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我的伯父鲁迅先生
学习目标:
1.有感情地朗读课文。
2.了解课文各部分的内容并拟定小标题,知道鲁迅先生是一个“为自己想得少,为别人想得多”的人,21cnjy.com
3.学会“唁、浒、囫、囵、佣”5个会认字和“鲁、悼、浒、囫、囵、搞、摊”7个会写字;掌握“追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语。www.21-cn-jy.com
重点:把握课文内容,指导课文写了鲁迅先生的哪几件事情,了解先生的优秀品质。
难点:理解谈“水浒”一件事和救助黄包车夫后鲁迅先生的神情的描写。
课前自学
一、读准字音。你能试着给下列加点的汉
字注音吗?
鲁(
)迅
水浒(
)
女佣(
)
追悼(
)
镊(
)子
吊唁(
)
二、辨清字形。你能给下列形近字组词吗?
搞(
)
摊(
)
悼(
)
稿(
)
滩(
)
棹(
)
理解词义。请你联系上下文或者查阅
工具书理解下列词语意思。
张冠李戴:
饱经风霜:
囫囵吞枣:
恍然大悟:
初步感知课文内容。
这篇文章是
写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父
先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明
先生是一个
、
、
的人,表达了作者对鲁迅先生的无比
、
与
之情。21教育网
五、知识链接
鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后,冒着被反动军警逮捕的危险,争先瞻仰遗容,数万群众自动为他送葬。22日,覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体,安放在万国公墓。
课堂导学
六、小组讨论,完成下列习题。
1.认真读文,根据段意,看每段都是围绕哪个内容写的,给每一段加上小标题。
(1)
(2)
(3)
(4)
【来源:21·世纪·教育·网】
(5)
2.读了第一自然段,我发现人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在下列方面:
21·世纪
教育网
3.读了第一自然段,我还发现这件事使“我”惊异:
2-1-c-n-j-y
4.在第三、四自然段中,我是这样读《水浒传》的:
结果是
5.伯父听了“我”的回答,怎么说 伯父的年纪比“我”大,为什么记性反而比“我”好呢
21
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6.为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打还难受”
7.第三自然段结尾的时候,鲁迅为什么要送作者两本书
课后检测
七、写出下列词语的近义词和反义词。
深奥(
)(
)
枯瘦(
)(
)
详细(
)(
)
慈祥(
)(
)
八、词海泛舟。先把下列词语补充完整,再选择两个造句。
囫(
)吞(
)
张(
)李(
)
(
)经风(
)
北风(
)(
)
(
)然大(
)
一目(
)行
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一知(
)解
(
)(
)痛哭
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九、字斟句酌。阅读句子并作答。
1.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁嘛?”
(1)“四周黑洞洞的”指的是__________。
(2)“碰壁”指的是__________
。
(3)把这个句子改写成陈述句。
______________________________________(4)从这个句子中你感受到了什么?【来源:21cnj
y.co
m】
______________________________________
2.这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
(1)“我”是__________,“他”是__________。
(2)两个“清清楚楚”说明_______________。
(3)“严肃”写的是人物的__________,“按”写的是人物的__________,“深深地谈了口气”写的是人物的__________。
(4)从语句中,可以感受到“他”怎样的内心世界?
________________________________________________________________________
【版权所有:21教育】
3.周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替( )他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒( )常常劝我多休息,不叫( )我干重活儿。
(1)写出下面词语的近义词。
厉害( ) 在乎( ) 难受( )
(2)在括号内将加点的字换用成另外一个。
(3)加“—”句子描写的情形可用成语__________来形容。(填字母序号)
A.舍身忘我 B.鞠躬尽瘁
C.废寝忘食 D.夜以继日
(4)文中的“我”是__________,“周先生”指的是__________。
(5)这段文字用了__________的写法,突出表现了人物____________________的品质。【出处:21教育名师】
4.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。21教育名师原创作品
从加点的这些词语中,我们可以感受到鲁迅先生的那种“_________________”的形象。
十、对号入座。选词填空。
爱抚 爱戴 爱怜
1.周恩来是一位深受人民( )的好总理。
2.姥姥去世,我再也得不到她的(
)了。
3.这孩子挺懂事,谁见了都回生出( )之意。
低微 轻微 细微
1.他的声音( ),我听不太清楚。
2.两者之间差别很( ),需认真辨认。
3.他的嘴唇( )地动了一下。
十一、拓展阅读。
★鲁迅资料
鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家,思想家和革命家,是中国文化革命的主将。著有《呐喊》,《阿Q正传》《朝花夕拾》《故乡》《孔乙己》作品,都在《鲁迅全集》中。21世纪教育网版权所有
鲁迅先生的一生写了大量的著作,无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章,不许他发表,而且要逮捕他,但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从《我的伯父鲁迅先生》一文“谈碰壁”中,我们感受到他救国救民,不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神,我们也仿佛看到了他
“横眉冷对千夫指”的英雄形象。21·cn·jy·com
★鲁迅关于时间的名言
1.时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。
2.节省时间,也就是使一个人的有限的使命更加有效,而也即等于延长了人的生命。
3.时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。
4.生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。
5.哪里有什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上罢了。
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