浙教版九年级语文上册第7课《晋祠》课件 （共35张PPT）
文档属性
| 名称 | 浙教版九年级语文上册第7课《晋祠》课件 （共35张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-12-12 13:39:29 | ||
图片预览
文档简介
课件35张PPT。黄河博大宽厚，柔中带刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地上的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
——梁衡 《壶口瀑布》晋祠 梁衡积累词语悬瓮山（wèng）轩榭（xuān xiè）拾级（shè ）皴裂（cūn ）虬枝（qiú ）荫护（yìn ）须髯（rán ）偃卧（yǎn ）老妪（yù ）璀璨（cuǐcàn）瀛胜楼（yíng ）一泓深潭（hóng）
冉冉不绝（rǎn ）（1）萧疏： 冷落，稀稀落落。
（2）拾级： 逐步登阶。
（3）偃： 仰面倒下。引申为倒下、卧倒的通称。
（4）璀璨： 形容珠玉等光彩鲜明。
（5）皴裂： （皮肤）因风吹或受冻而粗糙起皱或裂口。 精湛：精深。
（6）心旷神怡： 心情开朗，精神愉快。
（7）不一而足： 指同类的事物或事情很多，不止一件或不止出现一次。
（8）冉冉不绝： 缓慢不间断、不停止。
（9）巧夺天工： 精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。整体感知 理清脉络通读课文，用一句话概括晋祠的总体特征。
并思考：照应这一特征的是哪些段落？悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体。（2-5）优美的自然风景
（6-11）悠久的历史文物由此可见，作者是按照哪种结构方式安排材料的？总—分，先说晋祠悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，然后从自然景物和历史文物两个方面分别说具体说明。精读课文 感受美精读2-5节，感受晋祠的自然美先总后分。先说“晋祠的美，在山，在树，在水”，然后逐一介绍山、树、水。”
2.晋祠自然美具体体现在哪里？找出相关语句品析。
1.说说作者是按照哪种结构方式介绍的？
巍巍的长长的
山 这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
比喻，形象生动地写出了山的高和长。品读“山”小练习：仿照书中的形式，填空： 绿叶如伞，荷花飘香；大雪纷飞，粉装玉砌；冬至夏日品读“树” A、那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。
B、那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
周柏
唐槐
古老苍劲
以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。
老妪负水壮士托天造型奇特 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲（ ）云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧（ ）去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋（ ）起了一股烟，又似天上垂（ ）下了一根绳。
读文观图，体会作者的语言魅力。
上转 冒 掉 这不仅仅是一棵树，更像是地下（ ）。
这不仅仅是一棵树，似乎是天上（ ）。
旋起了一股烟垂下了一个绳水多、清、静、柔
桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。
水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。作者运用什么表达方式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象的认识？试举例。描写与说明相结合。作者以说明为骨架，以描写为血肉，在说明中插入描写，以描写来作更具体的说明，这样就能够使说明更形象、生动。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。树：这句话前半部分说明，后半部分描写，使人了解到两棵树的形貌和精神，对“以古老苍劲见长”的说法形成具体的认识。水：石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。说明和描写交织在一起，寓说明于描写之中。精读课文 感受美研读7-11节，体会文物美1.晋祠林立一百多座殿堂楼阁和亭台轩榭，作者却主要抓住了什么来介绍？为什么？
2.“三绝”绝在何处？
3.10、11小节介绍了什么？
宋代泥塑宋代泥塑
鱼沼飞梁献殿外观水镜台 比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚， 光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注在碗中，又溅到脚下的潭里，却总不能盛满碗。4.文章在介绍晋祠的历史文物时先重点介绍了“三绝”，再粗略的介绍园中其他景物，这是按照什么说明顺序介绍的？
有主到次的逻辑顺序结构分析 体会感情作者介绍的顺序与开头总说的特征顺序并不一样，为什么先介绍优美的自然风景，再悠久的历史文物？作者由浅入深，先写人们容易感受的自然美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，符合认知的规律，这一句的语序，突出了对祖国传统文化的热爱和对劳动人民的赞美。晋祠的历史沿革晋祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。它的历史可追溯到西周时期，周武王灭殷后，因病去世。他的长子成王继位期间，封唐叔虞做了诸侯。其在唐国，励精图治。利用晋水兴修水利，使唐国百姓安居乐业，生活富足。造成日后七百年间，风调雨顺，国泰民安。
叔虞死后，后人为纪念他，在其封地之内选择了这片依山傍水，风景秀丽的地方修建了祠堂供奉他，取名“唐叔虞祠”。叔虞的儿子燮父继位 后，因境内有晋水流淌，故将国号由“唐”改为“晋”，这也是山西简称“晋”的由来。晋祠，
真不愧为我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。 优美的自然风景璀璨的明珠悠久的历史文物山水树其他建筑群园中小品、题咏“三绝”
浑然融为一体锦绣河山中一颗圣母殿木雕盘龙鱼沼飞梁晋祠布置作业从网上或图书中搜集世界各地的著名雕塑，或从你知道的园林、社区、街道中自选一座雕塑，写一段说明性的或描述性的文字(300字左右)。
——梁衡 《壶口瀑布》晋祠 梁衡积累词语悬瓮山（wèng）轩榭（xuān xiè）拾级（shè ）皴裂（cūn ）虬枝（qiú ）荫护（yìn ）须髯（rán ）偃卧（yǎn ）老妪（yù ）璀璨（cuǐcàn）瀛胜楼（yíng ）一泓深潭（hóng）
冉冉不绝（rǎn ）（1）萧疏： 冷落，稀稀落落。
（2）拾级： 逐步登阶。
（3）偃： 仰面倒下。引申为倒下、卧倒的通称。
（4）璀璨： 形容珠玉等光彩鲜明。
（5）皴裂： （皮肤）因风吹或受冻而粗糙起皱或裂口。 精湛：精深。
（6）心旷神怡： 心情开朗，精神愉快。
（7）不一而足： 指同类的事物或事情很多，不止一件或不止出现一次。
（8）冉冉不绝： 缓慢不间断、不停止。
（9）巧夺天工： 精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。整体感知 理清脉络通读课文，用一句话概括晋祠的总体特征。
并思考：照应这一特征的是哪些段落？悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体。（2-5）优美的自然风景
（6-11）悠久的历史文物由此可见，作者是按照哪种结构方式安排材料的？总—分，先说晋祠悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，然后从自然景物和历史文物两个方面分别说具体说明。精读课文 感受美精读2-5节，感受晋祠的自然美先总后分。先说“晋祠的美，在山，在树，在水”，然后逐一介绍山、树、水。”
2.晋祠自然美具体体现在哪里？找出相关语句品析。
1.说说作者是按照哪种结构方式介绍的？
巍巍的长长的
山 这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
比喻，形象生动地写出了山的高和长。品读“山”小练习：仿照书中的形式，填空： 绿叶如伞，荷花飘香；大雪纷飞，粉装玉砌；冬至夏日品读“树” A、那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。
B、那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
周柏
唐槐
古老苍劲
以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。
老妪负水壮士托天造型奇特 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲（ ）云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧（ ）去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋（ ）起了一股烟，又似天上垂（ ）下了一根绳。
读文观图，体会作者的语言魅力。
上转 冒 掉 这不仅仅是一棵树，更像是地下（ ）。
这不仅仅是一棵树，似乎是天上（ ）。
旋起了一股烟垂下了一个绳水多、清、静、柔
桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。
水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。作者运用什么表达方式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象的认识？试举例。描写与说明相结合。作者以说明为骨架，以描写为血肉，在说明中插入描写，以描写来作更具体的说明，这样就能够使说明更形象、生动。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。树：这句话前半部分说明，后半部分描写，使人了解到两棵树的形貌和精神，对“以古老苍劲见长”的说法形成具体的认识。水：石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。说明和描写交织在一起，寓说明于描写之中。精读课文 感受美研读7-11节，体会文物美1.晋祠林立一百多座殿堂楼阁和亭台轩榭，作者却主要抓住了什么来介绍？为什么？
2.“三绝”绝在何处？
3.10、11小节介绍了什么？
宋代泥塑宋代泥塑
鱼沼飞梁献殿外观水镜台 比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚， 光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注在碗中，又溅到脚下的潭里，却总不能盛满碗。4.文章在介绍晋祠的历史文物时先重点介绍了“三绝”，再粗略的介绍园中其他景物，这是按照什么说明顺序介绍的？
有主到次的逻辑顺序结构分析 体会感情作者介绍的顺序与开头总说的特征顺序并不一样，为什么先介绍优美的自然风景，再悠久的历史文物？作者由浅入深，先写人们容易感受的自然美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，符合认知的规律，这一句的语序，突出了对祖国传统文化的热爱和对劳动人民的赞美。晋祠的历史沿革晋祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。它的历史可追溯到西周时期，周武王灭殷后，因病去世。他的长子成王继位期间，封唐叔虞做了诸侯。其在唐国，励精图治。利用晋水兴修水利，使唐国百姓安居乐业，生活富足。造成日后七百年间，风调雨顺，国泰民安。
叔虞死后，后人为纪念他，在其封地之内选择了这片依山傍水，风景秀丽的地方修建了祠堂供奉他，取名“唐叔虞祠”。叔虞的儿子燮父继位 后，因境内有晋水流淌，故将国号由“唐”改为“晋”，这也是山西简称“晋”的由来。晋祠，
真不愧为我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。 优美的自然风景璀璨的明珠悠久的历史文物山水树其他建筑群园中小品、题咏“三绝”
浑然融为一体锦绣河山中一颗圣母殿木雕盘龙鱼沼飞梁晋祠布置作业从网上或图书中搜集世界各地的著名雕塑，或从你知道的园林、社区、街道中自选一座雕塑，写一段说明性的或描述性的文字(300字左右)。