10 草虫的村落 导学案 (2)

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《草虫的村落》
学习目标：

1．认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。
2．理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。
3．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
课前预习：
熟读课文，把握文章大意。
认识六个生字。
预习检查：
1．给黑体字选择正确的读音。

住宅(zái
zhái)
红鸠(jiū
jiǔ)
洞穴(xué
xuè)

静谧(mì
bì) 寒暄(xuān
xuàn)
熙攘(rānɡ
rǎnɡ)
2．补充词语，解释前两个词语的意思。

熙熙（
）（
）

意味（
）（
）
行色（
）（
）
左（
）右（
）
（
）（
）斑斓
（
）神（
）注
3、辨字组词
　　　俏（
）　庞（
　）　烤（
　）　巷（　
）　谥（
）
　　　峭（　
）　宠（　
）　拷（
）　港（
）　谧（
　）
4、写出下列词语的反义词和近义词
　　　　静谧（　　）（　　）　　娇小（　　）（　　）
　　　　勤勉（　　）（　　）　　僻静（　　）（　　）21世纪教育网版权所有
合作学习：
1、课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指__________________________,在课文_________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。
2、“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!
3、“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？21教育网
4、是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.
5、按课文填空并回答问题。
　　　（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（　　）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（　　）吧！
　　　　　☆从这个句子，我感受到了_______________________。
　　　（2）甲虫音乐家们（　　）)地振着翅膀，优美的音韵，像（　　）)流了出来。
　　　　　☆从这个句子中，我感受到了___________________。
6、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
　　　
______________________________________________________________________
迁移训练：
“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢？
拓展探究：
写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
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