16 范仲淹的故事 导学案

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《范仲淹的故事》
学习目标：
1.认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。
3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
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课前预习：
1、认识3个生字，会写11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
预习检查：
1、给下面的偏旁加部首组字，组词。
　　奄（
）（
）
夌（
）（
）
冘（
）（
）
　　
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
　　圭（
）（
）
已（
）（
）
因（
）（
）
　　
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
　　辛（
）（
）
央（
）（
）
尤（
）（
）
　　
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
合作学习：
1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　　读懂了什么？
　　　从这句话中看出作者什么？
2、他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。
　
　
读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。
　　　从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？21世纪教育网版权所有
迁移训练：
范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？
读了这篇文章，你有什么感受？
拓展探究：
1、按课文内容填空，并回答问题。
　　那时，他的生活（
），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“（
）”的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活（
）。他（
），每天差不多都是（
），攻读诗书，直到夜半才（
）。据说，他曾五年（
）。
2、后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”上面一段话中的“先生之风”是指：_____________。表达了后人的__________________________________的思想感情。
3、联系课文和生活实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。
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