2 格萨尔王的故事 导学案 (2)

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《格萨尔王的故事》
学习目标：
1、用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。
2、学7个会认字，一个多音字“哈”。理解”“酥油、陌生、牛犊、妥党、交纳、马靴“等词语。
3、朗读课文，体会作者表达的思想感情。
4、初步了解藏族传说中的神灵和英雄——格萨尔王，了解藏族的民间文化。
课前预习：
1、读课文，读一读生字。给多音字“哈”组词。
2、同学间交流理解的词语。
预习检查：
1、点名认读：酥油
陌生
牛犊
妥当
缴纳
足蹬
马靴
爱戴
旷野荒郊
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2、多音字：
hā（哈欠）

哈
hà(哈什蚂)

hǎ（哈达）21教育网
3、根据词义概括词语。
对前辈或是长的敬爱和拥护。（
）
指意外的不幸事件。（
）
奔驰。（
）
饥馑、饥荒的意思。（
）
奴隶社会、封建社会中领主所占的土地。（
）
不熟悉，或没见过。（
）
装饰得很华丽，很气派。（
）
什么味道都有。（
）
昂着头挺着胸，指很神气。（
）
冷落偏僻，人烟稀少。（
）
合作学习：
1、填空：
旷野（
）（
）
山坡（
）（
）
平原（
）（
）
神威（
）（
）
昂（
）挺（
）
震（
）欲（
）
长（
）百（
）
妖（
）鬼（
）
富丽（
）（
）
百味（
）（
）
喜气（
）（
）
神采（
）（
）
（
）智（
）谋
2、近义词：
陌生——（
）
妥当——（
）
反义词：21cnjy.com
陌生——（
）
3、你认为格萨尔王是个怎样的人？从什么地方可以看出来？画出相关语句，旁批感受。
4、读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“老虎”是想说明什么。
迁移训练：
谈谈学完本课后你的收获。
拓展探究：
读《觉如巧用计，岭地欲赛马》，加深体会和理解人物形象。
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