第3课 漂亮的手工灯饰 教学设计
1教学目标
知识与技能:了解手工灯饰的制作方法,借助立体构成的造型方法,设计制作一件有创意,富于美感的手工灯饰,为生活增添情趣
过程与方法:欣赏漂亮的手工灯饰,使学生关注生活中的各种设计,感受实用与审美的完美统一。通过实践,激发学生的创造灵感,体验创造的乐趣增强敢于创造的信心,引导学生用环保材料去创作灯饰,培养学生的社会参与意识和环保意识。
情感态度和价值观:培养学生热爱生活,热爱自然的人生态度,感受手工制作的乐趣,提高艺术素养和生活品味。
2学情分析
学生之前已经对花灯有所接触,而且对手工课程是比较喜爱的。以启发与实践教学方式为主,体验手工制作的乐趣,对初二年的学生来说会更适合。
3重点难点
教学重点:了解手工灯饰的制作方法,在制作中如何发现材料,利用材质,培养创造能力。
教学难点:完成一件实用美观,有创意的灯饰作品,激发学生的创造灵感。
4教学过程
活动1【导入】漂亮的手工灯饰——创意拓展
图片展示元宵灯展活动中学生制作的作品 学生欣赏讨论 引入漫画人物喜羊羊(以其为主线穿插课程) 思考:如何制作一个有创意的花灯 (设计意图:)学生制作的作品导入 ,激发兴趣 启发学生探究创意思维
活动2【讲授】知识内容讲解
一, 张大眼睛,发现创意
喜羊羊回家路上的发现及理发店的经历----自行车、钥匙扣、海报、购物袋 (生活充满创意,创意就在身边)
二, 细细品味,体会创意
1. 视频欣赏 2. 提问:刚才的视频是围绕什么展开 3. 思考:这些灯具都有什么特点?
三, 开动脑筋,运用创意
提问:手工灯制作过程的基本要素? 学生回答 1. 花灯制作技巧 构思---设计----选材----制作----装饰
(1) 花灯造型的多样性 教师归纳: 坐灯 挂灯 水灯 提灯
(2) 材质的选择 卡纸饮料瓶木条铁丝等 (小组讨论,结合灯饰造型,配合相关材料) 教师提醒:注意使用环保材料
(3) 制作方法 镂空法 粘贴法 串联法 拼搭法等 结合图片,学生欣赏思考
活动3【讲授】教师示范
花灯制作示范:1.制作前,要考虑使用场合。(设计)
2.制作过程要考虑保存问题(材质选择)
3.制作中,要考虑好比例与尺寸(修改完善)
活动4【练习】小组合作，动手实践
~小组合作,制作过程: (学生上台示范)~.根据学生的能力水平,可考虑学生一方面临摹,一方面原创,即根据自己可找到的材料,利用立体构成的空间组织方法创造漂亮的手工灯饰。教学中多鼓励学生的探索和实践,提高学生的探究能力,增强他们的自信心、成就感。
教师结合作品点评制作注意事项 二,作品展示,自评互评
课件16张PPT。漂亮的手工灯饰手工灯饰
创意总动员 环节一张大眼睛
发现创意
发现创意需
要
美
发
吗
？
请拨打电话
?-?-理发店睁大眼睛，你会发现身边充满创意！ 环节二细细品味，
体会创意!
分享一组创意视频刚才的灯饰在设计上有什么特点？哪个给你的印象最深刻？ 环节三开动脑筋，
运用创意!
请同学们思考，手工灯制作的基本要素是什么？材质造型方法知识点介绍手工灯饰种类可分为：材质方法方法 注意事项2.制作过程要考虑保存问题 ~~~ 3.制作中，要考虑好比例与尺寸。1.制作前，要考虑使用场合。
