、了解包身工生活状态及产生原因，珍惜目前来之不易的幸福生活。什么是包身工？十五六岁女芦柴棒、猪猡、机器、娼妓等上海东洋纱厂贫苦农村少女 被诱骗而签订了包身契命运极其悲惨二十世纪三十年代工人 包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。她们原本是一些贫穷困苦、无路可走的农村女孩（来历），因为被诱骗而签订了包身契（原因），失去自由，劳无所得，沦为赚钱的机器（本质），命运极其悲惨(遭遇）。 包身工住食 的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍，黄色或者淡蓝的橡皮鞋子，十七八岁的小姑娘们有时爱搽些粉，甚至也有人烫过头发。 就没有这种福气了。她们没有例外地穿着短衣，上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳着辫子，破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。对比外头工人 包身工 粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。使用反语有何作用？ 有几个恶毒的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们平时很难吃到的东西了。饥不择食的惶急！
人多粥少的惶恐！
食不果腹的辛酸！
只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌头舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。动作、语言描写。包身工境况凄惨，老板娘冷血无情。 洋铅桶空了，轮不到盛第一碗的人们还捧着一只空碗，于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。 “死懒！躺着死不起来，活该！”一尺≈33.3厘米 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个 “猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成年期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。 打呵欠 叹气 寻衣服 穿错了别人的鞋子 胡乱地踏在别人身上 叫喊 在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。 她们起床时候仍打着呵欠，在长长地叹了口气之后，便开始在房间里寻找自己昨天换下的衣服，因为人比较多，有时候会不小心穿错别人的鞋子，或者踩在别人身上，大家都急急忙忙叫喊着，甚至还在距离别人头部不到一尺的马桶上很响地小便，全然不顾另一个人的感受。用短语描写她们起床的场景，有何妙处？, , , , , , 厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警，门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些乡下小姑娘和外界隔绝之外，将管理权完全交给了带工老板。这样，早晨五点钟由打杂的或者老板把她们送进工厂，晚上六点钟接领回来，她们就永远没有和外头人接触的机会。衣衫褴褛食不果腹与世隔绝包身工拥挤凌乱 请大家用四个词语分别概括包身工这四个方面的生活状况。思考：作者为什么不直接用这四个词语来概述包身工的生活状况，而是选择浓墨重彩地去刻画描述？这样处理的好处是什么？走进作者 夏衍
（1900-1995），原名沈端先，浙江杭县人。现代剧作家，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。此笔名从发表《包身工》起用。文体知识 报告文学是一种兼有新闻性和文学性的文体，是文艺通讯，特写，速写等的总称,可以写人, 写事, 写问题,被誉为文学创作中的轻骑兵。
报告：题材 选择真人真事新闻题材，迅速及时反映生活。
文学：表达 采用某些文学的表现手法形象生动。
试以“看到我们 ，想到包身工 ，我感到 。”为句式，说说内心的触动。
“包身工”这篇课文承载了作者怎样的情感？文章的主题是什么？结合写作背景和文章内容分析。课后探究
