28 孔明借箭 学案

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28、孔明借箭
教学目标
：
1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。
2、学习生字新词。
3、初读课文，了解文章结构。
一、自读课文。
1、把词语补充完整
（
）而至
军中无（
）
（
）不已
神机（
）
箭如（
）
大雾（
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2、填空练习，了解大意。
(
)要(
)三天赶造(
)。(
)向(
)借船，然后用草船向(
)借到了箭。
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二、检查自学情况。
认读生字词。(理解多音字及部分词语的意思)
“擂”读作（
），不读成lèi；“丞”读作（
），不读成cén。
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比较下面各组字，检查生字掌握情况：
雷—擂（
）
内—呐
（
）
愉—瑜（
）
昨—诈
（
）
属—嘱
(
)
日—曰
（
）
吾—语（
）
勿—匆
（
）
初步理解课文意思。
初读课文，理清脉络
第一部分：
第二部分：
第三部分：
1、借箭的原因：三天赶造十万枝箭
借箭的过程：准备→逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸
借箭的结果：如期交货、周瑜叹服
本文是按（
）的顺序来写的。
2.按要求改写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造的成？（改为陈述句）
____________________________________________________________
（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
____________________________________________________________
（3）诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
____________________________________________________________
3.关于三国的成语：士别三日（
）
望梅止（
）
三顾（
）庐
味如（
）肋
手不释（
）
老（
）识途
木（
）流马
4.填关于三国的歇后语
诸葛亮草船借箭----（
）
东吴招亲----（
）
张飞吃豆芽----（
）
张飞吃秤砣----（
）
诸葛亮吊孝----（
）
周瑜打黄盖----（
）
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