7.6 台湾省 学案 (2)
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文档简介
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台湾省
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册
第七章
第六节
台湾省
2.达成目标：1.通过观看教学视频（或阅读课本、或分析相关学习资源等）说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2．能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
3.学习方法建议：观察思考、动手操作、交流研讨展示。
4.课堂学习形式预告：（1）课堂检测：利用填空题和选择题巩固基础知识。（2）进阶练习：11道选择题涵盖台湾省的位置、自然环境、和经济特色。（3）合作探究：对现有台湾资料的整理。（4）创意展示：运用理解台湾的知识和信息谈谈心中的台湾。
二、学习任务
通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：1.绘制一张台湾岛轮廓示意图，并在图中标出它所濒临的海洋，主要山脉、河流和风景区。（必须另外用纸张画图）2.从政治、经济和交通等方面说说台湾地理位置的重要性。（书上找）3.阅读课文，了解台湾海峡的形成原因。（书上找）4.概括台湾岛的地形、气候、河流和植被特征，分析台湾岛所处的纬度位置和海陆位置对其自然地理要素的影响。（P74活动，直接写书上）5.解释为什么称台湾为祖国的“宝岛”。(P75，从台湾岛的美称思考）6.50多年来台湾省出口贸易结构发生了什么变化？(P76，从出口贸易结构变化，看年份）7.了解台湾省在保护环境方面的做法，谈谈你从中受到的启发。（P78书上找）
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：通过阅读教材、观看教学视频掌握台湾的位置和范围，并落实在地图上；从历史、地缘关系、血缘关系等方面了解台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土；掌握台湾的地形、气候、河流、植被等方面的自然环境特色，及理解各自然地理要素的相互联系；认识台湾丰富的物产和著名旅游景点；认识台湾的经济发展特色。
学习方法：观察思考、动手操作、交流研讨展示。（主动积极与同桌、小组内交流）
二、学习任务
㈠自学检测（3-5分钟）
1.填空题：（1）台湾省位于我国________，隔_______与我国_______省相望，由______及_______、_________等许多小岛组成。（2）台湾地形以________为主，其中最高峰是
。（3）北回归线穿过台湾______部，还穿过我国的_____
、_____和____
三个省区。（4）台湾森林资源丰富，有“_________”的美誉，_________是最著名的树种。2.选择题：（1）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（
）A.南海、太平洋、东海、台湾海峡
B.太平洋、东海、台湾海峡、南海C.太平洋、南海、台湾海峡、东海
D.台湾海峡、南海、太平洋、东海（2）台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（
）A.台湾东部
B.台湾西部
C.台湾中部
D.台湾北部（3）台湾产业构成中（
）A.第一产业最高
B.第二产业最高
C.第一、第二产业为主
D.第二、第三产业为主
㈡进阶作业（7-10分钟内）
1.下面关于台湾的叙述中，错误的是
（
）A.少数民族主要是高山族
B.最高山峰是黄岗山
C.经济以“进口－加工－出口”型为主
D.居民的祖籍以福建为主2.台湾的经济特点是（
）A．以农业为主的经济
B.以农副产品加工工业为主的经济C.“进口—加工一出口”型的经济
D.以重工业为主的经济3.关于台湾出口导向型经济发展的有利因素的叙述，错误的是（
）A．海岛多港口
B．吸收国外资本
C．大力建设出口加工区
D．大量廉价的劳动力4.两岸“三通”以来，大陆居民赴台旅游成为热点。据此回答(1)～（2）题。（1）下列风景名胜属于台湾的是（
）A．阿里山的日月潭
B．西湖的苏堤春晓
C．鼓山的摩崖石刻
D．白头山天池（2）下列关于台湾的描述，正确的是（
）A．主要少数民族为维吾尔族B．地形以高原为主
C．森林资源贫乏D．樟脑产量居世界首位5.目前台湾省的居民中，汉族约占97﹪，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡音。说明了台湾和祖国大陆的（
）A．地缘关系
B．文化渊源
C．历史渊源
D．血缘关系
6.随着海峡两岸“大三通”时代的到来，两岸人民的交往日益密切。据此完成（1）、（2）题。（1）
丽丽赴台湾探亲前查阅到台湾的相关资料，你认为符合事实的是（
）A．居民多为高山族
B．人口和城市主要分布在东南沿海
C．河流短小，水能资源贫乏
D．森林覆盖率高，生物资源丰富
（2）当前，制约台湾经济发展的地理因素有（
）①地狭人稠，人均资源不足
②岛内市场狭小
③资金短缺、技术力量薄弱
④山地多，交通运输落后
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④7.台湾是我国著名的林区，也是亚洲有名的天然植物园，最为有名的树种是（
）A．红松
B．杨树
C．樟树
D．漆树8.台湾经济发展的特点是
（
）A.以农副产品加工为主的经济
B.以农业为主的经济C.以重工业为主的经济
D.“进口—加工—出口”型经济9.下列属于台湾旅游景点的是（
）A.天池
B.日月潭
C.武夷山
D.天涯海角10.下面关于台湾的叙述中，不正确的是（
）A．少数民族主要是高山族
B．最高山峰是莲花峰C．经济以“进口—加工—出口”型为主
D．居民的祖籍以福建为主11.
2008年4月，两岸共同市场基金会董事长萧万长在海南博鳌亚洲论坛上表示要积极实现两岸“三通”。在海峡两岸经贸合作中，台湾具有明显优势的条件是(
)A．资金、技术
B．资源、劳动力
C．市场、交通
D．政策、劳动力
㈢合作探究
“宝岛台湾在我心中”主题演讲
㈣展示准备
提示：1.用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点；3.推荐代表本组参加全班展示人选；
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台湾省
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册
第七章
第六节
台湾省
2.达成目标：1.通过观看教学视频（或阅读课本、或分析相关学习资源等）说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2．能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
3.学习方法建议：观察思考、动手操作、交流研讨展示。
4.课堂学习形式预告：（1）课堂检测：利用填空题和选择题巩固基础知识。（2）进阶练习：11道选择题涵盖台湾省的位置、自然环境、和经济特色。（3）合作探究：对现有台湾资料的整理。（4）创意展示：运用理解台湾的知识和信息谈谈心中的台湾。
二、学习任务
通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：1.绘制一张台湾岛轮廓示意图，并在图中标出它所濒临的海洋，主要山脉、河流和风景区。（必须另外用纸张画图）2.从政治、经济和交通等方面说说台湾地理位置的重要性。（书上找）3.阅读课文，了解台湾海峡的形成原因。（书上找）4.概括台湾岛的地形、气候、河流和植被特征，分析台湾岛所处的纬度位置和海陆位置对其自然地理要素的影响。（P74活动，直接写书上）5.解释为什么称台湾为祖国的“宝岛”。(P75，从台湾岛的美称思考）6.50多年来台湾省出口贸易结构发生了什么变化？(P76，从出口贸易结构变化，看年份）7.了解台湾省在保护环境方面的做法，谈谈你从中受到的启发。（P78书上找）
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：通过阅读教材、观看教学视频掌握台湾的位置和范围，并落实在地图上；从历史、地缘关系、血缘关系等方面了解台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土；掌握台湾的地形、气候、河流、植被等方面的自然环境特色，及理解各自然地理要素的相互联系；认识台湾丰富的物产和著名旅游景点；认识台湾的经济发展特色。
学习方法：观察思考、动手操作、交流研讨展示。（主动积极与同桌、小组内交流）
二、学习任务
㈠自学检测（3-5分钟）
1.填空题：（1）台湾省位于我国________，隔_______与我国_______省相望，由______及_______、_________等许多小岛组成。（2）台湾地形以________为主，其中最高峰是
。（3）北回归线穿过台湾______部，还穿过我国的_____
、_____和____
三个省区。（4）台湾森林资源丰富，有“_________”的美誉，_________是最著名的树种。2.选择题：（1）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（
）A.南海、太平洋、东海、台湾海峡
B.太平洋、东海、台湾海峡、南海C.太平洋、南海、台湾海峡、东海
D.台湾海峡、南海、太平洋、东海（2）台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（
）A.台湾东部
B.台湾西部
C.台湾中部
D.台湾北部（3）台湾产业构成中（
）A.第一产业最高
B.第二产业最高
C.第一、第二产业为主
D.第二、第三产业为主
㈡进阶作业（7-10分钟内）
1.下面关于台湾的叙述中，错误的是
（
）A.少数民族主要是高山族
B.最高山峰是黄岗山
C.经济以“进口－加工－出口”型为主
D.居民的祖籍以福建为主2.台湾的经济特点是（
）A．以农业为主的经济
B.以农副产品加工工业为主的经济C.“进口—加工一出口”型的经济
D.以重工业为主的经济3.关于台湾出口导向型经济发展的有利因素的叙述，错误的是（
）A．海岛多港口
B．吸收国外资本
C．大力建设出口加工区
D．大量廉价的劳动力4.两岸“三通”以来，大陆居民赴台旅游成为热点。据此回答(1)～（2）题。（1）下列风景名胜属于台湾的是（
）A．阿里山的日月潭
B．西湖的苏堤春晓
C．鼓山的摩崖石刻
D．白头山天池（2）下列关于台湾的描述，正确的是（
）A．主要少数民族为维吾尔族B．地形以高原为主
C．森林资源贫乏D．樟脑产量居世界首位5.目前台湾省的居民中，汉族约占97﹪，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡音。说明了台湾和祖国大陆的（
）A．地缘关系
B．文化渊源
C．历史渊源
D．血缘关系
6.随着海峡两岸“大三通”时代的到来，两岸人民的交往日益密切。据此完成（1）、（2）题。（1）
丽丽赴台湾探亲前查阅到台湾的相关资料，你认为符合事实的是（
）A．居民多为高山族
B．人口和城市主要分布在东南沿海
C．河流短小，水能资源贫乏
D．森林覆盖率高，生物资源丰富
（2）当前，制约台湾经济发展的地理因素有（
）①地狭人稠，人均资源不足
②岛内市场狭小
③资金短缺、技术力量薄弱
④山地多，交通运输落后
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④7.台湾是我国著名的林区，也是亚洲有名的天然植物园，最为有名的树种是（
）A．红松
B．杨树
C．樟树
D．漆树8.台湾经济发展的特点是
（
）A.以农副产品加工为主的经济
B.以农业为主的经济C.以重工业为主的经济
D.“进口—加工—出口”型经济9.下列属于台湾旅游景点的是（
）A.天池
B.日月潭
C.武夷山
D.天涯海角10.下面关于台湾的叙述中，不正确的是（
）A．少数民族主要是高山族
B．最高山峰是莲花峰C．经济以“进口—加工—出口”型为主
D．居民的祖籍以福建为主11.
2008年4月，两岸共同市场基金会董事长萧万长在海南博鳌亚洲论坛上表示要积极实现两岸“三通”。在海峡两岸经贸合作中，台湾具有明显优势的条件是(
)A．资金、技术
B．资源、劳动力
C．市场、交通
D．政策、劳动力
㈢合作探究
“宝岛台湾在我心中”主题演讲
㈣展示准备
提示：1.用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点；3.推荐代表本组参加全班展示人选；
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