说屏 课件

课件58张PPT。说屏陈从周陈从周???
??? ?陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。
纳凉 帷幕 忒
闺房 书斋 伧俗
休憩 韶光
销魂 擅长nàwéituīguīzhāicāngshànqìsháoxiāo读读记记： 屏 风屏风历史 早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。说 “屏”明确文本说明的对象是什么？
统观全文自读提示3、文中介绍了关于屏的哪些知识？1、作者对“屏”的感情是怎样的？2、请用原文给屏下个定义。屏者，障也，可以缓冲一下是视线。屏风的作用
屏风的分类
屏的设置巧喜爱与向往、赞赏“屏”有何作用？室外：
室内：A避免直接望见厅室。B分隔作用C艺术点缀D可以挡风E流动空间与帷幕起着同一作用。你能根据课文内容给“屏”分分类吗？屏的分类 按建造材料及其装饰的华丽程度分为
金屏 银屏 锦屏
画屏 石屏 木屏
竹屏金屏纯银屏风锦屏画 屏石 屏木屏木屏竹屏品味赏析1、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？
2、讨论本文使用了什么说明顺序？
3、作为科学小品文，本文在语言上有何特点？请找出自己最喜欢的语句作赏析并归纳语言特点。本文的说明方法举例子：“流动空间”
引用：四句
分类别：各样的屏
作比较：小时候向往屏——宾馆中的屏勾不起我的诗意
秋 夕 银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。 这是一个失意宫女深宫生活的图景。
在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微
弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽
冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏
日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？
引用《秋夕》诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。
放在开篇，容易引起读者兴趣。课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。
《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。 课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？
“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。作者引用古诗词的用意？使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。
突出了中国传统文化的美。
也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。“…必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为‘流动空间’’’。这一句中的“置”是布置之意，是用心安放，若换上“放”字，则无此表达效果；“点缀”是加以衬托和装饰，使原有的事物更加美好，准确地说明了屏风在居室中的作用。 准确、科学，富有文学色彩。现代屏风的演变（1）现代屏风的演变（2）现代屏风的演变（3）小结：作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风 所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中焕发出青春，重新大放异彩。 拓展延伸1、古诗词中，有许多诗句说到屏，你能找出来吗？李商隐《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。。
李贺?《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”?《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”?
柳永?《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。
烟敛寒林簇，画屏展。”?