24 编钟 学案

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24﹡编钟
学习目标：
1.默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会古代音乐艺术家的创造才能。
2.会认“椭、卸”；会读记“悠扬动听、赞叹不已”等词语。
3.设计节目单，在读写中学会迁移、运用、创造。21世纪教育网版权所有
重点：理解课文内容，了解曾侯乙编钟的特点。
难点：联系上下文，通过音乐会体会曾侯乙编钟的价值。
课前自学
一、读准字音。我能给加点字注音。
椭圆（
）
木槌（
）
镌刻（
）
拆卸（
）
楚殇（
）
抵御（
）
二、选字填空。我能填写下列词语。
1.卸
御
防（
）
（
）装
（
）寒
2.椭
随
隋
（
）朝
（
）圆形
（
）机应变
三、初知全文。
这篇课文从编钟的
说起，用明白浅显的文字为我们介绍了
这
一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的
和
。
四、知识链接。
钟是一种打击乐器
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，用于祭祀
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"欢迎登陆21世纪教育网 )或宴饮时。最初的钟是由商代的铜铙
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"欢迎登陆21世纪教育网 )演变而来，按其形制和悬挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同称呼。频率不同的钟依大小次序成组悬挂在钟架上，形成合律合奏的音阶，称之为编钟。钟的大小和音的高低直接相关。商代的钟为3枚一套或5枚一套，西周中晚期有8枚一套的，东周时增至9枚一套或13枚一套。春秋战国时期编钟风靡一时，和其它乐器如琴、笙、鼓、编磬等成为王室显贵的陪葬重器。21教育网
课堂导学
五、自读感知。
一边默读，一边思考：课文围绕编钟写了哪些内容？文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟？开篇第一自然段内容与后面有什么关系？21cnjy.com
六、重点感悟。
1.小组讨论交流：曾侯乙编钟有哪些特点？
（1）
（2）
2.小组讨论交流：曾侯乙编钟的价值。
（1）1978年在湖北随县出土的曾侯乙编钟，是我国目前出土数量最（
）、保存最（
）、音律最（
）、气势最（
）的一套编钟。21·cn·jy·com
（2）这套编钟以（
）的气势、（
）的铸造工艺、（
）音乐效果以及（
）
的乐律铭文震惊了世界。
七、练读拓展。
读课文第五自然段，设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单。
课后检测
八、辨形组词。
已（
）
隽（
）
捶（
）
己（
）
镌（
）
槌（
）
九、句子沙龙。按要求改写下列句子。
1.编钟是我国古代的一种打击乐器。
缩句
2.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。
修改病句
3.用“不仅……而且……”造句。
十、口语交际。
用自己的语言向你的爸爸妈妈介绍曾侯乙编钟的特点、价值和演奏效果。
十一、潜能开发。
填写出下列诗句中的乐器名。
1.葡萄美酒夜光杯，欲饮（
）马上催。
2.（
）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3.
不知何处吹（
），一夜征人尽望乡。
4．锦城（
）日纷纷，半入江风半入云。
5.
谁家（
）暗飞声，散入春风满洛城。
十二、推荐阅读。
请同学们选择喜欢的篇目阅读。
《笙的故事》
《唢呐的故事》
《凤凰台上吹箫引凤》
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