语文版七年级上册（2016）第22课《木兰诗》课件 （共70张PPT）
文档属性
| 名称 | 语文版七年级上册（2016）第22课《木兰诗》课件 （共70张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-12-12 13:27:39 | ||
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文档简介
课件70张PPT。谁说女子不如男听过这首曲目吗？大家唱一唱刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。 木 兰 祠
花
木
兰
塑
像
作 品 简 介花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府 双 璧《木兰诗》
《孔雀东南飞》何为“乐府诗”？ 乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。
2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。
3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
惟闻女叹息。诗文欣赏问女何所思，
问女何所忆。
女亦无所思，
女亦无所忆。诗文欣赏昨夜见军帖，
可汗大点兵，
军书十二卷，
卷卷有爷名。诗文欣赏阿爷无大儿，
木兰无长兄，
愿为市鞍马，
从此替爷征。诗文欣赏东市买骏马，
西市买鞍鞯，
南市买辔头，
北市买长鞭。诗文欣赏旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，
暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。诗文欣赏万里赴戎机，
关山度若飞。诗文欣赏朔气传金柝， 寒光照铁衣。
将军百战死， 壮士十年归。 诗文欣赏归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，
送儿还故乡。诗文欣赏诗文欣赏爷娘闻女来，
出郭相扶将；
阿姊闻妹来，
当户理红妆；
小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。诗文欣赏开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，
火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。诗文欣赏雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗文欣赏注释翻译１ 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 对着门织布织布机发出的声音只想思念也征表示多数不是确指父亲为此买注释翻译2原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜只到胡人战马译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
奔赴注释翻译3译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 过像北方表示多数,不是确指拜见记功有余想要做骑上注释翻译4： 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 外城译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扶持对着,朝着穿动弹眯着眼跑怎么，哪里交流讨论 这首诗讲述了花木兰什么故事？有哪些情节？请概括一下。概括诗歌情节代父从军准备出征，奔赴战场还朝辞官比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、返回1-2357十年征战生活4五、六、返回家乡亲人团聚6时间顺序木 兰女扮男装
替父从军从军前从军时功成后作出决定
征战准备征战南北
建立功勋辞官还乡
回复女儿身诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡—— 详 写—— 略 写—— 详 写—— 详 写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好 处 所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。
互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 关于互文将军百战死，壮士十年归 。 征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。 朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？对偶 描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。 表达作用？将军百战死，壮士十年归 修辞？对偶 互文 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还不易。 表达作用？策勋十二转，赏赐百千强 修辞？对偶 夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还
“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善
战，战功赫赫。 有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡”。 表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不
慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞？排比 互文 展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦。对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？修辞？反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。 木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 从伙伴的侧面烘托了木兰乔装之巧和作战之勇敢。最后一段可否删去？为何？ 不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可以当作是木兰的回答，展现了木兰的聪明机智与自豪之情，还可以看作是叙事人对木兰的赞赏，为民歌常用手法。课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？既有女儿情怀又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女，
既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢，
淳厚质朴又机敏活泼，
热爱亲人又报效国家，
不慕高官厚禄而热爱和平生活。课文总结 《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼
女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一
个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而
出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她
又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱
亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一
起。 木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴，不慕高官厚禄而热爱和平生活的优秀品质。杜
牧
《题木兰庙》弯弓征战作男儿， 梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒， 拂云堆上祝明妃。巾帼不让须眉“巾帼不让须眉”是什么意思? 巾帼一般是指妇女(是从女性的头饰来称的)； 须眉则是指壮年的男子(也是从头饰的样式而得的称呼) ； 意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。秋瑾点点滴滴理诗篇，谁是总结文本小巧匠 《木兰诗》通过木兰从军，英勇征战，凯旋团聚的故事，塑造了一位不朽的女性形象，她既是贴花黄的少女，又是金戈铁马的战士。她把对国家的爱与对亲人的爱融为一体。充分体现了我国古代劳动人们勤劳、智慧、谨慎、果敢、坚强、渴望和平的优秀品质。
提示：可从文本内容和人物形象两个方面总结合作研讨 请说说下列句子在句式上的特点。1、问女何所思，问女何所忆。复沓句女亦无所思，女亦无所回忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。2、军书十二卷，卷卷有爷名。顶真句归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙。3、万里赴戎机，关山度若飞。对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。4、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？???翻译：到各处街市备办鞍马等战具。 作用：渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。 每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转身到西阁的床上去坐着。1. 开我东阁门，坐我西阁床。 当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 2. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。
2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）
3、风格明朗刚健，质朴生动。温习巩固(1）《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是将军百战死，壮士十年归
（2）《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是万里赴戎机，关山度若飞。
(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。B1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
A3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。C5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。A
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。 木 兰 祠
花
木
兰
塑
像
作 品 简 介花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府 双 璧《木兰诗》
《孔雀东南飞》何为“乐府诗”？ 乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。
2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。
3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
惟闻女叹息。诗文欣赏问女何所思，
问女何所忆。
女亦无所思，
女亦无所忆。诗文欣赏昨夜见军帖，
可汗大点兵，
军书十二卷，
卷卷有爷名。诗文欣赏阿爷无大儿，
木兰无长兄，
愿为市鞍马，
从此替爷征。诗文欣赏东市买骏马，
西市买鞍鞯，
南市买辔头，
北市买长鞭。诗文欣赏旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，
暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。诗文欣赏万里赴戎机，
关山度若飞。诗文欣赏朔气传金柝， 寒光照铁衣。
将军百战死， 壮士十年归。 诗文欣赏归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，
送儿还故乡。诗文欣赏诗文欣赏爷娘闻女来，
出郭相扶将；
阿姊闻妹来，
当户理红妆；
小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。诗文欣赏开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，
火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。诗文欣赏雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗文欣赏注释翻译１ 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 对着门织布织布机发出的声音只想思念也征表示多数不是确指父亲为此买注释翻译2原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜只到胡人战马译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
奔赴注释翻译3译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 过像北方表示多数,不是确指拜见记功有余想要做骑上注释翻译4： 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 外城译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扶持对着,朝着穿动弹眯着眼跑怎么，哪里交流讨论 这首诗讲述了花木兰什么故事？有哪些情节？请概括一下。概括诗歌情节代父从军准备出征，奔赴战场还朝辞官比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、返回1-2357十年征战生活4五、六、返回家乡亲人团聚6时间顺序木 兰女扮男装
替父从军从军前从军时功成后作出决定
征战准备征战南北
建立功勋辞官还乡
回复女儿身诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡—— 详 写—— 略 写—— 详 写—— 详 写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好 处 所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。
互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 关于互文将军百战死，壮士十年归 。 征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。 朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？对偶 描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。 表达作用？将军百战死，壮士十年归 修辞？对偶 互文 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还不易。 表达作用？策勋十二转，赏赐百千强 修辞？对偶 夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还
“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善
战，战功赫赫。 有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡”。 表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不
慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞？排比 互文 展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦。对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？修辞？反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。 木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 从伙伴的侧面烘托了木兰乔装之巧和作战之勇敢。最后一段可否删去？为何？ 不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可以当作是木兰的回答，展现了木兰的聪明机智与自豪之情，还可以看作是叙事人对木兰的赞赏，为民歌常用手法。课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？既有女儿情怀又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女，
既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢，
淳厚质朴又机敏活泼，
热爱亲人又报效国家，
不慕高官厚禄而热爱和平生活。课文总结 《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼
女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一
个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而
出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她
又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱
亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一
起。 木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴，不慕高官厚禄而热爱和平生活的优秀品质。杜
牧
《题木兰庙》弯弓征战作男儿， 梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒， 拂云堆上祝明妃。巾帼不让须眉“巾帼不让须眉”是什么意思? 巾帼一般是指妇女(是从女性的头饰来称的)； 须眉则是指壮年的男子(也是从头饰的样式而得的称呼) ； 意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。秋瑾点点滴滴理诗篇，谁是总结文本小巧匠 《木兰诗》通过木兰从军，英勇征战，凯旋团聚的故事，塑造了一位不朽的女性形象，她既是贴花黄的少女，又是金戈铁马的战士。她把对国家的爱与对亲人的爱融为一体。充分体现了我国古代劳动人们勤劳、智慧、谨慎、果敢、坚强、渴望和平的优秀品质。
提示：可从文本内容和人物形象两个方面总结合作研讨 请说说下列句子在句式上的特点。1、问女何所思，问女何所忆。复沓句女亦无所思，女亦无所回忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。2、军书十二卷，卷卷有爷名。顶真句归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙。3、万里赴戎机，关山度若飞。对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。4、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？???翻译：到各处街市备办鞍马等战具。 作用：渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。 每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转身到西阁的床上去坐着。1. 开我东阁门，坐我西阁床。 当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 2. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。
2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）
3、风格明朗刚健，质朴生动。温习巩固(1）《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是将军百战死，壮士十年归
（2）《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是万里赴戎机，关山度若飞。
(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。B1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
A3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。C5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。A