6 商鞅南门立木 学案

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商鞅南门立木
课前自学
学习目标：
1．有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，认识言而有信，说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。
3．体会句子意识，理解课文内容。
4．认识1个会认字和学会3个会写字，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。21·世纪
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重点：
读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。
难点：
认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。
一、我会给下列加点字注音。
孝顺（
）
违
抗（
）
便宜（
）
嘟
囔（
）
商鞅（
）
左庶长（
）
二、我能给下列形近字组词。
孝（
）
葫（
）
鞅（
）
考（
）
胡（
）
秧（
）
三、联系上下文理解下列词语的意思。
冥思苦想：
大步流星：
喜笑颜开：
惹是生非：
四、初步感知课文内容。
课文讲我国
的改革家
为了在全国建立起一种
的良好社会风尚，从根本上保证
，
的故事，显示了他变法的
和
。www-2-1-cnjy-com
五、知识链接。
商鞅（约前390年—前338年）战国时期政治家、思想家，著名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称为卫鞅，又称公孙鞅，后封于商，后人称之商鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法。孝公死后，被贵族诬害，车裂而死。在位执政十九年，秦国大治，史称商鞅变法。21·cn·jy·com
课堂导学
六、有感情朗读课文，思考以下问题：
1．商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？
2．商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
3．商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？
4．商鞅南门立木有什么影响和作用？
5．你对商鞅的做法有什么看法？
七、小组讨论，合作完成下列习题。
1.
商鞅在秦国实施变法遇到的困难是
2.
商鞅南门立木的原因是
3.
商鞅南门立木的做法是
4.
人们对商鞅南门立木这一做法的看法是
5.
商鞅南门立木的意义是
八、读课文4—14自然段，感悟商鞅变法的决心和意志。
1.
抓住“商鞅立即大声宣布”和“郑重地对大家说”的具体内容，理解商鞅言而有信、说到做到、严格执法的精神。21世纪教育网版权所有
2.读句子，体会句子的意思。
（1）“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”
人们有这样的想法是因为
这样写的好处是
（2）从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”21教育网
小伙子这样说的原因是
（3）小伙子“噌噌噌”地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
小伙子高兴的原因不仅因为
还因为
此时，小伙子心想：
旁边的人可能会说
：
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九、词海泛舟。先把词语补充完整，并任选两个造句。
（
）思（
）想
惹（
）生（
）
大步（
）（
）
（
）笑（
）开
言而（
）（
）
（
）心（
）意
十、写出下列词语的反义词。
违抗（
）
惹是生非（
）
富强（
）
喜笑颜开（
）
信任（
）
大步流星（
）
十一、选择恰当的关联词填空。
只有……才……
尽管……但是……
如果……就……
不但……而且……
1.
（
）这天前来围观大木柱的大成百上千，（
）没有一个人上前去搬动它。
2.
（
）这样，（
）能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。
3.
它（
）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（
）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。21cnjy.com
4.
（
）谁胆敢违抗法令，我（
）斩了他！
十二、阅读短文，完成习题。
手捧空花盆的孩子
很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，（
）没有孩子，这使他很伤心。
有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个
的孩子，做我的继承人”。于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种(zhong)，还宣布：“（
）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（
）是我的继承人。”www.21-cn-jy.com
孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。
有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。（
），十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子还是不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？”
他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？”
“你再给它施点肥看看。”妈妈说。雄日细心地给花种施了点肥，还浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。
妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照着妈妈的话做了，可是种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。过了一会儿，国王来了。他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺（pu）前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那人儿。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”2·1·c·n·j·y
“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的鲜花的。”【来源：21·世纪·教育·网】
1.
给文中带拼音的字标上正确的音调。
2.
在短文的（
）里填上恰当的关联词语。
3.
通读短文，你认为雄日是个什么样的孩子？请用一个词概括并写在文中的“
”处。
4.
国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？
5.
为什么国王要把雄日作为自己的继承人？
6.
读了这个故事，你有什么感想？
十三、潜能开发。请写出歇后语的后半部分，要求写出来的是成语。
1.
坐飞机放广播—（
）
2.
泥菩萨过河 ——（
）
3.
鼻梁上推车——（
）
4.
诸葛亮皱眉头—（
）
5.
菜板上的鱼肉—（
）
十四、拓展阅读
有关诚信的名言
人而无信，不知其可也。
——孔子
言而不信者，行不果。
——墨子
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子
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