动物联欢会 教学设计

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动物联欢会
教学设计
1教学目标
1、能用轻松、活泼、诙谐的声音来演唱歌曲。
2、感受音乐，体悟歌曲节奏，并学会用不同打击乐器为歌曲伴奏。
2学情分析
二年级的同学天真、好动，更是对各种新鲜事物都充满好奇的年纪，在这样显著的特点之下。可以知晓他们对十二生肖的民俗知晓得并不充裕，但却对小动物的外貌和声音比较熟悉。因此，教师要充分利用这一特点，用他们学过的音乐、好奇的故事等手段赖调动学生的学习热情和兴趣，使他们全身心投入到音乐活动中去，以提高课堂效率，完成课堂教学目标。
3重点难点
重点：能熟记十二生肖顺序，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲，完成歌曲的表演。
难点：演唱好歌曲最后乐句的连音，并学会用不同的乐器来为歌曲伴奏。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
1.导入新课
㈠师生对话，教师弹奏古筝曲《小猫钓鱼》引出十二生肖的故事。
师：同学们，我们一起来听一听古筝去，听完之后请同学们告诉老师这首歌时什么？
教师弹琴。从小猫钓鱼引出十二生肖的小故事。
相传玉皇大帝召集动物们开动物大会，最早到达的十二头野兽将成为十二个年号，于是在生肖大会的前一天，猫和老鼠这对好朋友就约定第二天一早谁先醒了就叫对方一起醒并前往大会参赛，可是万万没想到老鼠第二天早早的醒过来，却忘记了叫醒猫,然后独自一人前往大会，而猫睡过了头，没来得及参加大会，错过了十二生肖的争夺，后来两人便因为这件事变成了一对冤家。21世纪教育网版权所有
在生肖大会上，大家都为了争名次得封号，个个使出浑身解数，老鼠很聪明的骑在在牛大哥的背上，当快到达终点时便从牛大哥的鼻子一跃就冲过终点得了第一名，之后的胜利者陆续出现了。21教育网
㈡聆听歌曲并想想问题。
.这首歌要用什么样的速度来演唱？是快还是慢呢？
.这首歌要用什么样的情感来演唱？是悲伤还是欢快的呢？
.十二生肖的动物是哪些？正确的顺序是怎么样的呢？21cnjy.com
回答速度稍快，情感欢乐诙谐的兴奋的。
顺序是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。并解释什么是生肖。
｛设计意图：开头设计的小猫钓鱼，以及课件讲解的十二生肖故事，都是为了把握住低年级孩童的心理特点，激发对课堂的兴趣，为之后的学习埋下伏笔｝21·cn·jy·com
活动2【讲授】学唱歌曲
⑴出示曲谱，教师带领同学们进行一句一句的跟读，感受并发现节奏。
师：跟着老师读一读歌词，看哪位同学读得最好。
a.教师示范读第一段歌词。
师：请同学们听老师按歌曲的节奏读第一段歌词
b.请个别同学读第二段歌词。
师：谁能勇敢地来读第二段歌词。
c.全班齐读第三段歌词。
⑵播放歌曲范唱，并让同学们自己体会歌词意境。
师：让我们一起走进歌曲里，看看歌词说了一些什么呢？
⑶教师轻声弹奏单音，让同学们试着用“啦”哼唱。
师：同学们，我们听了一遍歌曲，现在让我们跟着简单的音乐一起来试着哼唱吧。
⑷再次聆听歌曲，让同学们一起试着带入歌词演唱。
师：同学们，让我们一起来小声的演唱歌曲，
⑸有感情地完整地演唱歌曲。
师：让我们一起欢快的完整演唱歌曲。
｛设计意图：学唱的过程中，通过教师的节奏带领，进行学习纠正并突破，感受本曲该有的风格和连音，培养学生的感知能力，教师最后的齐唱让同学们体悟歌曲的风格把握。｝
活动3【活动】歌曲表演
⑴让同学们试着用不同的伴奏形式为歌曲伴奏。
师：同学们你们除了鼓掌伴奏还有其他的方式吗？拍肩，拍腿，跺脚。
⑵教师拿出双响板，沙锤，手摇铃，三角铁请同学们分别进行表演。
师：让我们拿上这些打击乐器试试看？
⑶游戏：弹奏歌曲给学生分区块表演，加入打击乐器和肢体伴奏。
师：动物演奏会开始啦，请所有小朋友带上头饰和打击乐器跟随音乐一起来表演吧。
活动4【作业】课堂总结
师：通过这节课的学习，我们知道十二生肖是我国的一个民间文化，也是我国祖先智慧的结晶。同学们回去之后，把今天的歌曲唱给自己的爸爸妈妈听，顺便询问一下爸爸妈妈的属相，下节课来告诉老师好吗？下课。www.21-cn-jy.com
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