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龙胜各族自治县龙胜小学
四年级
年级下册
语文
科导学案
时间：
班级：
备课小组：四年级语文组
学习小组：
学习主人：
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课题
9
卫星比武
课时
2
课型
学+展
备注
学习目标
1．认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。2．能有感情朗读课文，并分角色表演卫星比武的情景。3．了解课文五种人造地球卫星的么特点和功能，激发学生从小爱科学、学科学。(重难点)
自主学习
向学习乐园出发啦，让我们到航空技术基地中去访问卫星的家族吧，大家一定要用心读书，品词品句，期待你们精彩的展示，分享你们的学习快乐！1.读课文，我知道这是一篇文艺性的（
），文中生动形象地介绍了（
）、（
）、（
）、（
）、(
)五种卫星的特点和功能。2.我是拼写小能手。Péi
xùn
zhēn
chá
zī
yuán
zì
háo
kuàng
cáng
jūn
yíng
tōng
xùn
mǒu
zhǒng（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）※导学航线：1.独学
2.对学
3.组内分享学习成果
合作探究
朗读课文，抓住关键词句，说说文中介绍的卫星各有什么特点和功能。（可通过多种形式展示：朗读、问答、表演、创作等）人造卫星名称特
点功
能侦察卫星※导学航线：课文在介绍卫星时，使用了哪些说明方法，请再找出来和同学交流，并想想这样写的好处，看谁找得最仔细。
拓展延伸
请你根据收集的资料，仿照课文的表达方式，介绍一种你了解或想发明的卫星。
2.你还知道哪些航天知识？说给同学听听。
※导学航线：1.独学
2.小组群学，交流，组内展示
3.全班展示
自我评价
1.我倾听了（
）
2.我展示了（
）
3.我补充了（
）
4.我质疑了（
）
5.我点评了（
）
6.我合作了（
）
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