13香玉剧社号 导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《香玉剧社号》导学案
学习目标：
1、指导学生认识本课9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。
2、指导学生正确、流利地朗读课文。
3、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
学习重点：
引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
学习难点：
了解常香玉捐献飞机的原因及经过
感情朗读训练点：6-8自然段
读写结合训练点：我心中的香玉
课文重点：常香玉献飞机
预习提纲：
导入：你知道吗，在漫漫的历史长河中，有很多女性为当时时代的进步和发展做出了杰出的贡献，她导入：通过学习，我们已认识了我国古代的女纺织家黄道婆、英国护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天再认识一位伟大的女性－－我国豫剧表演艺术家常香玉。www.21-cn-jy.com
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
满目疮痍
狂轰滥炸
辗转反侧
猖狂
日夜兼程
精彩传神
恋恋不舍
万众一心
赤子之情
丧心病狂
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
21教育网
4．结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上）
募
捐
一丝不苟
辗转反侧
5．概括课文主要内容。
6．默读课文，完成下列问题。
(1)读第1自然段，这架战斗机为什么叫“香玉剧社号”？
（2）读第2—4自然段，常香玉为什么要捐献这架飞机？在文中画出有关语句。
（3）读第5—8自然段，常香玉为了捐赠飞机克服了哪些困难？
（4）读第9自然段，各地观众得知常香玉的义举后，有哪些感人的举动？在文中画出有关语句。
（5）读第11自然段，常香玉捐赠飞机的义举有什么重大意义？在文中画出有关语句。
7．你认为常香玉是个怎样的人？
8.
质疑。（在预习课文时有哪些疑问，至少提出三个问题，写在课本上。）
教学过程：
一、质疑课题，导入新课
板书课题，提问：同学们，看着这样的课题，爱发问的你，想知道些什么？
预设的问题：
（1）什么是“香玉剧社号”？它有什么作用？
（2）为什么要叫这个名字，它是怎么来的？……
同学们真会提问题，随着这节课的学习将一一解开你心中的疑团。
二、交流资料，展示成果
1、为了更好地学习课文，谁愿意把你课前收集到的资料读一读？
2、出示“常香玉”有关图片，教师小结同学们的发言，出示“香玉剧社号”飞机及一小段常香玉主演的《花木兰》，顺便让学生知晓豫剧唱腔。21cnjy.com
3、了解了这么多信息，知道常香玉有“爱国艺人”之誉，可能有的同学会迫不急待地发问：“常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的？”别急，我们一起去文中寻找答案。
三、初读课文，知晓爱国心
1、教师出示自学要求
（1）读一读了解课文的主要内容。
（2）说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？
（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。
2、反馈自学要求得出的问题。
3、自学生字词，结合上下文，理解重点词语。
四、细读文本，感悟爱国情
1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们以四人为一小组自读课文，找出相关的句子。21世纪教育网版权所有
2、交流汇报后出示句子并读一读。
（1）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。
（2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。
（3）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。
3、谈一谈读了句子后的感受。
4、常香玉的这一义举有什么意义？由此你认为她是个怎样的人？
五、拓展延伸，换位思考
1、总结：课文正是以常香玉为什么要捐飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样为结构编排内容的，表现了常香玉的爱国情怀21·cn·jy·com
2、假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说。
（1）我是常香玉的孩子，我想说：
（2）我是常香玉所在社团的员工，我想说：
（3）我是一名抗美援朝军人，我想说：
（4）我是常香玉的一位忠实观众，我想说：
六、板书
一、听写。
二、解释词语。
一丝不苟
辗转反侧
三、照样子，写词语。
恋恋不舍（AABC式）
、
、
2·1·c·n·j·y
轰轰烈烈（AABB式）
、
、
【来源：21·世纪·教育·网】
四、给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。
①jiǎo
②jué
角
色
主角
名角
一角
钱
五、写出课文的主要内容。
六、撰写一段你心中最想说的话，送给艺术家常香玉。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网