4 火把节 学案（共2课时）

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4
火把节
学案（共2课时）
第一课时
一、学习有目标
1.我能学会11个生字，认识5个生字，掌握由生字组成的词语和词语采集中的词语。
2.我能正确、流利地朗读课文，理清文章脉络结构。
3.我能初步体会彝族人民对火把节的热情。
二、学习有方法
1．我借助拼音读通读顺了课文，初步了解了课文的主要内容。
欢迎大家来到大凉山，和彝家人一起欢度（
），一起参加（
），一起庆祝（
）。
2．通过读读写写和辨析课文中的生字，我能正确写出下面的字。
tóu
pà
pī
zhān
shān
zhài
jiǎo
jiàn
shuāi
jiāo
jī qíng sì yì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jí
dù
zǎi
niú
xióng
xióng
liè
huǒ
huáng
chóng
bù
qū
bù
náo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
有些字的写法，我想提醒大家：
3．我能通过查工具书、联系上下文等方法理解下面的词语。
矫健
嫉妒
淫威
人声鼎沸
不屈不挠
激情四溢
数不胜数
课文中的这些四字词，我的采集本里没有，我要把它们积累下来：
4．有些句子，我认为是重点句。我要画一画，反复读一读，并把感受写在旁边。
三、大家齐探究
1．从文中找出描写火把节场面的段落，多读几遍，与同学交流自己的感受。
2．你对彝族火把节有了哪些了解？从文中找出描写彝族火把节的来历的句子，画一画，读一读，与同学交流自己的感受。21·cn·jy·com
3.
“来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起……”这样的句式在文中出现几次，用“——”标出来读一读，说说这样写有什么好处？
四、看我行不行
1．（必做）辨字组词。
矫（

）
寨（

） 毡（

） 跤（

） 蝗（

） 帕（

）
娇（

） 塞（
） 站（

） 狡（

） 煌（

） 怕（
）
2．（必做）补充词语，再解释所填字的意思。
激情四（
）

数不（
）数

3．（选做）课文描写了火把节的热烈场面，找出来读一读，并背一背自己最喜欢的一个场面。
4．（挑战） 向家人讲述彝族及火把节 的相关传说。
五、拓展阅读
快乐链接——彝族及火把节简介
彝族
我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。
火把节
彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。
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一、学习有目标
1．我能理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情，了解彝族火把节的来历，理解火把节的纪念意义，体会作者表达的思想感情。21教育网
2．我能有感情地朗读课文。
3．我要学习作者场面描写的写作方法。
二、学习有方法
1．通过熟读课文和“抓重点词句”，我弄清了课文的主要内容。
课文描写了彝族火把节的（
）和彝族火把节的（
），展现了彝族特有的（
）和彝家人民（
）、（
）的精神。www.21-cn-jy.com
2．我从文中找出了写火把节场面的段落，反复地读了好几遍，想象了当时的情景，并与同学交流了自己的感受。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜的场面描写，让我感受到：
（2）斗牛的场面描写，让我感受到：
（3）摔跤的场面描写，让我感受到：
（4）点燃火把的场面描写，让我感受到：
（5）围着篝火跳舞的场面描写，让我感受到：
3．从火把节的场面描写中，我感受到彝族人民具有
的特点。
4．我找到了描写火把节来历的句子，通过反复品读，我读出了彝族人民具有
的美德。21·世纪
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5．我能正确、流利、有感情地朗读课文了，我要和大家分享我的好方法。
三、大家齐探究
1．作者是怎样描写火把节的盛况的？（我能用具体事例来说明）对今后我们写活动的习作有什么启示呢？
2．这篇文章是以第一人称的口吻来写的，这样写有什么好处？
四、看我行不行
1．（必做）按课文内容填空，并作答。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就（

）早已准备好的火把，（
）屋门，（

）三圈，然后（

）田野，（
）山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾起来了。
（1）我发现所填的词都是表示（
）的，今后我也要准确用词。
（2）请用“——”画出这一段话中的比喻句。它是把（


）比作（
），写出了（

）。www-2-1-cnjy-com
（3）“沸腾”一词说明了（
）。
2．（选做）搜集其他民族资料，感受这些民族风情。
3．（挑战）写一段话，通过场面描写来表现热烈的气氛。
五、拓展阅读
我国有56个民族，很多民族都有自己特有的节日，下面我们再来了解傣族的泼水节吧。
泼水节
泼水节为傣族新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。21cnjy.com
关于傣族泼水节的来历有一个伤感的民间故事。传说人间的气候本来由一位名叫捧玛乍的天神掌管。他把一年分为旱季、雨季、冷季、为人间规定了农时，让一位名叫捧玛点达拉乍的天神掌管施行。捧玛点达拉乍自以为神通广大，无视天规，为所欲为，乱行风雨，错放冷热，弄得人间雨旱失调，冷热不分，苗枯死,人畜遭灾。有位叫帕雅晚的青年，以四块木板做翅膀，飞上天庭找到天英达提诉拉，诉说人间的灾难。帕雅晚欲到最高一层天去朝拜天塔——塔金沙时，不慎撞在天门之上，一扇天门倒塌,将他压死在天庭门口。
帕雅晚死后，天王英达提拉开始用计惩处法术高明的捧玛点达拉乍。他变成一位英俊小伙子，佯装去找捧玛点达拉乍的七个女儿谈情。
七位美丽的妙龄女郎同时爱上了他。姑娘们从小伙子的嘴里了解到自己的父亲降灾人间之事以后，既惋惜又痛恨。七位善良的姑娘为使人间免除灾难，决心大义灭亲。她们想尽办法探明了父亲的生死秘诀。在捧玛点达拉乍酩酊大醉之时，剪下他的一束头发，制作一张“弓赛宰”（心弦弓），毅然割下了为非作歹的捧玛点达拉乍的头颅抱在怀中，不时轮换，互用清水泼洒冲洗污秽，洗去遗臭。
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