(人教新起点)四年级英语上册教案 unit3 period15-16

文档属性

名称 (人教新起点)四年级英语上册教案 unit3 period15-16
格式 rar
文件大小 12.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教(新起点)
科目 英语
更新时间 2009-11-05 18:13:00

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文档简介

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人教新起点四年级英语上册教案
Unit3 Having fun
Lesson 15 (1课时)
课前准备:图片,录音磁带
教学内容:
综合运用所学到的有关娱乐活动的词汇和句子。
教学目标:
1. 能询问别人在周末做什么有趣的事,并能做出准确回答。
2. 培养学生综合运用所学到的有关娱乐活动的词汇和句子。
教学重点:询问别人在周末做什么有趣的事,并能做出准确回答。
教学难点:培养学生综合运用所学到的有关娱乐活动的词汇和句子。
教学过程:
1.热身及复习:
go to concerts, go to the movies, play Lagos, drive bumper cars, do puzzles
I like to …. But I don’t like to ….
Do you like to … Yes, I do. / No, I don’t.
2.导入及新授:
(1)T: What do you do for fun on weekends ( weekends=Saturday & Sunday )
S1: I like to ….
T: Do you like to …
S1: Yes. Because it’s …. / No. Because it’s ….
(2)四人一组,采访自己所在小组的2-3名同学,进行调查采访并进行。
(3)首先让学生观察图, 再自读对话,并根据内容找到主人公,再找个别学生范读, 然后核对答案。
3.操练及巩固:
模仿对话,同学间进行交际。
Andy: What do you do for fun on weekends
Bin bin: I often drive bumper cars because it’s exciting.
Andy: What about you
Joy: I like to do puzzle because it’s interesting. I’m good at it.
Andy: Do you like to do puzzles
Bill: No, I don’t. And I’m not good at it. I like to go to the movies. I often go with my family
4. 家庭作业:
做练习册。
5. 板书设计:
Unit 3 Having Fun Lesson 15
What do you do for fun on weekends
I often / like to … because it’s ….
What about you
I often / like to … because it’s …. I’m good at it.
Do you like to …
… likes to … because it’s ….
6. 课后回顾:
Lesson 16 (1课时)
课前准备:图片,录音磁带
教学内容:
通过阅读明信片, 了解国外的孩子们在业余时间里安排的娱乐活动, 同时了解明信片的书写格式。
教学目标:
1. 读懂有关娱乐活动的必要信息。并能向他人介绍这些信息。
2. 掌握字母组合“oi, you”在单词中的发音规律。
教学重点:能读懂有关娱乐活动的信息。
教学难点:能向他人介绍有关娱乐活动的信息。
教学过程:
1.热身及复习:
复习上节课所学的内容。
2.导入及新授:
(1)教师出示一张课前准备好的明信片,问学生:“What's this ”并引导学生说:“It's a postcard.”接下来教师问学生, 日常生活中明信片一般是在什么情况下使用,然后引入本课A部分的阅读内容:Andy, Joy, Bill 和Lily 四个人正在国外旅行,他们给好朋友寄来了明信片。请大家仔细阅读,看谁能先发现他们四人分别在哪个国家,在那最喜欢做的事及原因是什么。
(2)阅读完后,教师组织学生完成连线活动,然后请几名学生把自己连线的结果汇报给大家。
(3)指着D部分中的图片问学生:“What can you see in the picture ”教师指着金币图画问学生:“What's this in English Do you know ”并帮助学生回答:“It's a coin.” 然后, 教师可以把coin,toy,joy,boy这几个单词写在黑板上,并带领学生读几遍,让学生试着找出这几个单词的发音规律,拼读出单词。
(4)在学生基本上会拼读的基础上,领学生,边用手指着图,边读出句子。学生在理解的基础上,逐步理解字母组合oi,oy的读音规则。
(1) Use this coin. Buy a toy for the boy.
(2) The boy jumps for joy when he sees the new toy.
[ I] oi, oy coin join point voice boy joy toy
3.操练及巩固:
4. 家庭作业:
完成练习册中的相关练习,并模仿短文写明信片。
5. 板书设计:
Unit 3 Having Fun Lesson 16
Dear …,
I’m in China. I often … because it’s …. I like to… because
it’s …. What do you do for fun Write to me soon.
Yours,
Anna
[i:] oi, oy coin join point voice boy joy toy
6. 课后回顾:
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