语文八年级上华东师大版1.1《笑》课件 （共39张PPT）

课件39张PPT。笑作者：高士其 一、学习目标
（1）放松心情，感受美好生活。
（2）学习祖国丰富多彩的语言。
（3）了解科学小品的学习方法。
二、整体感知，掌握方法1.结构层次
2.科学小品的特点
3.说明方法三、合作探究，汲取精华1.多姿多态的笑
各式各样的笑神 秘 的 笑可 爱 的 笑甜 蜜 的 笑 仰 天 长 笑 张国政举重男子69公斤级夺金傻 傻 的 笑 迷 人 的 笑 清 纯 的 笑苦 涩 的 笑妩 媚 的 笑浅 浅 一笑 狰 狞 的 笑
电影《茶馆》剧照皮笑肉不笑狂 妄 的 笑鲍威尔与联合国秘书长安南在联合国总部中 国 相 声 小 品 笑 星作者简介 高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染?，留下后遗症，1939年导致全身瘫痪。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作。1949～1965年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密?》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁?》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。 ；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新听打花鼓的姑娘谈蚊子
说弄堂,话弄堂，弄堂本是好地方， 自从出了疟蚊子，十人倒有九人慌； 大户人家挂纱帐，小户人家点蚊香， 奴家没有蚊香点，身带疟疾跑四方。说弄堂,话弄堂，弄堂年年遭灾殃，沟壑不修污水涨，孑孓变成蚊娘娘；多少人家给她咬，多少人家得病亡，卫生不把疟蚊灭，到处寒热到处昏。"说弄堂,话弄堂，弄堂年年遭灾殃，从前苍蝇争饭碗，如今蚊子动刀枪，大街死去劳力汉，小弄哭着讨饭娘，肚子还欠七分饱，哪有银钱买金霜？
重点字词嫣然 骨骼 笑容可掬 爽朗 循环 捧腹大笑 笨拙 神采奕奕 惬意 花苑 滑稽 生活融洽 比比皆是 适可而止 阅读并思考：1、文章的结构层次如何划分？
2、笑是怎样产生的？
3、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用？
4、文中作者如何赞美笑？
文章结构一、（1-2）总起全文，从医学的角度说明什么是“笑”。二、（3-22）说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。（“笑”的好处和内涵）三、（23-29）总结全文，赞美“笑”并提出希望。总
分
总“笑”的生理机制“笑”是一种复杂的神经反射机制。笑料 ——大脑皮层 ——肌肉动作（笑）*感官传递**接受信号*笑在胸腔，肚子，心脏，全身使人呼吸顺畅，促进新陈代谢，血液循环，使人睡眠充足，精神饱满。笑有笑的哲学，医学，心理学，教育学，艺术，诗歌。
分类别，作比较，举例子，作诠释分类别，举例子，作诠释，引用，分类别分类别是根据事物的形状，性质，成因，功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明的说明方法。作用：使说明详细，条理清楚，突出各自特点。 笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术的娇儿。你是爱的伴侣，生活有了爱情，你显得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 用“哭”或“理解”为主题，仿写以上这段文字。 “让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。” 在 文革过后四年多的日子里，作者衷心希望国家各项事业蓬勃发展，人民生活逐步改善，人们摆脱心头阴影，心情愉悦。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都全洒在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。

——《红楼梦》第四十回谈笑 周汝昌
笑，是反映内心的面部表情。“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同一关系。 　　脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”特别关系密切。一是嘴，“笑口常开”，“笑得合不上嘴”，固然易见；“抿嘴”笑，“撇嘴”笑，“咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不过，有时候嘴是不让你看到使用何一型态的，“掩口卢胡”就是佳例。 　　二是牙。文雅的人，讲究“笑不露齿”。可是“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。“笑掉大牙”，那就越发欲文雅而无从了。 　　三是下巴。“解颐”尚可，竟至“脱颔”，要请正骨大夫给“拿”——“拿”才行。 　　四是眼。打心里高兴，会“眉开眼笑”。 　　笑只和脸——不管“整体”还是“局部”——有关系吗？亦不尽然。“拊掌”，在于手；“捧腹”，又关乎肚。 　　笑也牵及全身的，“笑不可仰”，“笑弯了腰”，也还罢了，有时要“绝倒”。当然，“笑得肚肠子疼”，“笑破肚皮”，甚至“笑煞”，“笑死活人”，其事大概也是有过的吧。“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。“冠缨索绝”，这非古人不办。“喷饭满案”，今人犹可试行。 　　笑因人而异其态。夫子定是“莞尔”，美人势必“嫣然”。《红楼梦》里的张道士理应“呵呵大笑”。“回眸一笑”，只能杨玉环。薛蟠决不会工于“巧笑”，他一发言，常常引起“哄堂”“轰然”。“粲然”，“冁然”，“论其音声，“哈哈”，“嘻嘻”，“噗哧”，“哑然”，还有“咯咯”之类，大约用来形容少女的“银铃般的笑声”。 　　辨其种类，“苦笑”，“傻笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”，“冷笑”（虽无“热笑”，但“冷笑热哈哈”一语证明笑是有热的），“暗笑”，“狂笑”，“奸笑”，“狞笑”。“会心微笑”，“相视而笑”，“付之一笑”，“仰天大笑”，“不觉失笑”，“无人自笑”，“似笑非笑”，“不笑强笑”……还有“皮笑肉不笑”（这种本领是最不易企及的）。 　　 另有一类“取笑”，“逗笑”，“招笑”，“贻笑”，“见笑”。 　　至于“讪”“诮”“哂”“嗤”，“讥嘲”“揶揄”……自然也难摒诸笑的大范围之外。 　　笑是如此多采，当我们想到这一点，实在不免为之“轩渠，再文雅也会“忍俊不禁”的。 　　我常常想，即此而观，祖国语言是何等丰富，何等生动，这其间又反映出人民”“群众对生活的体会是何等深刻，何等全面。漫画家、创作家、表演家、说唱家、翻译家、语言学者、社会学者……，岂能不向这种宝库中去作一番巡游探讨。如果有这么一部词典，能够分门别类，搜集古今雅俗的词汇，让人能够一览而得，其意义应是十分肯定的。 　　我这种想法，也许早有学者付诸实践了，我还在此“如数家珍”，那就成了“笑柄”“笑枋”“笑料”了。 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫》去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
墙外行人墙内佳人笑，笑渐不闻声渐消，多情反被无情恼。
——苏轼《蝶恋花》一笑置之 哄堂大笑 哑然失笑 眉开眼笑
?
莞尔一笑 嫣然一笑 哭笑不得 笑里藏刀
?
笑逐颜开 笑容可掬 谈笑风生 谈笑自若
?
捧腹大笑 喜笑颜开 啼笑皆非 嘻皮笑脸
?
皮笑肉不笑回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
——白居易《长恨歌》 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
墙外行人墙内佳人笑，笑渐不闻声渐消，多情反被无情恼。
——苏轼《蝶恋花》
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
——白居易《长恨歌》
小结本文是高士其先生写的一篇关于“笑”的科学小品文，写了“笑”的各方面的功能。当时，作者的遭遇是坎坷的，而且年事已高，身体残疾多病，但他给我们带来的是欢笑和对生活的热爱，让我们不仅知道了“笑”的有关科学知识，以及“笑”给人们身心和社会生活带来的种种好处，还了感受到了作者的闪光的精神：面对挫折不自卑，永远做一个乐观的人，微笑面对生活的挑战、人生的挫折。?
感人的歌声留给人的记忆是长远的，迷人的笑容留给人的印象是永恒的。愿歌声与笑容伴你同行！