14 居里夫人的三克镭 学案（共2课时）

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14
居里夫人的三克镭
学案（共2课时）
第一课时
一、学习有目标
1．我能学会本课生字新词。
2．我能朗读课文，初步理解课文内容，感受居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
二、学习有方法
1．看我整理展示自己搜集到的关于居里夫人的生平资料。
2．借助拼音读通课文后，我初步了解了课文内容：
（1）
的居里夫人与
的实验室，给麦隆内夫人也给我们留下了深刻的印象。21教育网
（2）居里夫妇十八年前就
了他们的专利，并毫无
地公布了镭的提纯方法。
（3）镭的提纯技术也使世界各地的商人
，而镭的发现者却如此困顿！
3．我能写出课文中的生字
léi
lòu
nánɡ
hónɡ
ái
ɡuàn
三克（
）
简（
）
解（
）相助
（
）扬
（
）症
腰缠万（
）
有些字的写法我要提醒大家：
4．词语、句子我理解我会用。
赠予
癌症
捐献
弘扬
困顿
简陋
富甲一方
端庄娴雅
困惑不解
出乎意料
腰缠万贯
解囊相助
大公无私
（1）这些词我能从课文中找到并标记，我还要把它们积累在我的采集本里。
（2）我能通过查字典、联系上下文和找近义词等方法理解词语，我还会用
造句：
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（3）分析句子，我会把课文中认为重点的句子画一画，反复读一读，并在书上写一写感受，做到“不动笔墨不读书”。21·世纪
教育网
5．读了课文，我还想积累这些语句，为自己的说话和写作打好基础：
6.读了课文，我想对居里夫人说：
7.我能流利地朗读课文了。
三、大家齐探究
1．说说文章主要写了一件什么事？
2．读课文，看看这篇文章是按什么顺序写的？
3．题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？这三克镭居里夫都做什么用了？（学法指导：读课文，从文中找答案）
四、看我行不行
1．（必做）我能区别多音字：
jiě（
）
bēn
（
）
解
奔
xiè（
）
bèn
（
）
2．（必做）我会写反义词
富甲一方——（
）
大公无私——（
）
放弃————（
）
简陋————（
）
出乎意料——（
）
困惑不解——（
）
3．（必做）回顾课文内容，我会填写
居里夫人一生拥有“三克镭”。
“第一克镭”是
“第二克镭”是
“第三克镭”是
“三克镭”的故事体现了居里夫人
。
五、快乐链接
居里夫人名言
弱者坐待时机；强者制造时机。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我己经做了我能做的事。”
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔画而是用生命写成的。
第二课时
一、学习有目标
1．我能读懂课文，了解居里夫人三克镭的故事，进而理解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
2．我能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。21cnjy.com
二、学习有方法
1．我能对居里夫人做个简单的评价，我还能从课文中找出描写居里夫人的句子，来证实我对她的评价。
2．“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的”。读了居里夫人这句话，我能从中感受到：
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。我还能带着赞美的语气来读这句话。
3．“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉主于事业的大公无私的人。”读了居里夫人的这句话，我能从中感受到
。我还想和同学们一起读读这句话。www.21-cn-jy.com
三、大家齐探究
1．读课文，想一想，为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？（学法指导：从居里夫人自传中的一段话切入。）2·1·c·n·j·y
2．读课文，找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，想想这样写的好处。（学法指导：在课文中找一找，划一划，写一写，并反复读，反复品。）www-2-1-cnjy-com
四、看我行不行
1．（必做）学了《居里夫人》这篇课文，我认为作者在写居里夫人主要事迹的时候，还注意抓住
来表现她醉心于事业的大公无私的精神。
2．（必做）我能用恰当的关联词语，把两句话合成一句话。
（1）人类需要勇于实践的人。人类需要醉心于事业的大公无私的人。
（2）居里夫人是镭的发现者。居里夫人却如此困顿。
（3）他们不忘记大众的福利。他们能保障自己的利益。
3．（挑战题）在你的生活中，有没有像居里夫人那样大公无私的人？如果有，请你当一回小记者，利用课余时间搞一次采访活动，去采访一下他（她），把他（她）的事迹、言行记录下来。21世纪教育网版权所有
五、拓展阅读
悼念玛丽·居里（作者：爱因斯坦）
在像居里夫人
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
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　　我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解晓
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
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　　她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
　　居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的知识分子中间，
欧洲就会面临一个比较光明的未来。【来源：21cnj
y.co
m】
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