11 小树死因调查报告 导学案

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11小树死因调查报告
课前预习
一、背景资料
调查报告是对某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面的形式向组织或者领导汇报调查情况的一种文书。
二、自主预习
（学法：大声读课文三遍，圈出生字词，查阅工具书，注音释义）
我会读
光秃秃
枯萎
贸易
摊贩
订正
惩罚
调查
测量
根基
木棍
剩下
适宜
垃圾
填满
2.我学会了生字，我要把易错字再写写。
3.默读课文：
课文一共分几部分？
_____________________________________
4.我知道调查报告由哪几部分组成：_____________________________________
三、交流展示
1．我要和学习对子交流易读错写错的生字词。
2．我要在小组内讨论、理解不太明白的词语。
3．小组内自由读课文，说说文章的脉络。
课堂探究
一、学习“原因”部分
1.找出两个表示作者心理的词语。____________________________________
作者写调查报告的原因是什么？____________________________________
3.有感情地朗读这一部分。
二.、默读“调查”部分
1.作者用什么方法调查的？____________________________________
2.通过调查小作者有什么发现？请画出这部分课文中表示数字的词语。
3.汇报所画内容并说说这样写的作用。
4.通过小作者的调查，你发现了什么问题？
三、默读“分析”部分
思考：作者进行了哪些方面的分析？
1.说说国槐树有什么特点，这些小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？
2.然而，实际却比正常情况多死了三十三棵，这说明什么？
_____________________________________
3.小树生长的不利因素是什么？
_____________________________________
四、自由朗读“结论”部分
1.说说小树非正常死亡的原因。
2.作者得出了什么结论？这个结论正确吗？为什么？
3．这样带来的后果是什么？
4．小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。
五、学习“建议”部分，体会意义
1.齐读。作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议和措施来保护绿化成果？
六、课堂闯关
学习用“并且”造句：
1.指名读课后练习的两个句子。
2.分析“并且”前后两部分之间的关系。
3.仿照例句说句子。
七、回顾全文，总结方法
1.学习了这一课，我们知道了什么是调查报告、如何写调查报告了。说一说，写调查报告的步骤有哪些？这些步骤可以颠倒吗？为什么？
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2.我们还要注意哪些问题？积累哪些方法？
八、拓展实践
同学们课后收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。
课后检测
我能用形近字组词。
坑（
）
剩（
）
棍（
）
订（
）
抗（
）
乘（
）
昆（
）
钉（
）
二、找出下列词语的近、反义词。
反义词：浪费——（
）
方便——（
）
近义词：
考察——（　
　
测量——（　　）
三、缩句。
1.园林工人在马路两侧种植了许多国槐。___________________________________
2.鲜艳的红旗在操场上空飘扬。
___________________________________
3.汽车在广阔的马路上行驶着。
_________________________________
4.他的高大形象深深地留在了我的脑海里。
__________________________________
四、阅读课外短文，回答下面的问题。
仁慈天使
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。21教育网
后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。21cnjy.com
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。21·cn·jy·com
1．为带点的字选择正确的读音。
（1）提
①
tí
②
dī
提供（
）
提防（
）
提醒（
）
（2）扎
①
zā
②
zhā
③zhá
扎裤脚（
）
挣扎（
）扎手（
）
驻扎（
）一扎干草（
）
2．在括号里填上合适的词语。
一颗（
）的心
一座（
）的帐篷
一位（
）的天使
3．把下面的句子改成“被”字句。
她把这里变成了干净的病房。
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4．伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
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