湖北省荆州市沙市第五中学复习专题 名著阅读梳理 课件

课件11张PPT。19　名著阅读梳理19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册一、《水浒》┃知识梳理及热身反馈┃19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册二、《傅雷家书》19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册三、培根随笔19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册1. 2013·天津请根据你的阅读积累，回答问题。
(1)阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。(只填序号)
①林冲　　　　②鲁智深　　　　③武松
A．他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。
B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，疾恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。
C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。
A．____________
B．____________
C．____________┃自主训练及能力提升 ┃19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册②③①(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，
面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真
诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术
家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。2．2013·北京名著阅读。
《水浒》和《西游记》都是我国长篇①________体小说的代表作品。《水浒》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②________浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③________被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册章回 大闹天宫宋江3．2013·连云港名著阅读。
《水浒》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最
后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________示例：①高衙内调戏林冲的妻子，林冲竟然忍气吞声放走他；
②刺配沧州道中，差役将林冲双脚强按进滚烫的水中，烫伤
了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下
来；③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲并不争执，
只是低头行礼；④到沧州城牢营内，被里面的差役骂得狗血
淋头，也没有抬头应答一句，待其发作后，再赔笑送礼；⑤
初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投
名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。
(写出两个即可)19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册4．傅雷先生是一个________、________的父亲，在儿子________(谁)长大成人、留学海外之后，仍通过________的方式对儿子的________和________进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。这些信后来汇编成册，这就是《____________》。
5．这些家信凝聚着傅雷____________________________。信中首先强调的是：__________________________________________。傅雷用________________________________现身说法，教导儿子待人________________，做事____________，礼仪____________。19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册严厉尽责傅聪书信生活艺术修养傅雷家书对祖国、对儿子深厚的爱一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题自己的经历要谦虚要严谨要得体6．阅读下面的内容，完成后面各题。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
(1)以上内容选自英国哲学家、作家__________的《________________》一文。
(2)请用上文画线部分所用的修辞方法对下面画波浪线的句子进行仿写。
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，________________________，________________________。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册在书里我们触摸历史沧桑培根谈读书在书里我们感受喜怒哀乐