第1课 了解纹样 教学设计 (4)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第1课
了解纹样
教学设计
1教学目标
知识与技能:初步了解纹样与生活直接的关系,知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。
过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识。21cnjy.com
情感、态度与价值观:发现身边的美,感受生活中的美提高学生纹样的艺术学习兴趣和审美修养。
2学情分析
八年级的学生对不同的材料和美术工具的使用有了些的掌握,对事物的形与色也有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆的、自由地表现,对美的事物很感兴趣,提高了感受美的能力,但学习美术的积极性有所下降,动手能力也还可以。
3重点难点
教学重点:了解生活中常见的纹样,绘制单独纹样。
教学难点:认识二方连续纹样和四方连续纹样。
4教学过程
一、组织教学:
同学们好!上节课给大家安排的任务,大家都带来了吗 老师也给大家带来一个短片,请看:(视频导入)
二、导入新课:
1、出示一张写实的照片与纹样图片作比较,总结归纳纹样的定义。
2、播放一组生活用品的图片,教师引导学生欣赏,问:在这些图片中你找到了哪些纹样
三、讲授新课:
(一)纹样在生活中的运用
播放课件,展示一组生活中的纹样,引导学生:早在远古时代,我们的祖先就纹样运用到生活中了,请大家欣赏图片,思考并回答问题:我们的生活中在哪些地方会见到纹样 (服装、家具、杯盘、建筑等),这些纹样又是如何按照不同的题材划分的呢 (植物、动物、人物、风景、几何形状等)。21教育网
(二)纹样的色彩搭配形式
展示一组纹样图片,引导学生观察分析纹样色彩搭配的关系。
问题一:这幅纹样设计中运用了哪些色彩 有什么特点
问题二:这些纹样属于哪种色彩搭配
请学生分析体会色彩搭配的特点并归纳色彩搭配的三种形式。
纹样色彩搭配形式:
同一色(同类色)搭配
如深蓝、群青、湖蓝、天蓝
类似色搭配
如黄色与绿色
对比色搭配
如红---绿、黄---紫、蓝—橙21·cn·jy·com
(三)纹样的构图与组织形式
1、构图形式
欣赏了这么多精美的纹样,大家会发现这些美丽的纹样在构图和组织上有一定的规律,那我们就先了解一下什么是纹样的构图形式www.21-cn-jy.com
以小组为单位,讨论分析我们书中的及大屏幕上的纹样构图的特征。
师生共同总结:均衡式构图和对称式构图:对称式严谨和理性,具有庄重感;均衡式灵活和感性,具有轻松感。
活动:展示一组纹样图片,学生观察区别其构图形式。
2、组织形式
出示一组纹样图片,请学生分析比较各自特点
师生共同总结:
单独式:指具有相对独立性,单独用于装饰的纹样,有对称式和均衡式两种。
适合式:由单独纹样发展,其图形的变化受到外形的限制,造型要与外轮廓相吻合
连续式:相对于单独纹样而言,以单个纹样做无限重复排列,有二方连续和四方连续两种形式。
示范:用剪纸的形式来展示二方连续和四方连续的特点。
四、欣赏体验
播放课件,引导学生欣赏精美的纹样作品,出示纹样作品,引导学生以抢答的形式,从题材、色彩、构图、组织形式等几个方面回答,进一步了解纹样与生活的紧密联系,开拓学生的视野,打开思路,加深对本节课的学习。21世纪教育网版权所有
五、课后总结
通过本节课对纹样的了解,学习了纹样的基础知识,开阔了学生的视野,为下节课学习设计纹样做好了铺垫。
六、课后反思
七、板书设计
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
第1课
了解纹样
教学设计
1教学目标
知识与技能:初步了解纹样与生活直接的关系,知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。
过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识。21cnjy.com
情感、态度与价值观:发现身边的美,感受生活中的美提高学生纹样的艺术学习兴趣和审美修养。
2学情分析
八年级的学生对不同的材料和美术工具的使用有了些的掌握,对事物的形与色也有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆的、自由地表现,对美的事物很感兴趣,提高了感受美的能力,但学习美术的积极性有所下降,动手能力也还可以。
3重点难点
教学重点:了解生活中常见的纹样,绘制单独纹样。
教学难点:认识二方连续纹样和四方连续纹样。
4教学过程
一、组织教学:
同学们好!上节课给大家安排的任务,大家都带来了吗 老师也给大家带来一个短片,请看:(视频导入)
二、导入新课:
1、出示一张写实的照片与纹样图片作比较,总结归纳纹样的定义。
2、播放一组生活用品的图片,教师引导学生欣赏,问:在这些图片中你找到了哪些纹样
三、讲授新课:
(一)纹样在生活中的运用
播放课件,展示一组生活中的纹样,引导学生:早在远古时代,我们的祖先就纹样运用到生活中了,请大家欣赏图片,思考并回答问题:我们的生活中在哪些地方会见到纹样 (服装、家具、杯盘、建筑等),这些纹样又是如何按照不同的题材划分的呢 (植物、动物、人物、风景、几何形状等)。21教育网
(二)纹样的色彩搭配形式
展示一组纹样图片,引导学生观察分析纹样色彩搭配的关系。
问题一:这幅纹样设计中运用了哪些色彩 有什么特点
问题二:这些纹样属于哪种色彩搭配
请学生分析体会色彩搭配的特点并归纳色彩搭配的三种形式。
纹样色彩搭配形式:
同一色(同类色)搭配
如深蓝、群青、湖蓝、天蓝
类似色搭配
如黄色与绿色
对比色搭配
如红---绿、黄---紫、蓝—橙21·cn·jy·com
(三)纹样的构图与组织形式
1、构图形式
欣赏了这么多精美的纹样,大家会发现这些美丽的纹样在构图和组织上有一定的规律,那我们就先了解一下什么是纹样的构图形式www.21-cn-jy.com
以小组为单位,讨论分析我们书中的及大屏幕上的纹样构图的特征。
师生共同总结:均衡式构图和对称式构图:对称式严谨和理性,具有庄重感;均衡式灵活和感性,具有轻松感。
活动:展示一组纹样图片,学生观察区别其构图形式。
2、组织形式
出示一组纹样图片,请学生分析比较各自特点
师生共同总结:
单独式:指具有相对独立性,单独用于装饰的纹样,有对称式和均衡式两种。
适合式:由单独纹样发展,其图形的变化受到外形的限制,造型要与外轮廓相吻合
连续式:相对于单独纹样而言,以单个纹样做无限重复排列,有二方连续和四方连续两种形式。
示范:用剪纸的形式来展示二方连续和四方连续的特点。
四、欣赏体验
播放课件,引导学生欣赏精美的纹样作品,出示纹样作品,引导学生以抢答的形式,从题材、色彩、构图、组织形式等几个方面回答,进一步了解纹样与生活的紧密联系,开拓学生的视野,打开思路,加深对本节课的学习。21世纪教育网版权所有
五、课后总结
通过本节课对纹样的了解,学习了纹样的基础知识,开阔了学生的视野,为下节课学习设计纹样做好了铺垫。
六、课后反思
七、板书设计
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网