21 古诗三首 学案

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古诗三首
学习目标：
1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。
2．学习《出塞》，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

3．感受诗歌的意境，体悟诗人忧国忧民的情怀。
《出塞》预习检查
一、
1.出塞：到边防线上去戍守边疆。
2.
王昌龄：唐代诗人，善写七绝，多边塞诗。
3.秦时明月汉时关：秦：（
）。汉：（
）。关：（
）
4.万里长征人未还：万里（
）人：指戍守边疆的士兵。还：（
）
5.但使龙城飞将在：但:（
）龙城:(地名，指匈奴祭天之处)。
飞将:(汉代著名将领李广)。
6. 不教胡马度阴山：教(
)
胡马，胡人的骑兵，指入侵内地的匈奴军队。
阴山，山名。长城北面的内蒙古中部的山脉。
写出诗句大意：

二、领悟诗句表达的思想感情。
秦时明月汉时关
读了这一句你仿佛看到了什么？
2．万里长征人未还

读了这一句，你仿佛还看到了什么？你又仿佛听到什么？你又有什么感受？
3.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
这两句诗表达出了作者什么样的愿望？
《题临安邸》预习检查
临安：地名。北宋灭亡，宋高宗逃到南方，在临安建立了南宋政权。
邸：高级的官员的住所。贵宾旅居客栈。
2．作者：林升，南宋诗人。
3.借助注释，理解诗句大意。
西湖歌舞几时休：休，停止。
暖风醺得游人醉：醉，沉醉，像喝醉了酒。
直把杭州作便汴州：汴州，北宋国都。
写出诗句大意：
4．透过这个“醉”字你仿佛看到了怎样的画面？
5.读到这里，我们能感觉到诗人透过这样的诗句表达了他对国事的(
)，对统治者的(
)和(
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《示儿》预习检查
1．借助注释，理解诗句大意。
死去原知万事空
原，本来的意思。
但悲不见九州同
但，只是。九州，全中国。同，统一。
王师北定中原日
王师，朝庭的军队。定，平定。
家祭无忘告乃翁
家祭，祭礼祖宗。乃，你的。翁，父亲。
2．写出诗句大意。

3.领悟诗句表达的思想感情。
1．从整首诗让我们感觉到作者的心情怎样？
2．你知道作者为什么而悲伤吗？
3．想象：如果你就在沦陷区，你仿佛看到了什么？听到了什么？
4.读到这里，我们感受到了作者通过这首诗表达了他对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的（
），以及对收复失地，统一祖国的（
）。
五．巩固与练习
1．默写《示儿》。
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_____________
_____________
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这首诗的作者是_______朝________。表达了诗人_________________________的思想感情。21世纪教育网版权所有
按原文填空。
a.（
）（
）龙城（
）（
）在，不教
胡马（
）（
）（
）。
b.暖风（
）（
）游人（
），直把杭州
（
）（
）（
）。
3．理解下列字词。
但使_______
不教_______
休_______
直_________
元_________
乃_______
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