8.2 经济发展 导学稿（表格式）
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经济发展
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册
第八章
第2节
珠江三角洲
经济发展
课型：新授
2.达成目标：1.通过阅读课本P82文字材料和图8.4.图8.5、图8.6.图8.7，我能够说出珠江三角洲的社会经济变化，并能说出华侨和华人对家乡和祖国的贡献。2.通过阅读课本P83文字和图片材料，我能说出珠江三角洲经济发展的特点。3.通过阅读课本P85的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲产业转型的原因。4.通过阅读课本P86的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲城市化过程的特点。5.通过阅读课本P90的案例，我能说出“CEPA”和“9+2泛珠江三角洲”区域合作的作用。
3.学习方法建议：观看视频、阅读课文，对图文资料的阅读分析等。
4.课堂学习形式预告：（1）课堂检测（2）进阶练习（3）合作探究（4）创意展示
二、学习任务（先浏览任务单，逐一落实，仍有疑问，可问同学、老师）15分钟
1.划书，找出珠江三角洲经济发展的特点。（阅读课文P83）2.读图8.8，说出珠江三角洲的国内生产总值的变化趋势。（阅读课文P83）3.读图8.11，说出20世纪90年代，珠江三角洲的制造业的地方转移。（阅读课文P84）4.阅读课本P85说出“广交会”和“高交会”对珠江三角洲和我国经济发展的影响。5.阅读课本P86的文字和图片材料，说出家乡面貌的变化。
三、反思建议：写出你的学习疑问和感悟
3分钟
1.学习疑问：
2.学习感悟：
二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：通过读课本P82-84文字和图片材料，我能说出珠江三角洲的经济发展特点。通过读课本P86-87我能说出珠江三角洲外来人口多以及外来人口对珠江三角洲地区城市和社会经济发展所带来的影响。通过读课本P87文字和图片资料，我能说出珠江三角洲城市化的过程。通过读课本P88
图8.19，我能说出珠江三角洲地区的便捷交通状况。
学习方法：小组合作、对图文资料的阅读、数据资料的分析。（与同桌、小组内交流）
二、学习任务
（一）自学检测（5分钟）
1读东南沿海各省图
(1)填出图中数字代表的经济特区名称：①
__
__；②
__
__；③
__
__；④
__
__．
(2)填出图中字母代表的地理事物名称：
A
湾B
海峡C____海D
海峡E
岛F
岛G
江．
（二）进阶作业（5分钟内）
1.被誉为祖国的“南大门”是
(
)
A. 台湾
B. 珠江三角洲
C. 海南
D. 泉州2、我国5个经济特区是
( )
A. 深圳、珠海、厦门、汕头、海南
B. 深圳、广州、厦门、汕头、海南C. 深圳、珠海、上海、汕头、海南
D. 深圳、珠海、厦门、大连、海南3、在自然资源方面，与辽中南地区相比，珠江三角洲地区不占优势的是
( )
A. 平原广阔
B. 河网稠密
C. 煤铁资源
D. 沿海靠江4、珠江三角洲发展外向型经济所依赖的最大优势是
( )
A. 丰富的矿产资源
B. 便利的交通运输
C. 紧邻港澳位置优越
D. 发展迅速的第二产业5、珠江三角洲地区大力发展纺织、服装、电子通讯、玩具制造等行业，其主要优势是( )
A. 科技发达
B. 交通便利
C. 劳动力数量较多
D. 土地价格低廉6、珠江三角洲在改革开放的过程中，也出现了
( )
A. 水土流失严重
B. 土地荒漠化
C. 土地、劳动力成本上涨
D. 人才、资金充足7、2010年5月中央正式批准新疆喀什为我国第六个经济特区，喀仆被誉为“中国的西大门”具有独特的区位优势，与深圳、珠海特区相比，喀什设立经济特区的独特优势有
( )
A. 工农业发达，海陆交通便利
B. 位于西北边陲，利于和中亚国家贸易律来C. 劳动力充足，科技力雄厚
D. 毗邻海洋，利于发展对外贸易8、关于珠江三角洲地区城镇化的主要表现，分析不当的是
( )
A. 城镇农业人口的增长
B. 城镇非农业人口的增长C. 城镇数量的增长
D. 城镇规模的扩张9、珠江三角洲一些镇区至今还保留着岭南特色民居--“骑楼”．它是在楼房前座跨入人行道悬空而建，使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊．“骑楼”的设计反映了珠江三角洲气候
(
)
A. 夏季炎热干燥
B. 夏季高温多雨
C. 终年寒冷干燥
D. 全年高温多雨
（三）合作探究（15分钟）
1、读图及材料，回答下列问题．
材料一：20世纪80年代以来，珠江三角洲经济区通过大量引进外资、外企，与港澳地区在资源、资金、技术、市场、劳动力等方面优势互补，发展外向型经济，成为我国重要的轻工业和外贸出口基地．
材料二：城镇化主要表现在非农业人口的增长和城镇数量和规模的扩张，是一个国家和地区现代化水平的标志．我国的城镇化水平不到40%，而珠江三角洲的城镇化水平约为72%．
(1)珠江三角洲位于
省的东南部，该省简称为
．图中A是
(经济特区)；B是
经济特区)；C是
线(铁路干线)．
(2)珠江三角洲以
(轻或重)工业为主，主要的出口产品有
等．
(3)
特别行政区是国际贸易中心、运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供
等方面的有利条件．
(4)珠江三角洲地区的城镇化发展迅速，可能带来哪些问题？
（四）展示准备（10分钟）
提示：1、用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点（关键词）；准备好白板、白板笔（红、蓝或黑色）；本组展示时说话声音要洪亮，另用心聆听其他同学的展示。
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册
第八章
第2节
珠江三角洲
经济发展
课型：新授
2.达成目标：1.通过阅读课本P82文字材料和图8.4.图8.5、图8.6.图8.7，我能够说出珠江三角洲的社会经济变化，并能说出华侨和华人对家乡和祖国的贡献。2.通过阅读课本P83文字和图片材料，我能说出珠江三角洲经济发展的特点。3.通过阅读课本P85的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲产业转型的原因。4.通过阅读课本P86的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲城市化过程的特点。5.通过阅读课本P90的案例，我能说出“CEPA”和“9+2泛珠江三角洲”区域合作的作用。
3.学习方法建议：观看视频、阅读课文，对图文资料的阅读分析等。
4.课堂学习形式预告：（1）课堂检测（2）进阶练习（3）合作探究（4）创意展示
二、学习任务（先浏览任务单，逐一落实，仍有疑问，可问同学、老师）15分钟
1.划书，找出珠江三角洲经济发展的特点。（阅读课文P83）2.读图8.8，说出珠江三角洲的国内生产总值的变化趋势。（阅读课文P83）3.读图8.11，说出20世纪90年代，珠江三角洲的制造业的地方转移。（阅读课文P84）4.阅读课本P85说出“广交会”和“高交会”对珠江三角洲和我国经济发展的影响。5.阅读课本P86的文字和图片材料，说出家乡面貌的变化。
三、反思建议：写出你的学习疑问和感悟
3分钟
1.学习疑问：
2.学习感悟：
二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：通过读课本P82-84文字和图片材料，我能说出珠江三角洲的经济发展特点。通过读课本P86-87我能说出珠江三角洲外来人口多以及外来人口对珠江三角洲地区城市和社会经济发展所带来的影响。通过读课本P87文字和图片资料，我能说出珠江三角洲城市化的过程。通过读课本P88
图8.19，我能说出珠江三角洲地区的便捷交通状况。
学习方法：小组合作、对图文资料的阅读、数据资料的分析。（与同桌、小组内交流）
二、学习任务
（一）自学检测（5分钟）
1读东南沿海各省图
(1)填出图中数字代表的经济特区名称：①
__
__；②
__
__；③
__
__；④
__
__．
(2)填出图中字母代表的地理事物名称：
A
湾B
海峡C____海D
海峡E
岛F
岛G
江．
（二）进阶作业（5分钟内）
1.被誉为祖国的“南大门”是
(
)
A. 台湾
B. 珠江三角洲
C. 海南
D. 泉州2、我国5个经济特区是
( )
A. 深圳、珠海、厦门、汕头、海南
B. 深圳、广州、厦门、汕头、海南C. 深圳、珠海、上海、汕头、海南
D. 深圳、珠海、厦门、大连、海南3、在自然资源方面，与辽中南地区相比，珠江三角洲地区不占优势的是
( )
A. 平原广阔
B. 河网稠密
C. 煤铁资源
D. 沿海靠江4、珠江三角洲发展外向型经济所依赖的最大优势是
( )
A. 丰富的矿产资源
B. 便利的交通运输
C. 紧邻港澳位置优越
D. 发展迅速的第二产业5、珠江三角洲地区大力发展纺织、服装、电子通讯、玩具制造等行业，其主要优势是( )
A. 科技发达
B. 交通便利
C. 劳动力数量较多
D. 土地价格低廉6、珠江三角洲在改革开放的过程中，也出现了
( )
A. 水土流失严重
B. 土地荒漠化
C. 土地、劳动力成本上涨
D. 人才、资金充足7、2010年5月中央正式批准新疆喀什为我国第六个经济特区，喀仆被誉为“中国的西大门”具有独特的区位优势，与深圳、珠海特区相比，喀什设立经济特区的独特优势有
( )
A. 工农业发达，海陆交通便利
B. 位于西北边陲，利于和中亚国家贸易律来C. 劳动力充足，科技力雄厚
D. 毗邻海洋，利于发展对外贸易8、关于珠江三角洲地区城镇化的主要表现，分析不当的是
( )
A. 城镇农业人口的增长
B. 城镇非农业人口的增长C. 城镇数量的增长
D. 城镇规模的扩张9、珠江三角洲一些镇区至今还保留着岭南特色民居--“骑楼”．它是在楼房前座跨入人行道悬空而建，使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊．“骑楼”的设计反映了珠江三角洲气候
(
)
A. 夏季炎热干燥
B. 夏季高温多雨
C. 终年寒冷干燥
D. 全年高温多雨
（三）合作探究（15分钟）
1、读图及材料，回答下列问题．
材料一：20世纪80年代以来，珠江三角洲经济区通过大量引进外资、外企，与港澳地区在资源、资金、技术、市场、劳动力等方面优势互补，发展外向型经济，成为我国重要的轻工业和外贸出口基地．
材料二：城镇化主要表现在非农业人口的增长和城镇数量和规模的扩张，是一个国家和地区现代化水平的标志．我国的城镇化水平不到40%，而珠江三角洲的城镇化水平约为72%．
(1)珠江三角洲位于
省的东南部，该省简称为
．图中A是
(经济特区)；B是
经济特区)；C是
线(铁路干线)．
(2)珠江三角洲以
(轻或重)工业为主，主要的出口产品有
等．
(3)
特别行政区是国际贸易中心、运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供
等方面的有利条件．
(4)珠江三角洲地区的城镇化发展迅速，可能带来哪些问题？
（四）展示准备（10分钟）
提示：1、用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点（关键词）；准备好白板、白板笔（红、蓝或黑色）；本组展示时说话声音要洪亮，另用心聆听其他同学的展示。
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的