10 两小儿辩日 学案

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10
两小儿辩日
课前导学
学习目标：
1.
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2．根据课后注释疏通全文，理解故事内容。
3.
体会课文通过对话描写表现两小儿善于观察，天真可爱的特点；体会孔子实事求是的精神。
4．会认
“盂、汝、孰”3个字，会写“盂、孰”2个字。
重点：
正确流利地朗读课文，背诵课文，抓住三个反问句，感受人物的精神品质。
难点：
根据课后注释理解文言文，感悟看待事物可以有不同角度的道理。
一、读准字音。我能试着给下列加点的字注音。
辩斗（
）
盂（
）
沧（
）
孰（
）
汝（
）
多知（
）乎
二、辨清字形。我能给下列形近字组词。
孰(
)
盂(
)
辩(
)
熟(
)
孟(
)
辨(
)
初步感知课文内容。
本文选自
，相传是
时期
所撰。课文讲述的是孔子在路上遇到了两个小孩争论
，
最后孔子也无法裁决的故事。体现了两个小孩儿
，同时也体现了孔子
。
四、知识链接。
《列子》一书的作者是列御寇。据传列御寇是战国前期道家学派的早期人物，郑国人。《列子》原书早已散失，现在流传的《列子》是东晋人张湛辑注的。《列子》一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中受到启发和教育。www.21-cn-jy.com
课堂探究
五、诵读课文，整体感知。
1.我会解释加点词语的意思。
⑴孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（
）
⑵我以日始出时去人近。（
）（
）
⑶及日中，则如盘盂。
（
）
⑷此不为远者小而近者大乎？
(
)
⑸孔子不能决也。
(
)
2.我能理解下面句子的意思。
⑴我以日始出时去人近。
⑵及其日中如探汤。
⑶孰为汝多知乎
⑷此不为远者小而近者大乎？
六、研读课文，合作探究，完成下列习题。
1.在这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是
。
2.理由呢？
。
3.孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？
4.孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他能实话实说，可见孔子是个什么样的人？
5.文中的人物，你最喜欢谁？为什么
七、精读课文，感悟文中所蕴含的道理。
孔子东游，见两小儿（
），问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如（
），及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.根据课文完成填空。
2.将下面的反问句改为陈述句。
此不为近者热而远者凉乎？
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”你认为这是一种怎样的笑？为什么？
这是一种（
）的笑，因为
。
4．对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项（
）
A要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。
D观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
5.把下面括号内不正确的答案划掉。
孔子是我国（春秋
战国）时期的著名思想家、教育家，是（道家
儒家）学派的创始人。他的弟子把他的言行记录下来，编成（《论语》
《国语》），这本书对后世产生了深远的影响。
课后检测
七、与孔子有关的成语，我会背。
有教无类
见贤思齐
举一反三
温故知新
至圣先师
道不拾遗
寓教于乐
不耻下问
尽善尽美
怨天尤人
诲人不倦
托物言志
八、我会古今异义词。
1．去人近，古义：
；
今义：
；
2．如探汤，古义：
；
今义：
；
九、开心阅读。
楚人隐形
楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云：“不见。”嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末，官大笑，放而不治。21世纪教育网版权所有
①障：遮蔽。②经日：经过一整天。③绐（dài）：哄骗。④嘿：通“默”，暗暗地。
⑤赍（jī）：携带。
1.下列加点字注音及解释全正确的一项是（
）
A、螳螂执叶伺蝉（sì，等待）
遂于树下仰取叶（zhú，就）
B、扫取数斗归（shǔ，好几）
汝见我不（fǒu，同“否”）？
C、乃厌倦不堪（kān，能忍受）
妻始时恒答言“见”（héng，总是）
D、吏遂缚诣县（fù，绑）
（zhǐ，到……去）
2.写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。21教育网
②螳螂执叶伺蝉，以摘之。21cnjy.com
③一儿以日初出远，而日中时近也。
3.翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。
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②对面取人物。
4.
“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？
5.用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？
6.
“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？
7.请用一个成语概括本则选文的内容：
十、我会给下列句子划分节奏。
1．我
以
日
始
出
时
去
人
近。
2．此
不
为
近
者
热
而
远
者
凉
乎？
十一、我能积累《论语》中的名句，并写在下面的横线上。
1．
2．
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