人教版七年级生物上册练习第一单元 1.2 调查周边环境中的生物
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册练习第一单元 1.2 调查周边环境中的生物 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-12 11:14:15 | ||
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文档简介
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《调查周边环境中的生物》练习
一、精心筛选
1．下列对调查方法的叙述，不正确的是（
）
A．调查时首先要明确调查的目的和对象
B．要制定合理的调查方案
C．对调查的结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计
D．调查时可凭自己的感觉记录
2．调查是科学探究常用的方法之一，下列属于调查工作的是
（
）
A．人口调查
B．观察蜘蛛结网
C．养的鸟和狗
D．水和空气
3．
2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是(
)
A．由于人口太多，可进行抽样调查
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．普查首先要明确调查目的和调查对象
4．下列问题的研究不需要利用生物学知识的是（
）
A．环境污染
B．转基因食品
C．艾滋病的防治
D．电子信箱
5.
调查周边环境生物的活动中，下列说法正确的是（
）
①
在调查过程中应选定调查范围
②
调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录
③
为了确定生物种类，小明爬到树上将鸟巢摘下来
④
调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量
⑤
进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
6.
小亮调查完九龙公园的生物种类后，将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是（
）21世纪教育网版权所有
A．形态结构
B．生活环境
C．个体大小
D．生物用途
7．
小明和同学调查了家周围环境中的生物，将鱼、荷花、虾子、蟹归为一类，将狗、树、鸽子和猪归为另一类．他们依据的归类方法是（
）21教育网
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类
8．
小红和同学调查了学校周围环境中的生
( http: / / www.21cnjy.com )物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（
）21cnjy.com
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类
9．
生物小组同学将观察到的生物进行归类时
( http: / / www.21cnjy.com )，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照（
）
A．生物的形态结构特征
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生存环境
10．
某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类。他们的归类方法是（
）www.21-cn-jy.com
A.按照陆生和水生划分
B.按照家畜和家禽划分
C.按照空中飞行和陆地奔跑划分
D.按照形态结构划分
二、明辨是非
1.
调查法是科学探究的方法。
（ ）
2.
调查是科学探究的常用方法，调查时可根据自己的喜好来做好记录即可。（ ）
三、分析作答
阅读材料并回答下列问题。
桃花鱼是腔肠动物门水螅虫纲的一个小类群，栖
( http: / / www.21cnjy.com )息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？2·1·c·n·j·y
（1）我的调查目的：
。
（2）我的调查对象：
。
（3）我的调查范围：
。
（4）我的调查方案：
。
《调查周边环境中的生物》练习参考答案
一、精心筛选
1．D
2．A解析：调查是要有调查对象，个体可能会很多，是一种科学探究的方法，观察蜘蛛结网、养的鸟和狗
、水和空气这几种主要通过观察就可以做到的。21·cn·jy·com
3．A解析：人口普查的调查对象是每一个个体，所以不能抽样调查。
4．D
5．C解析：调查法的步骤：
( http: / / www.21cnjy.com )一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；三、制定调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的处理；六、撰写调查报告。
6.
A解析：生物分类的依据，能将生物分为动物、植物和其他生物三类的依据是形态结构。
7．B解析：鱼、荷花、虾子、蟹等生物都生活在水中，而狗、树、鸽子和猪等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。【来源：21·世纪·教育·网】
8．A
解析：分类的依据可以是生物在形态结构、生理功能、行为、生活环境、用途等方面的特征。当然也不是根据个人喜好归类，所以D错误。21·世纪
教育网
9．D
解析：由题中的叙述可知，鲫鱼、
( http: / / www.21cnjy.com )金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同
10．D解析：
对调查到的生物，可
( http: / / www.21cnjy.com )以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，题干中是根据形态结构划分为脊椎动物和无脊椎动物，故选D。www-2-1-cnjy-com
二、明辨是非
1.√
2.×
三、分析作答
解析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，然后制订合理的调查方案。
故答案为：
（1）了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母
（2）桃花水母
（3）网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察
（4）提示：查阅资料，归纳整理，最后制订方案。
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《调查周边环境中的生物》练习
一、精心筛选
1．下列对调查方法的叙述，不正确的是（
）
A．调查时首先要明确调查的目的和对象
B．要制定合理的调查方案
C．对调查的结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计
D．调查时可凭自己的感觉记录
2．调查是科学探究常用的方法之一，下列属于调查工作的是
（
）
A．人口调查
B．观察蜘蛛结网
C．养的鸟和狗
D．水和空气
3．
2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是(
)
A．由于人口太多，可进行抽样调查
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．普查首先要明确调查目的和调查对象
4．下列问题的研究不需要利用生物学知识的是（
）
A．环境污染
B．转基因食品
C．艾滋病的防治
D．电子信箱
5.
调查周边环境生物的活动中，下列说法正确的是（
）
①
在调查过程中应选定调查范围
②
调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录
③
为了确定生物种类，小明爬到树上将鸟巢摘下来
④
调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量
⑤
进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
6.
小亮调查完九龙公园的生物种类后，将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是（
）21世纪教育网版权所有
A．形态结构
B．生活环境
C．个体大小
D．生物用途
7．
小明和同学调查了家周围环境中的生物，将鱼、荷花、虾子、蟹归为一类，将狗、树、鸽子和猪归为另一类．他们依据的归类方法是（
）21教育网
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类
8．
小红和同学调查了学校周围环境中的生
( http: / / www.21cnjy.com )物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（
）21cnjy.com
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类
9．
生物小组同学将观察到的生物进行归类时
( http: / / www.21cnjy.com )，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照（
）
A．生物的形态结构特征
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生存环境
10．
某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类。他们的归类方法是（
）www.21-cn-jy.com
A.按照陆生和水生划分
B.按照家畜和家禽划分
C.按照空中飞行和陆地奔跑划分
D.按照形态结构划分
二、明辨是非
1.
调查法是科学探究的方法。
（ ）
2.
调查是科学探究的常用方法，调查时可根据自己的喜好来做好记录即可。（ ）
三、分析作答
阅读材料并回答下列问题。
桃花鱼是腔肠动物门水螅虫纲的一个小类群，栖
( http: / / www.21cnjy.com )息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？2·1·c·n·j·y
（1）我的调查目的：
。
（2）我的调查对象：
。
（3）我的调查范围：
。
（4）我的调查方案：
。
《调查周边环境中的生物》练习参考答案
一、精心筛选
1．D
2．A解析：调查是要有调查对象，个体可能会很多，是一种科学探究的方法，观察蜘蛛结网、养的鸟和狗
、水和空气这几种主要通过观察就可以做到的。21·cn·jy·com
3．A解析：人口普查的调查对象是每一个个体，所以不能抽样调查。
4．D
5．C解析：调查法的步骤：
( http: / / www.21cnjy.com )一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；三、制定调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的处理；六、撰写调查报告。
6.
A解析：生物分类的依据，能将生物分为动物、植物和其他生物三类的依据是形态结构。
7．B解析：鱼、荷花、虾子、蟹等生物都生活在水中，而狗、树、鸽子和猪等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。【来源：21·世纪·教育·网】
8．A
解析：分类的依据可以是生物在形态结构、生理功能、行为、生活环境、用途等方面的特征。当然也不是根据个人喜好归类，所以D错误。21·世纪
教育网
9．D
解析：由题中的叙述可知，鲫鱼、
( http: / / www.21cnjy.com )金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同
10．D解析：
对调查到的生物，可
( http: / / www.21cnjy.com )以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，题干中是根据形态结构划分为脊椎动物和无脊椎动物，故选D。www-2-1-cnjy-com
二、明辨是非
1.√
2.×
三、分析作答
解析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，然后制订合理的调查方案。
故答案为：
（1）了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母
（2）桃花水母
（3）网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察
（4）提示：查阅资料，归纳整理，最后制订方案。
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