第2课 装点居室 教学设计
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第2课
装点居室
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:通过对艺术壁挂作品的欣赏,了解艺术壁挂制作工艺和材料,掌握简单壁挂的设计和制作方法与技能。www.21-cn-jy.com
2、过程与方法:自主、探究、民主、合作、交流
3、情感、态度与价值观:提高学生艺术品位,激发学生创造精神,从而产生对生活的热爱和对美的追求。
2学情分析
随着人类的进步和发展,装饰的内容和范围在不断的更新,延展,装饰与人们生活的关系也日趋密切。生活中,有许多平常不被我们注意的物品,可以用来制作工艺品,用来装饰美化我们的生活,如旧光盘、饮料瓶、毛线、一次性筷子等。设计这节课的意图是想让学生通过对艺术壁挂图片和实物的欣赏,感受艺术壁挂对居室装饰的作用,激发学生对壁挂的喜爱之情从而产生对壁挂创作的冲动,通过学生亲手制作,提高学生解决实际问题的能力,激发学生创新精神。通过制作,培养学生审美能力,用自己的双手创造美好生活的情感,充分利用材料,变废为宝,保护环境。养成良好的劳动习惯,学会加工、制作、表达的基本技能。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:制作艺术壁挂的步骤。
教学难点:制作艺术壁挂的方法。
4教学过程
活动1【导入】艺术壁挂的设计与制作
(一)谈话引入:
1、同学们观察一下,教室中有什么变化 (学生答:教室墙上多了壁挂的装饰)再看看,老师手中拿的是什么,(出示毛线、废光盘、矿泉书瓶、一次性筷子)21世纪教育网版权所有
2、一幅精美的壁挂艺术作品挂在您的居屋中,会使你的居住环境变得清新、高雅、脱俗。艺术壁挂并不只是艺术家的制作专利。你完全可以发挥自己的艺术创造力,利用家中的废旧物品,毛线、布头等一些材料进行设计,制作出自己所喜爱的壁挂作品,来美化居室环境,这样既经济,又可以从中享受到创造艺术美的愉悦。今天,我们就一起学习《装饰美化我们的生活——艺术壁挂的制作》(大屏展示课题)21cnjy.com
活动2【讲授】艺术壁挂的设计与制作
(二)新课教学:
1、首先,我们一起来看看什么是壁挂艺术 有什么作用 (大屏展示)
2、随着时代的发展,科技的进步,新材料、新工艺的开发与出现,可用于壁挂制作的材料与工艺技术更加丰富多样......(大屏展示不同工艺方法和材料制作的壁挂图片)学生进行分析。3、师生总结:艺术壁挂制作的工艺方法和所需的材料。(大屏展示)21·cn·jy·com
2、从外形上来看,艺术壁挂的形式也很多样,大屏展示(艺术壁挂的形式,以及对应的图片,学生分析).
活动3【练习】艺术壁挂的设计与制作
(三)学生练习:
1、布置作业:动手做一做:送给节日的礼物(请一名学生大声的读一读)
2、展示教师制作的作品,师生分析研究艺术壁挂边框装饰制作,演示流苏的做法。
3、各组讨论3分钟后,各组组长汇报制作方案
4、师生一起来分析艺术壁挂的制作步骤(大屏展示:艺术壁挂制作歩骤)
5、作业要求:(1)、设计新颖,制作精美,分工合作;
(2)、各小组选一名代表展示作品,讲解时声音洪亮,条理清晰简明;
(3)、每位同学认真倾听各组展示讲解,小组之间针对作品评价,并积极提出自己的意见。
6、学生制作壁挂,教师巡回指导。
活动4【测试】艺术壁挂的设计与制作
(四)作品欣赏讲评:
1、展一展——展示小组作品,说一说本组的设计意图,有哪些收获。
2、评一评——从图案剪贴的线条是否流畅,图案的设计与布局是否新颖,色彩搭配是否协调等,对作品进行点评。评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳合作奖、最佳色彩奖。
(五)拓展与创新
1、下课后可以将自己小组的作品挂在教室作为装饰。
2、有空上网去查查壁挂的资料,运用其他的制作方法,充分利用生活中的废旧环保材料,制作一副装饰艺术壁挂,展示自己的才艺,也可将自己的作品送给家人、朋友、老师、同学,让他们的居室更美观,并感受到家的温暖。21教育网
一定要记住,材料要环保、节约!
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
第2课
装点居室
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:通过对艺术壁挂作品的欣赏,了解艺术壁挂制作工艺和材料,掌握简单壁挂的设计和制作方法与技能。www.21-cn-jy.com
2、过程与方法:自主、探究、民主、合作、交流
3、情感、态度与价值观:提高学生艺术品位,激发学生创造精神,从而产生对生活的热爱和对美的追求。
2学情分析
随着人类的进步和发展,装饰的内容和范围在不断的更新,延展,装饰与人们生活的关系也日趋密切。生活中,有许多平常不被我们注意的物品,可以用来制作工艺品,用来装饰美化我们的生活,如旧光盘、饮料瓶、毛线、一次性筷子等。设计这节课的意图是想让学生通过对艺术壁挂图片和实物的欣赏,感受艺术壁挂对居室装饰的作用,激发学生对壁挂的喜爱之情从而产生对壁挂创作的冲动,通过学生亲手制作,提高学生解决实际问题的能力,激发学生创新精神。通过制作,培养学生审美能力,用自己的双手创造美好生活的情感,充分利用材料,变废为宝,保护环境。养成良好的劳动习惯,学会加工、制作、表达的基本技能。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:制作艺术壁挂的步骤。
教学难点:制作艺术壁挂的方法。
4教学过程
活动1【导入】艺术壁挂的设计与制作
(一)谈话引入:
1、同学们观察一下,教室中有什么变化 (学生答:教室墙上多了壁挂的装饰)再看看,老师手中拿的是什么,(出示毛线、废光盘、矿泉书瓶、一次性筷子)21世纪教育网版权所有
2、一幅精美的壁挂艺术作品挂在您的居屋中,会使你的居住环境变得清新、高雅、脱俗。艺术壁挂并不只是艺术家的制作专利。你完全可以发挥自己的艺术创造力,利用家中的废旧物品,毛线、布头等一些材料进行设计,制作出自己所喜爱的壁挂作品,来美化居室环境,这样既经济,又可以从中享受到创造艺术美的愉悦。今天,我们就一起学习《装饰美化我们的生活——艺术壁挂的制作》(大屏展示课题)21cnjy.com
活动2【讲授】艺术壁挂的设计与制作
(二)新课教学:
1、首先,我们一起来看看什么是壁挂艺术 有什么作用 (大屏展示)
2、随着时代的发展,科技的进步,新材料、新工艺的开发与出现,可用于壁挂制作的材料与工艺技术更加丰富多样......(大屏展示不同工艺方法和材料制作的壁挂图片)学生进行分析。3、师生总结:艺术壁挂制作的工艺方法和所需的材料。(大屏展示)21·cn·jy·com
2、从外形上来看,艺术壁挂的形式也很多样,大屏展示(艺术壁挂的形式,以及对应的图片,学生分析).
活动3【练习】艺术壁挂的设计与制作
(三)学生练习:
1、布置作业:动手做一做:送给节日的礼物(请一名学生大声的读一读)
2、展示教师制作的作品,师生分析研究艺术壁挂边框装饰制作,演示流苏的做法。
3、各组讨论3分钟后,各组组长汇报制作方案
4、师生一起来分析艺术壁挂的制作步骤(大屏展示:艺术壁挂制作歩骤)
5、作业要求:(1)、设计新颖,制作精美,分工合作;
(2)、各小组选一名代表展示作品,讲解时声音洪亮,条理清晰简明;
(3)、每位同学认真倾听各组展示讲解,小组之间针对作品评价,并积极提出自己的意见。
6、学生制作壁挂,教师巡回指导。
活动4【测试】艺术壁挂的设计与制作
(四)作品欣赏讲评:
1、展一展——展示小组作品,说一说本组的设计意图,有哪些收获。
2、评一评——从图案剪贴的线条是否流畅,图案的设计与布局是否新颖,色彩搭配是否协调等,对作品进行点评。评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳合作奖、最佳色彩奖。
(五)拓展与创新
1、下课后可以将自己小组的作品挂在教室作为装饰。
2、有空上网去查查壁挂的资料,运用其他的制作方法,充分利用生活中的废旧环保材料,制作一副装饰艺术壁挂,展示自己的才艺,也可将自己的作品送给家人、朋友、老师、同学,让他们的居室更美观,并感受到家的温暖。21教育网
一定要记住,材料要环保、节约!
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网