8.1 自然环境 学案

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第1节
自然环境
学习目标与要求：
1、阅读课本上本节内容里的图8.2，能够找出珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流以及主要入海口；2、对照地图册能找出珠江三角洲的位置、范围及主要城市，能够分析出珠江三角洲地理位置的优越性；3、知道珠江三角洲的一大特色——华人华侨众多，是著名侨乡；4、掌握珠江三角洲农业发展的特色和有利条件；5、通过珠江三角洲的地理优势分析其发展经济的有利条件。21世纪教育网版权所有
模块一：短课预习导学（自主完成）
学习内容
摘
记
一、阅读课本的P80~81，自主完成下列内容并且在书本上将答案划出来。1、珠江三角洲位于我国大陆南部，濒临
海。其范围包括广东省的
及
、
。2、读图8.1，找出流经珠江三角洲的河流：
。3、珠江的主干流西江发源于
省
山，主要支流有
和
。4、珠江最大的特点是没有统一的入海口，“
”是珠江的独特景观。5、读图8.3，找出珠江的主要入海口有哪八个：
、
、
、
、
、
、
、
。
模块二：长课教学研讨（小组合作探究）
研讨内容
摘
记（整理归纳等）
内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接标注下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，听老师精讲完后，小组共同找出下列问题的答案，并把答案展示在白板上。1、珠江三角洲优越的地理位置，使珠江三角洲成为了我国改革开放的前沿阵地，国家给予优惠政策，大大促进了珠江三角洲的经济发展（1）分析珠江三角洲地理位置的优越性？（2）珠江三角洲发展经济的优势？2、讨论珠江三角洲发展农业的有利条件？（从地形、气候、水源、劳动力方面分析）
模块三：本课知识点梳理
学习目标与要求：听老师精讲并自我整理。
学习任务
一、岭南的母亲河——珠江1、发源地
2、注入海洋
3、流经省级行政区
4、主要支流
5、特点：“三江汇合、八口分流”；上游水能资源丰富二、位置与范围1、位置、范围、成因、主要城市2、位置优越性三、地形、气候与河流1、发展农业的有利条件：地形、气候、水源、劳动力
2、主要农产品
3、农业特色
模块四：当堂训练
1、珠江三角洲位于哪条江的下游
(
)
A．长江
B．黄河
c．黑龙江
D．珠江
2、珠江三角洲被称为我国的“南大门”，其濒临的海洋是(
)
A．东海
B．渤海
C．南海
D．黄海
3、1980年我国建立的4个经济特区中，位于珠江三角洲的两个是(
)
A．深圳、珠海
B．广州、厦门
C．香港、澳门
D．大连、海口
4、关于珠江三角洲的叙述，正确的是
(
)
A．珠江三角洲位于广东省的西南部
B．珠江三角洲的外资主要来自台湾
C．珠江三角洲是我国对外开放的前沿阵地
D．广州是珠江三角洲地区的经济特区之一
5、下列各项不属于珠江三角洲地区经济发展优势的是
(
)
A．珠江三角洲地区毗临港澳，临近东南亚，位置优越、交通便利
B．珠江三角洲地区是沿海经济开放区，有政策优势
C．珠江三角洲地区是著名的侨乡
D．珠江三角洲地区得到了国家大量投资
6、下列关于珠江三角洲的经济说法正确的是：（
）
A.珠江三角洲的轻、重工业都非常发达
B.珠江三角洲利用土地、劳动力优势和港澳地区紧密合作
C.珠江三角洲外向型经济对区域经济的发展没有带动作用
D.珠江三角洲经济的发展对港澳地区有威胁，彼此是竞争对手，不再紧密合作
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