8 海豚救人 导学案 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《海豚救人》
学习目标：
1．认识本课6个生字。
2．朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。
3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
课前预习：
初读课文，能够认识六个生字。
预习检查：
1、看拼音写词语。
2、写出下列字的多音字，然后组词。
3、补充词语。

见（
）（
）为
（
）疲（
）尽
（
）出（
）外21世纪教育网版权所有
求（
）无（
）
面目（
）（
）
不可（
）（
）21cnjy.com
合作学习：
1、课文讲了哪几个海豚救人的故事？
2、海豚是怎样救人的？
3、海豚救人的原因？
迁移训练：
学习了海豚救人这一篇课文，你有什么收获或体会。
拓展探究：
1．联系上下文，理解词语。

喜出望外：
2·1·c·n·j·y

筋疲力尽：
21教育网
2．根据课文内容填空。
海豚是用（
）呼吸的（
）动物。
海豚救人的故事，不是（
）的，而是非常（
）的。
海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（
）。
海豚救人往往是（
）行动。
3．课文用了三件真实的事例说明海豚是“见义勇为的海上救生员”，这三件事是：

⑴1966年，
。www.21-cn-jy.com

⑵1972年9月，
。【来源：21·世纪·教育·网】

⑶1992年， 。21·cn·jy·com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网