云南省盐津县豆沙中学《第13课 人琴俱亡》课件

课件14张PPT。人琴俱亡刘义庆和《世说新语》 《世说新语》刘义庆撰。主要记述士人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓「魏晋清淡」的风貌。 了（liǎo）不悲 俱病笃（dǔ）
此已丧（sàng)矣 奔丧(sāng)
索舆（yú） 素好（hào)琴
径（jìng)入 弦既不调（tiáo)
恸（tòng）绝良久 月余亦卒（zú）注意读准下列加点字字音1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。2、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”3 、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。笃：（病）重；王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。何以：即“以何”，为什么。丧：死亡。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？（这）一定是他已经死了。”语：动词，说话。舆：轿子。了：完全。说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭。 4 、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 5、因恸绝良久，月余亦卒。 素：向来。 径：直往。既：已经 。调：协调。掷：扔。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”因：于是。良：很。恸：痛哭。绝：气息中止，死亡。于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个月，（子猷）也死了。探究（1） 1为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路也没哭?

(1）自知自己将不久人世，他日必将九泉见面 。（2）不是不悲，只是强自抑制。2、你如何理解子猷的独特的悼念方式？
知人论世：了解“魏晋风度”。 魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度——“魏晋风度”。东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感 。 魏晋风度探究（2） （3）子猷后来为何又恸绝良久，是什么触动了他的哀思？这又说明了什么？睹物思人，触景伤怀。
手足情深一、解释加点字。
俱病笃 　　　　　 而子敬先亡　　　
何以都不闻消息　　　　　
此已丧矣　　　　　　　
语时了不悲
便索舆来奔丧 　　　　　　　　　　　　　　
便径入坐灵床上　　　 弦既不调　　　　　　　
因恸绝良久　　　　　　　　　　　　　　　
月余亦卒　　　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　　人琴俱亡 练习： 都　（病）重　 　 表承接。不译即“以何”为什么　　　总，竟　
　 这 语气助词，“了”于是。就　　　要　　　轿子　　　
　直往　　 已经　 协调　动词，说话　　　　完全于是，就　痛苦，极度悲哀　
气息中止，死亡 很　也　　　　死填空1、本文选自 《世说新语》 ，
是记载 魏晋人物言谈轶事的 的笔记小说。
作者 刘义庆 ， 彭城（今江苏徐州） 人， 南朝宋 的文学家。
2、这则故事写了 王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ，
表现了 他对弟弟深厚的情谊 。 　　　　　　　　　　　　　 三、翻译下列句子
1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

2、何以都不闻消息？此已丧矣。

3、语时了不悲。

4、便索舆来奔丧，都不哭。

5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。

6、取子敬琴弹，弦既不调。

7、因恸绝良久。月余亦卒
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？
这（一定）是他已经死了。”
说话时完全不悲伤。
就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。
子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。
拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。
于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月他也死了。问答：
1、说说成语“人琴俱亡”的含义。
睹物思人，悼念死者
2、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的
悲叹句吗？
子敬子敬，人琴俱亡。
4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？
子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？


5、子猷死亡的原因是什么？
因为生病和悲痛 子敬因死了很久，他的琴长时间没有弹而损坏，“不调”既是写实际情况。2?包含了“人琴俱亡”的凄凉、悲哀。6、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来
为什么又“因恸绝良久”？ 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“ 恸绝良久” 7、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？ “不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，
掷地云：‘子敬子敬，人琴俱亡” 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词
、 、 。 索 径 掷 9、说说成语“人琴俱亡”的含义。 睹物思人，悼念死者