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理想的风筝
同步练习
一、按要求组词。
1.比一比,再组词:
须(
)
秉(
)
异(
)
需(
)
乘(
)
导(
)
2.
写出字的不同读音,再组词:
当
(
)
载
(
) 21教育网
(
)
(
)
二、选词填空。
显然
果然
竟然
1.
中午12点,天色却这么暗,(
)是要下雨了。
2.
大家都认为这场足球赛辽宁会胜,(
)队员们不负众望,赢得了这场比赛的胜利。
3.
美国(
)违反国际法准则,轰炸了我国驻南联盟大使馆。
三、写近义词。
乐趣(
)
照管(
)
门道(
)
关切(
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仿佛(
)
顽强(
)
清晰(
)
急速(
)
四、选择最恰当的动词填入句中。
染
映
吹
变
1.当春风(
)绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒。
擎
举
托
拿
2.他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地(
)着风筝。
飞
升
飘
窜
3.便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直(
)入云霄。
五、把下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(
)我便到小水湾去钓鱼。
(
)到了干旱的季节,小河就形成了一片片的的小水弯。
(
)每次到那里去,我都能钓回许多鱼。
(
)小河里的鱼可多啦!柳条鱼、麦穗鱼、还有红鲤鱼。
(
)鱼可爱地咬钩了,我的网兜里鱼越来越多。
(
)我们村外有一条小河。
六、阅读下面的一段话,完成后面的练习。
_______________
一百多年前,奥地利军队入侵意大利,意大利军队奋起反抗。由于人少,他们的指挥部被奥地利军队包围了。
奥地利军队从三面向指挥部发起猛攻,意大利军队一次又一次地打退了侵略军的进攻。但奥地利军队人多炮猛,意大利军队伤亡惨重,渐渐抵挡不住了,急需有人出去请求增援部队。21世纪教育网版权所有
一位少年鼓手说:“让我去吧!”守卫队的大尉指挥官写了一封信,交给少年鼓手,然后用绳子把他从大楼的窗口吊下去。少年鼓手揣着大尉的信,躲过敌人的监视,猫着腰,飞快地向山坡下跑去。
不一会儿,少年鼓手被奥地利哨兵发现了,随即一阵猛烈的炮火向他射来。少年鼓手不幸中弹倒下了。他咬紧牙关,忍着剧痛,冒着敌人的炮火,爬过山坡。这时,血一滴一滴地洒在他爬过的草地上。
爬过山坡,他又拼足力气站起来,一跛一拐地跑过田野,来到部队的驻地,把大尉的求援信交给了一位军官,便倒了下去。
这位军官一看信,立即派出骑兵,飞速赶去增援。守卫队大尉一看援军来了,便指挥部队出击,两军前后夹攻,侵略军被打得落花流水,指挥部的围困解除了。21cnjy.com
1.给这篇文章加一个题目(写在文章前的横线上)。
2.联系上下文,解释词语。
(1)增援:
(2)落花流水:
3.分段,概括段意。
4.这篇课文记叙了
歌颂了
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