初中化学人教版九年级上册 3.3 元素 课件 (共22张PPT)

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名称 初中化学人教版九年级上册 3.3 元素 课件 (共22张PPT)
格式 zip
文件大小 226.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2016-12-11 19:53:19

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课件22张PPT。 元素
课题三我们的核电荷数都是8,我们都有8个质子,所以我们统称为氧元素。一、元素
1.定义
元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)
的一类原子的总称 原子能表示种类又能表示个数,为什么
还要建立一个只表示种类而不能表示个
数的“元素”概念呢?
“一类原子”就是指其核电荷数相同而核
内所含中子数并不一定相同的一类原
子,所以把它们归为一类,是因为它们
的化学性质相同,但由于中子数不同所
以它们的原子质量却不相同。
元素与原子的区别描述物质由元素
组成。描述分子由原子构成或
某些物质由原子构成水是由氢元素和
氧元素组成的。一个水分子是由两个氢原
子和一个氧原子构成的;铁是由铁原子构成的。2.自然界中元素的存在 地壳里各种元素的含量①地壳里各元素的含量差别较大,前五位
依次为:氧、硅、铝、铁、钙
②生物细胞中各种元素的含量(质量分
数):前五位依次为氧、碳、氢、氮、

③海洋占地球表面的71%,海水中含量
最多的最多的是氧,其次是氢,这两种
元素约占总量的96.5%
④太阳上最丰富的元素是氢,其次是
氦,还含有碳、氮、氧和多种金属元素到目前为止,人们在自然界中发现的元素有90余种,人工合成的元素有20余种,这些元素组成了3000多万种物质。 回顾一下,本课时你有了什么新的收获?随堂练习1.用“原子”、“元素” 、”分子”填空:
氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有
氧 。氧气是由氧 构成的。1个二氧化硫
中含有一个硫 和2个氧 。
2.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水。由此你可推出蜡
烛肯定含有哪些化学元素?
3.在某药瓶的标签上对所含的成分有如下说明:每
100g药片中含碘15g,铁1.2g,镁6.5g,锌0.15g,锰
0.1g。
请你用图表表示该药中上述成分的含量
你认为上述成分是指分子,还是指元素?元素分子原子原子碳、氢两种元素4.过氧化氢(H2O2)是隐形眼镜的洗液成分,下列
有关过氧化氢的说法正确的是( )
A.它由氢气和氧气组成
B.它由氢元素和氧元素组成
C.它由一个氢分子和一个氧分子构成
D.它由两个氢元素和一个氧元素构成
5.不同元素的最本质区别是( )
A.质子数不同 B.中子数不同
C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数
之和不同 BA6.某物质经鉴定只含有一种元素,则该物质
A.一定是稀有气体
B.一定是纯净物
C.一定是单质
D.可能是几种单质的混合物
7.市场上销售的加碘食盐中的”碘”指的是
A.碘原子 B.碘离子
C.碘元素 D.碘分子
8.酚酞是一种常见的酸碱指示剂,其化学式是
C20H14O4,它是由_______ 元素组成的,每个分子中共有_______个原子DC338 课题二 元素第二课时知识回顾一、元素1、定义:元素是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。同种元素可能存在多种原子,它们的 数
相同, 数不同。质子中子区分不同元素,主要是根据其 数不同。质子同种元素的不同原子质量相同吗?2、特点:元素只论 ,不论 。
原子既论 ,也论 。种类种类个数个数3、分类: , ,
和 。金属元素非金属元素稀有气体元素4、地壳中含量前四位的元素 ;
生物细胞中含量前四位的元素: 。氧、硅、铝、铁氧、碳、氢、氮5、反应前后,物质种类、分子种类改变,
元素种类、原子种类和数目不变。含量最多的金属元素是什么?二、物质组成、构成的描述方法1、物质的组成:物质是由哪些 组成。元素2、物质的构成:物质是由哪些 构成。微粒3、分子的构成:分子是由 个 种原
子构成。多少哪三、元素符号1、元素名称偏旁的含义;2、元素符号:用元素的 名称的第一个大写字母来表示元素,如果几种元素名称的第一个字母相同,则再附加一个 字母来区别。拉丁文小写一大二小3、元素符号的意义:宏观意义:表示一种元素;微观意义:表示这种元素的一个原子;对于金属、稀有气体、固态非金属单质,元素符号还表示一种单质。若元素符号前带系数,则只表示微粒的个数。四、元素周期表1、元素周期表的结构⑴在元素周期表中,每一种元素均占据一格,对每一格均包含:元素名称元素符号相对原子质量原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数13Al铝26.982、考察每周期开头的是什么类型的元素?靠近尾部的是什么类型的元素?结尾的是什么类型的元素?这说明元素之间存在着什么规律性的联系?它与元素周期表这个名称有没有联系? 除第一周期外开头的是金属元素,靠近结尾的是非金属元素,结尾的是稀有气体元素。说明自然界各元素间存在着元素种类、元素性质等周期性变化。2、元素周期表的意义是学习和研究化学知识的重要工具;为寻找新元素提供了理论依据;在元素周期表中,位置越靠近的元素,性质越相似(具有规律性),可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质(如农药、催化剂、半导体材料)。