6 桂林山水 学案 (3)

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课题
6、桂林山水
4、把本课要求会写的字工整写下来二、默读课文，整体感知
这篇课文主要写的是____________的美丽景色，表达了作者对____________的喜爱和赞美之情。教学过程一、游戏导入二、学习生字（一）读通课文，扫清障碍，自学生字（二）检查自学成果，归纳整理三、默读课文，整体感知（一）思考：从课题你知道这篇文章写什么内容？
教学目标
1、学会本课生字。（重点）2、读通课文，了解桂林山水的特点。（重点）3、学习写景写法。（难点）
【自主学习】
一、读通课文，自学生字词1、轻声读课文，画出生字，再拼读两遍2、相邻同学互相学习，读准字音3、把基础知识梳理下来（1）易错字音、字形：___________________________（2）最易记住的生字_____________________________（3）最难记住的生字_____________________________（3）选一个生字，想一想你是如何记住它的？______
主备人：李明霞
学习时间：_____年______月_____日
学习班级_____________
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朗读指导
（有感情地朗读第2--3自然段）四、大声朗读课文，认真思考：（一）漓江的水的特点是什么？（读课文有关段落，找出答案）（二）桂林的山的特点是什么？（读课文有关段落，找出答案）“桂林山水甲天下”是什么意思？“舟行碧波上，人在画中游”是什么意思？找出文中描写山水的词语。（五）学到这，谁能说说每个自然段的大意？
五、小结这节课你有什么收获？六拓展延伸
桂林山水如此美丽，写几句广告词，邀请全国各地的朋友来游玩吧！七、板书设计
：总：桂林山水甲天下
漓江的水：静、清、绿
桂林山水
桂林的山：奇、秀、险
总：舟行碧波上，人在画中游八、达标检测九、听写生字_______________________________________________________
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