江苏省苏州市高新区第三中学28《奇妙的克隆》课件

课件15张PPT。奇妙的克隆 （谈家桢）学习目标：
1、了解说明顺序和说明方法。
2、培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
3、学习锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。自学指导一学习课文第一部分《克隆是什么》
小组学习
第二、三部分：《克隆鲫鱼出世前后》
《克隆绵羊“多利”》自学指导二学习第四部分：《克隆技术造福人类》自学指导三一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗仙人掌每块落地就生根克 隆 鱼克隆兔2002年05月
克隆羊“多利”
克隆牛“艾米”中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展逻辑顺序你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？学生自由发言1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。
4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。反对克隆人1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》
2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨
3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造21世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克
4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。支持克隆人