2 大卫 同步练习

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2
大卫
同步练习
一、读准字音。我能试着给下列加点的字注音。
跋（
）涉
铠（
）甲
赋税（
）（
）
胸脯（
）
吓唬（
）（
）
鹅卵（
）石
二、一字多音。我能给下列多音字组词。
弹
tán
(
)
dàn
(
)
降
jigànag(
)
xiánag
(
)
当
dānag
(
)
dànag
(
)
三、理解词义。我会联系上下文或查阅工具书理解下列词语意思。
长途跋涉：
气势汹汹：
万夫不当之勇：
大惊失色：
仓皇逃窜：
四、课文内容我知道。
《大卫》这篇课文是根据
作家
的《圣经的故事》改写的。本文通过写有一名叫
的牧羊少年帮助以色列人取得了战争的胜利，几年以后当上了以色列的国王的故事，表现了大卫
、
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的英雄形象。
五、开心阅读。阅读短文，完成习题。
脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往美丽而富饶的卡伦。21教育网
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过许多草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山······便调转马头往回走。21cnjy.com
二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子陆陆续续地回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。21·cn·jy·com
又过了五天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需要18天的路程。
国王满意的笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦”。
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路？”
国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著······只要心头时时燃烧着坚定信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。www.21-cn-jy.com
就四个王子的探路过程，你认为有何不同？作者采用了什么写作手法？
2.国王明明去过卡伦，为什么他还要四个儿子去一趟呢？
文章最后一段用的是什么表达方式？这一段在全文中有何作用？
4.读罢本文，你有何感想？2·1·c·n·j·y
文章最后一小节中“人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著······”这句话似乎没有写完，你觉得，为了追求高远的目标，除了勇气、热情、执著，还需要什么呢？
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